1、简短的爱国小故事30字
(1)、洪麦恩：对于这次整个展览的设计，简单来说，我们所秉持的核心理念有两点。第一是尊重建筑，不破坏原有的建筑布局，比如展厅中对原有的建筑要素尽量不遮挡，在门窗和暖气前设置展板的地方使用金属格栅或木格栅构建展墙结构，同时做到“一室一方案，一室一专题”，尽量使展览和建筑融为一体，这样也可满足观众的选择性参观需求。
(2)、2017年9月9日，他刚陪两个孩子过完他们15岁的生日。关于孩子的培养，他和张晓艳有个约定：孩子12岁以前，你多管一点；12岁以后交给我来管。后来，这个时间又延到了15岁。
(3)、我其实也不知道有这规定，也是一脸懵逼，忙谢绝了他的好意，该付的还是付了。
(4)、他说，科普是一种令人愉悦但费时费力的工作，对科学家本身其实也是一种挑战，绝非“没有时间”和“不感兴趣”那么简单。在他眼里，科学研究是一项艰苦的事业，而科学家的特质就是从中提取欢乐，然后把科学和欢乐一起带给大家。
(5)、作为援藏干部，一般一轮是3年。但每一轮援藏快结束时，他都有无可辩驳的理由继续——第一次是要盘点青藏高原的植物家底；第二次是要把西藏当地的人才培养起来；第三次是要把学科带到一个新的高度。
(6)、年少有为，而且关心国家大事，目睹唐朝国运衰微，忧心如焚，在事业上更有远大抱负。13岁那年，他看到朝纲不振，君臣昏庸，就写了一首《富平少侯》诗。诗中写一个富平少侯张放，13岁就承袭侯爵之位，身居尊位，骄奢豪侈，醉生梦死，不忧国事。实际上并无其人，只不过是李商隐杜撰假托的人物。很明显，写作的目的是讥讽那些不谋国事的权贵的。13岁就有如此手笔，真是难能可贵!
(7)、中山公园革命烈士纪念碑于1989年动工兴建，1990年1月竣工，占地面积约2000平方米，碑高23米，建筑面积200平方米。2020年又经过重新修缮完毕成为今天的样子。
(8)、教室一定要干净整洁，我们每天定时打扫，注意学生养成教育，要求学生不乱丢垃圾，座椅按规定摆放，什么时候咱教室都是整整齐齐的。
(9)、他特别鼓励大家开展与自己家乡相关的生物学研究。于是，他的实验室有了拟南芥的发现和研究，有了青藏高原手掌参和山岭麻黄的研究，有了宁夏枸杞和蒙古黄芪的研究，众多具有地方特色、与民族地区背景密切相关的个性化课题在他的支持下开展了起来。
(10)、不是因为每个故事的导演都是大腕，也不是因为每个故事都是明星云集，理由其实很简单：这是七个从平凡人或基层视角出发的故事。
(11)、南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，多次严辞拒绝了敌人的劝降。元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”最终文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
(12)、按照今天的情况看，让娟姐再准备一些故事，多分享几次，同学们一样会欢迎的。
(13)、设计理念：校史故事宣讲团LOGO画面主体是一个茶壶造型，和茶杯做了一个重叠的构图，正负形的设计增强了视觉效果。茶杯上的“WZ”是“吴中”中文字第一个拼音字母。“茶”字简单明了阐明了吴中路小学是一所茶艺特色的学校。SINCE1958表达的是始于1958年的一所小学。
(14)、客观讲，《我和我的祖国》这部电影，不能说是尽善尽美，还有一些小的细节有进一步提升的空间，但毕竟是迈出了坚实的一步。
(15)、大数学家华罗庚，在七・七＂事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。
(16)、这是一个团结、奋进、创新、和谐的集体。大家用自己的双手和智慧，让每一株花草会说话，让每一株花草显生机；让每一面墙壁会说话，让每一面墙壁能育人。
