1、歌颂友谊的佳句
(1)、C.“两弹一星，**回归，北京奥运……你带领中华民族走向复兴”中“两弹一星，**回归，北京奥运”等，一件件都是让中国人扬眉吐气，激动不已的大事件，朗读时，语速稍快，语气上扬，要读出短而快的节奏，读出朗读者内心的自豪感。所以选项中“语速徐缓，语气低沉，要读出长而缓的节奏”表述不正确；
(2)、为贯彻落实国家、省、市、区政府有关防疫要求，切实保障群众生活，防止疫情防治用品和主要生活必需品价格过高过快上涨，2020年2月1日，青岛市崂山区市场监管局发布《生活必需品和防疫用品经营者价格政策告诫信》，并与10家我区大中型商场超市签订价格诚信承诺书。
(3)、下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
(4)、(1)旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。
(5)、(1)这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情，所以“友”字本义是友好之意。
(6)、A、放松警惕，广交朋友
(7)、四海皆兄弟，谁为行路人。——无名氏《别诗四首》
(8)、(1)本题考查默写诗句，根据要求写出描写冬天景色的诗句即可。注意不要写错字。如：秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明《四时》)或：千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》
(9)、____________________________________
(10)、(4)林丽同学作为活动主持人，想在结束语中用下面的句子表达对母亲的感激之情，请你将其补充完整。
(11)、第二环节： ________________
(12)、宣传标语：读经典知礼传承文明，_______________。
(13)、孝行为_______________________。
(14)、一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当不断地充实自己对别人的友谊。——塞·约翰逊
(15)、②文中的“他”指的是_______________________(人名)“我”是_______________________(人名)。
(16)、母爱像一首诗，幽远纯净；母爱像一首歌，轻吟浅唱。母爱是儿女成长的段段期盼，是漂泊天涯的缕缕思念，是一生相伴的盈盈笑语。母亲节到了，初三班开展了以“母爱，家庭教育”为主题的综合性学习活动。
(17)、在友谊里，不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。--(黎)纪伯伦
(18)、示例3：我选择的名言：三人行，必有我师焉。传统美德：表现了我们中华民族谦虚好学的传统美德。现实意义：要谦虚学习他人的长处，不仅能提高个人修养，也能够促进人际关系和谐。
(19)、点睛：漫画题是一种综合性考题，旨在综合考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。需要仔细读图，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，从而正确解题。
(20)、(1)大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿；水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊！
2、关于歌颂友谊的名人名言
(1)、形式三： _______________________________________________
(2)、(2)(示例)奶奶：儿啊，娘气力跟不上，让我坐坐吧。小皮球：爸爸，快让奶奶坐。你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗
(3)、(1)请你根据活动主题，拟写一条宣传标语。(不超过20个字)
(4)、C．唯仁者能好人，能恶人 D．巧言令色，鲜矣仁
(5)、(3)活动三：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你赞成他去吗？说说你的理由。
(6)、(5)宇博同学买了一枝康乃馨，他回家后将花献给妈妈，动情地说：“________________________________”
(7)、(3)(示例)济南泉水节标志运用传统水纹组合而成草书“泉”字；三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一；类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信，充满人文色彩；水墨效果彰显泉城的文化气质之美；颜色上运用蓝、绿、粉，分别代表泉城的蓝天、绿柳和荷花。标志整体立意独特，形式上富有延展性，深刻传达了美丽泉城的文化内涵。
(8)、漫画内容：____________________________________
(9)、我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大，哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。
(10)、(3)示例：藤野先生，鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师，他虽然不修边幅，但治学严谨、正直热忱，热心地关注鲁迅的学习
(11)、(3)陈冬的事迹对我们实现自己的少年梦有何启示？(6分)
(12)、(2)随着年齡的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，我们应尽快学会品味母爱，感恩母亲。
(13)、本题考查宣传标语的拟写。要求以诚信为主题，使用对偶句即可。注意字数要求。示例：内强诚信素质，外树文明形象。
(14)、名句：____________________________________________________________
(15)、(3)示例：寒冬真情暖人心。(语意相近即可)
(16)、____________________________
(17)、(1)阅读材料简要概括“家风”的内容涵盖哪些方面。
(18)、(1)(山水名句)请写出古诗词中写山、写水的句子各两句。
(19)、考查拟写标语的能力。解答时，要认真审读题干，按照例句格式进行总结概括，字数要一致。根据上一句“读经典知礼传承文明”的内容可知，是从题干中第一句“读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明”中选取重点词语提炼压缩得出的，那么根据题干第二句中“交贤明朋友让我们相互帮助共同成长”的内容，可选取出“贤明朋友”“相互帮助”“共同成长”几个关键词语压缩为：交贤朋互帮共同成长。
(20)、(1)考查学生的日常积累。从自己的积累中分别选出与“花”“草”“风”“雨”的诗句作答即可。注意不要写错别字。(2)考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，要结合语句，联系寓意深长实际，从其蕴含的哲理或道理进行分析作答。可以从“积极乐观”的角度理解作答。如：不要只看到眼前的困难，风雨过后会有彩虹；指熬过了痛苦与艰难，就将迎来美好的春天，光明的前途。告诉了人们无论遇到什么困难都要积极向上，永不放弃。
3、一条歌颂友谊的名言警句或典故
(1)、阅读上述这则新闻，说说河北雄安新区“具备高起点高标准开发建设的基本条件”的具体内容主要指哪些？
(2)、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
(3)、(2)根据题干中的“举行祭孔大典”和“迎宾语”可知，这应是一句表示对来宾热烈欢迎的句子，“有朋自远方来，不亦乐乎？”最为合适。
(4)、字： ______________ 词：_______________
(5)、(2)假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：“______________________________________”
(6)、(4)(示例)蝴蝶舞在花丛中，像花瓣，像树叶，还飘呀飘的。
(7)、建议：“你”后可以稍作停顿，“祖国”“中国”应该重读，突出对祖国的挚爱之情。
(8)、娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜
(9)、(4)妈妈、奶奶，一家人嘛，意见不一致不怕，只要心在一起，把话说开我们就是相亲相爱的一家人。‘话是开山虎’，大家开诚布公、平心静气地谈一谈，好吗？
(10)、(4)(示例)母爱是一曲美妙的音乐 抚慰我的悲伤
(11)、以赠品收买朋友，则他也可能被他人收买。--(英)莎士比亚
(12)、示例：花儿将根扎在肥沃的土地上，兴奋起来，翘起脚跟儿，惊奇地看着这个世界。
(13)、(2)示例：林芳，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷，我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！
(14)、(1)解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答漫画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理，从而正确解题。可补写为：影响子孙品行。
(15)、(3)示例：①患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。②交友要慎重，多交益友。
(16)、学校开展书香校园主题阅读综合实践活动，请你参与下列阅读活动并完成任务。
(17)、▍声明 本文由小学语文(ID：xxyw100)内容团队创作。转载时请事先联系协商授权并标明准确完整出处！
(18)、活动二：___________________________________。
(19)、A．卜算子 B．浣溪沙 C．如梦令 D．相见欢
(20)、(3)“诗韵‘仲春’”版块要向大家征集有关描写春天景象的诗句，请你写出两句并分析其描绘出了怎样的景象。
4、歌颂友谊的名言古今各一例
(1)、D.高山流水：叙述的是伯牙与子期的故事，两人是挚友，钟子期死后，伯牙摔破琴，拉断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得为之弹琴的人了。符合交友之道；
(2)、全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。
(3)、(4)求学至今，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的的记忆！(100字左右)