(17)、设计理念：校史徽章整体以凤凰和葵花作为主元素。象征“德、义、礼、仁、信”的凤凰昂首挺胸，羽色绚丽如火，洋溢着热情和朝气。向阳而立的莘莘学子们犹如凤凰般优美、自信，热情如火地展现老校的薪火相传，永远如葵花般朝向太阳，积极进取，筑梦未来。
(18)、设计理念：充满活力的宣讲团师生成员就如同长二小学吉祥物阳阳一样，在这片有着红色基因的阵地上宣传和传承校史故事，传承校史文化、赓续育人传统，将学校的办学精神时刻要牢记心中。
(19)、不是因为和那首歌曲同名，而是这个“我”字。国家的繁荣昌盛，固然需要英雄，需要模范，但最大的推动她向前的力量，来自你，来自我，来自我们亿万普普通通的老百姓。
(20)、就是在去年，我去奥兰多迪士尼的时候，玩了一个叫“MissionSpace”的项目，简单来说，就是你作为宇航员，进入模拟太空舱，去火星探险。
2、爱国小故事30字简单版
(1)、设计理念：“汇薪”和这两个字的拼音首字母“HX”的变形字体组成。“H”也是校名“虹桥”中“虹”字的首字母。标志中的弧形彩带与“H”组合成了字母“X”。彩带的形象也似一座桥梁，并用了彩虹的颜色对应“虹桥路小学”的校名。标志中的“H”运用了沉稳的深蓝色，喻示我们是一支具备专业素养的团队，绚丽的彩虹色又表达出团队不惧困难、积极向上的精神面貌。红色五角星表明“汇薪”宣讲团的成员心中都有一份爱d、爱祖国的情怀。
(2)、全世界都在关注种子。种质资源，事关国家生态安全，事关人类未来。作为物种遗传信息的一种载体，种质资源几乎是所有重大研究成果的基础，也是未来科技较量的必争之地。
(3)、给孩子起名，钟扬也不忘“科普”。2002年，他和妻子张晓艳迎来了一对双胞胎儿子。孩子出生前，他就想好都用红树植物命名：云杉、云实。他得意地四处推介自己的“植物起名法”：“我认为只要有可能应当都用植物给孩子命名。花花草草那么多，植物志那么厚，要想重名都难……如果蔚然成风，会给分类学带来多大的影响啊。”
(4)、那位的哥像小鸟一般欢快地跨入了驾驶座，关门，系安全带，一脚油门，开进了场馆区域，开心地朝我哈哈大笑几声：
(5)、以蓝色静谧为班级主色调，象征着安静的蓝色天空，浓浓的师生情、同学情，映衬着毕业季的来临。班级的班务栏、评比栏，让同学们一进班就能看到并以此自勉。小小的教室就是小小的快乐之家。在这里，孩子们的情操得到了陶冶，能力得到了锻炼，同时也树立了理想，放飞了希望。
(6)、学生们都非常优秀，也都盼望着能够尽早加入d组织。这次带大家来上一节生动的d史课，让学生们了解中国共产d艰辛奋斗的历史，同时体悟珍惜今天来之不易的幸福生活。
(7)、2004年，钟扬帮助西藏大学的琼次仁老师申报国家自然科学基金。此前一年，琼次仁申报的项目没能通过，一度想放弃。“别担心，我们一起想办法。”那段时间，钟扬常常一边插着氧气管，一边连夜修改申请报告。最终，这个项目成为西藏大学拿到的第一个国家自然科学基金项目，极大增强了藏大老师们的科研信心，也加深了藏大老师与钟扬之间的友谊。
(8)、残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情
(9)、南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话!”文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
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(11)、回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国！救国！”
(12)、宁浩的叙事节奏，再加上葛优的表演功力，这个故事被演得有头有尾，有血有肉(四川小男孩也演得很不错)。从轮椅到红鞋，各种小梗被轻描淡写般地甩出来，恰到好处，余音绕梁。
(13)、但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国干方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。
(14)、公元前100年，西汉使臣苏武出使匈奴，被怀疑涉嫌刺杀单于被扣留。丝毫不屈服，自杀未遂，被派去放羊，单于说只有等公羊生小羊才放他回来。十九年后，汉昭帝时期，苏武才被放回，但是节杖却没有丢失。(威淫面前不失节)
(15)、未来的日子会一直坚持做无偿献血的志愿者，带动更多的人一起捐献可再生的血液挽救不可重来的生命这个高尚的事业中来！
(16)、他的一生是追梦的一生、拼搏的一生、奉献的一生。他用生命，在祖国的广袤大地上写就最质朴、最绚烂的时代故事。
(17)、我曾在雅典奥运会上采访过中国女排，后台也有不少读者留言让我写一下中国女排。作为一名曾经的体育记者，我肯定会写，会好好写，所以在这里就不展开了。
(18)、“依据史实”是基础，但具体到每处旧址复原，情况各不相同。其中一个依据是历史资料，比如我们复原的毛泽东工作过的第二阅览室，就参考了北京大学出版的《北大生活》上的历史照片，但历史照片上只有报架，因此我们又根据《北京大学日刊》上公布的第二阅览室陈列的十四种中、外报纸名称，复制了十几种报纸放在报架上，使观众可以感受当年阅览室的风貌。
(19)、青春是什么颜色？当然充满生机的绿色，我们在教室一角培养了花花草草，大家共同用爱浇灌呵护小精灵们健康成长！
(20)、设计理念：图标由两部分组成。上面是基于校徽的一种创新。图形中心既是话筒又是毛笔，体现“宣讲”。中间部分是卷轴，象征学校的历史悠远，似卷轴般呈现在众人的眼前。下面以“史”字为舟，徜徉于校史的长河之中。岁月沉淀下一座座丰碑，“尽心尽力最优秀”的校训激励着一代又一代的学子奋勇拼搏，乘风破浪。
3、爱国小故事30个字
(1)、教室墙面开辟出两块班级特色文化园地。在学习园地里，可以展示学生的感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，自己的梦想等。公告栏张贴课程表、临时通知等。在作品展示园地里，学生可以发挥创造，展现个性，将优秀的美术作品、手工作品展示出来。既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园地的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。
(2)、我们这次对五四运动筹备室的场景复原，参考了北大学生罗家伦的回忆。五四运动筹备室是当时新潮社的社址。罗家伦是新潮社的社员，他回忆说，1919年5月4日上午10点，他从外面回到新潮社，他的同学跟他说“今天的运动，不可没有宣言，北京八校同学推北大起草，北大同学命罗家伦执笔。罗家伦见时间紧迫，没有推辞，站着靠在一个桌子旁边，很快写出了一篇《北京全体学界通告》。这是五四当天唯一的印刷品。
(3)、在中国云南，从2004年开始，由中国科学院在这里主导建立的中国西南野生生物种质资源库迅速壮大，成为亚洲最大的种子库，跻身世界三大种子库之列。
(4)、▲6月29日，北大红楼，旧址复原：五四游行筹备室。新京报记者 王嘉宁 摄
(5)、整个观影过程，老婆哭了大概六次，汤圆妹一直小声向我问这问那，我正好趁机给她补了不少过去的那些历史。
(6)、大家好！欢迎来到“吾家大院”做客，在生命中，最单纯最闪亮的年纪，我们走到了一起，是源于对知识的渴求，是生于对梦想的憧憬，53个人，53颗心，我们现在都拥有同一个家——“吾家大院”。我们就像教室内的棵棵绿色在阳光下茁壮成长，待到参天大树时，将会是一片浓荫。
(7)、所以最终我还是说抱歉谢绝了——要写我自己没体会过的东西，还要去争取我的读者们一起产生共鸣，实在超出我能力范围。
(8)、我给那位老同志的回答只能是：我不知道我会如何选择，我现在能做到的就是遵纪守法，依法纳税，爱家人，爱社会，爱祖国，不给国家添乱，如果可能，再尽自己最大努力为社会做一些贡献。
(9)、设计理念：校内有两棵百年银杏树，百年古树是文脉，也是我们需要传承的重要理念，我校创办于1936年，而银杏树陪伴我校走过了每一天。图中快乐的银杏宝宝就是我们的宣讲员。
(10)、那位警察倒也没听他说，走到后窗，叫我把车窗摇下来。我当时也刚醒，睡眼惺忪，就把车窗摇开了。
(11)、回锅肉、酸菜炒肉、麻辣手撕鸡……他的学生都吃过几道“钟式私房菜”。他打趣说，热爱生命首先要热爱食物。饭桌上，一些问题就讨论出来了，谁的项目怎么做，接下去的考察路线怎么定。到了野外，每天他都比学生早起一个小时，准备好早饭。
(12)、设计理念：logo以“乐”字为中心，结合学校“乐享生活，让爱流动”十四五工作总基调，打造康健乐活校园，提升学生核心素养。从整体看，既是点亮的灯泡，也是笑脸相迎的孩子。“灯泡”寓意老师秉持“平等尊重、接纳包容、开放融合”的师风，点亮自己，温暖学生，继而达到共同绽放；笑脸相迎的孩子则突显出“健康、阳光、温良、可爱”董李学生的特点，师生交融，爱在流动。学校中文首字母作为灯泡光芒点缀其中。
(13)、一面面会“说话”的墙壁，如春雨般，悄然滋润孩子们的心灵。让每一个生命在这里温暖栖息。
(14)、名言警句整齐张贴：润物无声，潜移默化，不仅让孩子们养成好习惯，还激励孩子们奋发向上。
(15)、2020年是不平凡的一年，在这一年里我们最深的感受便是是人与自然的和谐相处以及我们国家日益强盛的国家力量。我们班的孩子有感而发，立志以国之强大为目标，做正直勇敢，阳光向上的好少年，扬帆远航，筑梦远方。同时，从人类长远发展角度，设计了属于自己班级特色的班级口号，以及海洋书吧、海洋研究院，海洋清洁屋等特色区域，时刻提醒自己保护环境，就是保护自己，保护人类。
(16)、这次展览中特别重视对历史影像视频的使用，展出了16组珍贵的历史影像视频，多数过去未公开过，比如李大钊一生唯一留下的很短的一段影像。另外我们同时设置了20组交互触摸屏，目前触摸屏界面共1700余张，形成了一个数据库，以后还会不断扩大，观众可以随时查阅。
(17)、设计理念：逸夫小学宣讲团LOGO是逸夫小学专属悦阅形象，体现了它的专属性。绿色的书本象征学生热爱读书，充满热情与活力。绿色是洗碗的颜色，学校宣讲团一定会带领学生在知识的原野中奔跑，并希望这个组织如朝阳一样蓬勃向上稳步向前不断发展。
(18)、文牧野导演的这个故事起承转合都很不错，主角配角包括龙套角色都演技在线，整个故事从铺垫到转折都挺自然的。
(19)、用我以前工作时最喜欢和同事们说的一句话就是：
(20)、今天还算长假中，而且现在人也在国外，按理可以“偷懒”一期，不过还是想写点什么。
4、爱国小故事50字以内
(1)、导演徐峥不愧是在上海生活过，一条弄堂，十几户人家，就把整个上海的弄堂文化展现得淋漓尽致。那些一滑而过的眼神，腔调，戏谑，点到为止，在上海生活过的人立刻就能会心一笑。
(2)、我以前曾经不止一次和报社同事探讨写稿的业务问题，我一直坚持一个观点：
(3)、我当时就是坐在离心机里，被模拟了5G的重力。
(4)、在西藏的前10年，他是自掏路费的“科研志愿者”。西藏大学研究生院院长单增罗布记得，钟扬刚到西藏大学那年，整个藏大理学院没有一个硕士点，植物学专业没有教授，没一位老师有博士学位。要申请研究项目简直是神话。
(5)、而这个其实只是开国大典前诸多准备工作中的一个细节体现——有太多的“第一次”了：
(6)、复旦大学和西藏大学的深厚情缘，没有因为他的离去而停步。一系列学科建设和教学科研的深入合作正在继续。
(7)、设计理念：建襄小学校史故事宣讲团标志的主体为校吉祥物飞飞，蕴含“鸡毛飞上天”的奋斗精神，是陪伴建襄小学师生们共同学习共同成长的好伙伴，师生们将与它一起见证过去、把握现在、创造未来，成就更好的建襄、更好的自己。宣讲团的名字叫“鸡毛飞天”，象征着朴实无华的建襄人和一飞冲天的建襄精神。
(8)、据说，这个故事的摄制组在拍摄前，也联系了邓稼先的夫人，已经91岁的许鹿希——当时，她就是完全不知道自己丈夫究竟去做什么工作的。
(9)、设计理念：耘播校园，面南拔节，而立之年，桃李满园。树干和太阳组成数字“30”代表园南小学30年校史，孩子们在园南这棵大树下，沐浴着教育的阳光，茁壮地成长，也代表着园南小学30年来桃李满园。
(10)、设计理念：把“龙”字变形，将胸前鲜红的领巾与之结合在一起，代表着龙小的少先队员们紧密地团结在一起，在红领巾的指引下茁壮成长。“龙”字的一撇又化成话筒代表着宣讲团，校史宣讲团的成立是龙华小学开展校史教育、爱校教育的重要载体。金色和红色的主色调来源于学校结合龙华烈士陵园开展的“龙之魂华之韵”的课程体系，红色代表着红色的血液——前仆后继的革命，金色代表着金色的塔馆——承载庄严的记忆。
(11)、班级的色调以暖色调为主，给人以温暖、明亮之感，主要是为了契合学校的育人目标——培养温暖、明亮的现代中国人。 教室的前面贴有中国地图，目的是为了培养孩子们的爱国情怀，后面贴有世界地图，旨在拓宽孩子们的国际视野。 教室里的每一面墙都贴有孩子们精心绘制的作品，因为教室不应该是冰冷的砖瓦墙壁，而应该是温馨、有爱的家，每位孩子都可以在教室里找到他们的印记。 绿植也是同学们自带的，每人带一盆自己喜爱的绿植，每天浇水、观察，即可以美化教室环境，还可以感受生命的神奇与伟大。
(12)、出院时，医生再三叮嘱：一不能再喝酒，二要按时吃药，三不能再去高原了。第一条，对两瓶白酒下肚面不改色的他，有些痛苦，但他真的滴酒不沾了。包里多了个透明塑料小药盒，每天三顿，特别认真地数药、放药、吃药。可第三条，他实在做不到。
(13)、他是中组部第八批援藏干部，将高原生态学的人才梯队真正带起来，将学科建设带到一个新的高度；
(14)、辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。
(15)、2017年6月24日上午到拉萨贡嘎机场，下午3点30参加西藏大学博士生答辩会，下午5点起跟藏大同事和研究生不停地处理各种学科建设和研究生论文等事情，晚上11点回到宿舍网上评阅国家基金委各项申请书，半夜1点起开始处理邮件，半夜2点上床睡觉、4点起床，4点30起床吃早餐后开始赶往墨脱进行野外科学考察。
(16)、▲6月29日，北大红楼，旧址复原：登录室。新京报记者 王嘉宁 摄
(17)、2就像是一直曲颈向上的天鹅，童话故事里有坚强勇敢的天鹅，音乐剧中有美丽优雅的天鹅，古文中有鸿鹄之志——志向高远的天鹅，我们2班也叫天鹅2班，希望孩子们能像一只只美丽、优雅的天鹅那般健康成长！
(18)、品牌本身形象没有任何问题，我也认同他们的品牌理念，但他们要求我在9月中旬就要推送一篇他们在这部电影中如何成功植入的文章，而那时候我根本就不可能看到这部电影，我的读者们也不可能看到。
(19)、在经历风波的时候，来看这部电影，可能更让人感慨。
(20)、在离北极1000公里左右的永久冰川冻土层里，有世界上目前最引人注目的种子库——挪威斯瓦尔巴特种子库。人们称其为“种子方舟”，建立10年间已收集超过100万种种子。
5、爱国小故事30字左右
(1)、新京报记者冯雅君实习生王景熙 摄影记者 王嘉宁 编辑白爽校对张彦君 付春愔
(2)、设计理念：左上角是学校校标，以光启蓝为底色，校名作为外环镶嵌蓝色外边，代表历史的积淀。待飞的纸飞机寓意在科技和创新中飞向未来。图案下面标明学校中英文名称。既体现百年老校的底蕴，又不失学校科技特色的活泼，体现了我校蓬勃向上，锐意进取的精神。标牌右下角配以学校整个大楼的画面，中间文字表述，光启小学校史宣讲员的字样。
(3)、随着“倒计时”点火指令的结束，那种兴奋感很快被急速上升的不适感包围，整个身体都感觉要在膨胀中爆炸了。结束后出来，强运一口真气，最终忍住没吐，但后来花了2个小时才恢复过来。
(4)、新京报：在场景复原过程中，会不会出现缺乏史实依据的情况？
(5)、设计理念：讲解团的logo由学校logo延伸而来，图标以简单的蓝白色构成，寓意蓝色大海和奔腾的白色海浪(水孩子)。图标以数字10为基底，表示讲解团成立于学校10周年之际，右边在数字0中的图案是一个奔跑的水孩子，是指学校的“大乐乐”(青年教师们)和“小乐乐”(徐实验的学生们)。整个图片颜色干净、明快，图标内容紧扣学校发展历程及培养目标。
(6)、(中国名人爱国小故事篇10：《王二小》——抗日英雄)
(7)、这个故事，我看到有些观众评价一般，但我个人还是觉得挺有特点的。
(8)、这个故事让我印象最深的镜头，是惠英红扮演的**警察莲姐，在中英正式交接的那一刻那一秒，喊口令，一起整齐划一地换上**特别行政区的帽徽。
(9)、另外，我们保证每处场景的复原都紧扣展览“中国共产d早期北京革命活动”的主题，旧址复原的墙上摆设了一些相关照片，增加信息，方便观众理解陈展。比如在李大钊办公室墙上，悬挂了李大钊会见维经斯基的油画。
(10)、设计理念：汇师小学是一座百年老校，蕴含着深厚的文化底蕴，处处有属于汇师的记忆。小海豚是我校的吉祥物，可爱活泼的小海豚化身为小小宣讲员，更深入人心。图标含蓝色、白色元素，蓝色代表沉静与理智，代表着宣讲员的专业和睿智；白色代表纯洁和端庄，代表着宣讲员的真诚和美好积极的态度。
(11)、而今，这支“地方队”的研究力量已经开始参与国际竞争。在进化生物学的一些研究方面，形成了日本、欧美和中国鼎立的格局。
(12)、设计理念：Logo采用朱红为底色，象征徐汇区第一中心小学的革命历史与红色基因。中间图案是由“比德”二字演化成的话筒形状。话筒意指宣讲，是校史宣讲团的标志，寓意宣传革命传统和光荣校史的任务职责。“比德”是学校百年前最初的校名，蕴含着一中心小学悠久的历史。“比德”二字源于孔子“君子比德于玉，温润而泽仁也”，体现了学校以培养玉质学生的办学理念和目标。
(13)、比如飞机排个阵型不是很容易吗？但其实当时那17架飞机里，既有P51“野马”式战斗机，也有“蚊”式轰炸机，还有C-46运输机，甚至还有教练机——不同的飞机就有不同的性能，飞行速度也不一样，怎么做到编队飞过天安门广场上空？结果只能还是土办法：相同型号的飞机凑一组，然后掐着手表，速度慢的飞机先起飞，速度快的后起飞，在空中完成“集合”之后，再统一速度，飞过天安门。
(14)、老师和同学们共同制定的班级公约，体现了我们“爱学习、爱劳动、讲文明、讲礼貌”的良好班风；左面墙壁上是学校为我们精心设计的“心愿岛”、“信息岛”、“未来岛”我们在这里播撒心愿，汲取知识，树立远大目标；后面的大红五角星上张贴的是涌现在我们身边的好人榜样，他们当中有的在疫情中表现突出，有的学习勤奋刻苦，有的助人为乐乐于奉献。在好人榜旁边是我们这一期的主题板报“众志成城抗击疫情”，一幅幅精美的手抄报无一不表现了我们战胜疫情的决心和喜悦，体现了全体同学在困难面前一切行动听指挥，奋勇向前的精神！
(15)、爱国英雄杨靖宇：杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。
(16)、叠三(4)班的教室布置以绿色作为主打颜色，营造出朝气蓬勃、向上向善的班级文化氛围。图书角的书籍琳琅满目，展示栏的作品精彩纷呈，采蜜园的诗词朗朗上口，窗台的绿植生机盎然，讲桌的摆设精致可爱，后墙的警句清新隽永。整个设计既注重了简洁美观，又体现了细节个性，使小小的教室展现了大大的魅力。
(17)、(震撼人心)30分钟回顾昆仑关战役，催人泪下...
(18)、钟扬的学生，如今已是西藏大学理学院教授的拉琼发现，病后稍有恢复的他变本加厉地工作，一天排满了各种事。比如：
(19)、教师是他最在意的身份。他曾和同事半开玩笑说，在商场，顾客是上帝，在老师心里，就要把学生当上帝。他善于发现学生的兴趣点，根据每个学生的特点因材施教。在他的实验室里，每个学生做的都是最适合自己的研究。他还愿意招少数民族学生，尽管有些人基础相对薄弱。他说：“基础差一点没关系，我帮你补，你只需要一颗热爱植物学的心。”他认为，当地学生熟悉地形，了解当地生物分布，如果受到良好的科研训练，完全可以做出成果。
(20)、理念：创设一间幸福的教室，让孩子们习惯在这里养成，人格在这里健康成长，生命之花在这里绚烂绽放。
(1)、设计理念：“鲤鱼跃龙门”是大家耳熟能详的故事，它激励着一代又一代的青少年为了理想坚持不懈。作为我校的吉祥物，小鲤在师生的心中更是意义非凡。因而我们将小鲤鱼作为标志主题，希望上小的师生都能像小鲤一样，为理想不怕艰难、逆流而上、勇敢向前。小鲤宣讲团将借助校史资源激发青年师生对四史的学习感悟，引导青年师生爱国荣校的内在情感。
(2)、你要说的故事，你要讲的道理，你别生怕读者听不懂，看不明，非得要举个高音喇叭大声喊，或者用一连串惊天地泣鬼神的排比句去强调突出，就差直接在额头上写一行字：“我其实说的是这个道理你懂不懂啊快鼓掌快欢呼啊！”——很多“低级红”就是这样产生的。
(3)、设计理念：“光华宣讲团”的名称取自“日月光华，旦复旦兮”。LOGO主体形象由复旦校徽的元素重构而成，像一个正在张口说话的脸。象征着复旦大学附属徐汇实验学校对于百年复旦精神的传承，同时又有儿童的可爱活泼。
(4)、1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任。和古根罕喷气推进研究中心负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。
(5)、断头路打通｜荷香人间拆除｜张先进案｜宾阳机场｜投资宾阳｜宾阳北来了｜宾阳南
(6)、我们是一个团结、奋进的集体，大家用自己的双手和智慧让每一面墙壁都会说话。我们围绕“向下扎根，向上生长”八个大字，把本次的主题定为“秋天的生命”。秋天是收获的季节，硕果累累，朝气蓬勃，就像我们一样，满载知识，不断成长。我们热爱祖国，时刻不忘老师的嘱咐，以梦为马，争分夺秒，一路前行！
(7)、你由小苗茁壮成材，我载众木百舸争流，当森林与大海相遇，又会产生怎样有趣的化学反应，又会迸发怎样炙热的情感火苗，静帆远航号再次出发啦！我们在充满阳光的静帆远航号上品书香、学知识、习礼仪、知感恩，共同携手向着理想彼岸乘风破浪、一路扬帆。
(8)、熟悉这架战机的读者应该知道，1998年这个年份，全中国有几架Su-
(9)、设计理念：“星火”校史宣讲团——“星火”二字取自学校经典校史红色故事“星火西牌楼”。LOGO的设计理念——取“星火”首字母X和H(同时与徐汇首字母一致)，这两字母组成了一个星际轨道，用了星火渐变的色彩，表达了星星之火可以燎原，在轨道上加盖了学校校名的首字母y和h的变体字的印章，彰显了学校的书画特色，同时表达，星火之势已打上了学校的烙印，深深镌刻在每个樱花人的心中。
(10)、槐花粉工艺|精神病患者自述|宾阳女皮匠｜黎塘女工｜山村生儿｜宾阳女大学养猪｜一代美女林黛｜宾阳乡愁｜张翔宇｜周柏林｜李再江｜宾阳消防MV｜宾阳联合国维和警察|思陇痴情男｜宾阳大学生打工｜宾阳大力士｜宾阳母亲卖串串｜乡村医生九妹｜冠军邓雨欣｜d员邓四书｜谭湘光｜刘三姐黄美秀｜阿梦｜小学生陆世运｜101岁老奶奶｜陈倩倩｜劳雪娥｜汪小菲｜万能杂货铺｜新桥女生｜宾高40岁｜蹭饭情侣｜夫妻修补摊｜女警叶梦芸｜夫妻补胎店｜云南姑娘｜做秤人｜卖果人｜宾阳狙击手｜徐景新｜宾阳古天乐｜程洪玮病逝｜刘宇嘉｜网红阿公｜91岁老兵｜覃小雪｜蓝海浪
(11)、回去后上网查了资料，这个项目是2003年建造的，当时投资了1亿美元——用于建造两个用于飞行员和宇航员训练的真实离心机(项目建成至今已导致两名游客猝死)。
(12)、大数学家华罗庚，在“七七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。
(13)、净化教室，每天安排学生参加教室卫生打扫，要求劳动工具摆放整齐。
(14)、沐浴了风雨，站在阳光下更显灿烂。保持一种向上的姿态，把背影留给黑暗的过去，而将一张笑靥朝向太阳。我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫地追寻心中的太阳。盛夏如花，向阳不变。坦率、坚持、昂然，向下扎根，向上生长……
(15)、在钟扬排得密密麻麻的时间表里，西藏的事、学生的事，总是优先的。他还是很多中小学生喜爱的明星专家、“科学队长”，心甘情愿将大量宝贵的时间分给科普。他说，小时候家中那套残缺不全的《十万个为什么》让他相信，科学能深入儿童心灵。
(16)、我以前曾写过一篇文章，那些年的**电影电视，展现反殖民，反侵略，强调民族魂的题材其实是相当多的。尤其是武打片，从霍元甲到黄飞鸿到叶问，作为观众，你可以从里面很容易感受到那种作为中华民族一份子的自我认知，对中华民族强大的那份期盼和自豪。
(17)、走进一(5)班教室，仿佛走进了春天的花园，百花盛开彩蝶舞，垂柳依依飞燕斜，午睡枕整齐摆在橱柜里，“阅读角”“作品栏”“班级之星”“卫生角”“防疫小贴士”精心设计，帮助刚刚入学的一年级小朋友在优美的环境下养成良好的习惯，实现环境上的“小幼衔接”。
(18)、英国皇家植物园邱园有一座美丽的千年种子库，在那里，植物种子的保存条件是零下20℃，保存时间标准为80年至120年。
(19)、革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。
(20)、我们是一个团结、活泼、勤奋、向上的集体，由52个活泼可爱的孩子组成。每一年的班级文化建设，都是我们班级的头等大事，由家委会设计组的成员们构思创作，每个学期不重样，一次一个主题。这次我们的主题就环保。
(1)、当然，我觉得这个故事结尾有点略为刻意了，甚至镜头到那块印有国旗的红色乒乓板胶皮就戛然而止也行，可能能让人更回味。总之，应该还能有更好的处理方法。
(2)、**的绝大多数人，其实一直都是发自内心爱国的。
(3)、此次主题展览分为6大部分、19个单元，围绕新文化运动的中心、五四运动的策源地、马克思主义在中国早期传播的主阵地、中国共产d的主要孕育地之一四方面内容展开，通过1357件文物，生动展现中国共产d创建时期北京革命活动的发展历史。
(4)、三(6)班的教室布置主要围绕着书香氛围浓厚、环境卫生整洁、富有班级特色来设计。我们在教室中布置了图书角、卫生角、班级文化特色园地等版块。在教室的正前方贴富有特色的班级口号、班级公约等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
(5)、1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
(6)、每一位学生都是一颗闪亮的星，在不同的领域闪耀着光芒，在教室各面墙上都有些学生的各类作品，并设立专门的“学习园地”区，给足展示自己的空间，并鼓励学生发挥自己的特长，相信自己是最棒的！
(7)、“这次展览展出的文物，除了红楼馆藏文物，一部分是向全国各地博物馆征集来的，还有一部分来自社会各界人士的捐赠。”黄春锋告诉记者，展览中还加入了全息影像、电子触摸屏等科技元素，使观众更好地沉浸其中。
(8)、设计理念：这是一本长有翅膀的书，校史就像一本书，书中左面是我们的校徽，右边是小火苗，意喻星星之火可以燎原，也点出我们宣讲团的名字。通过小火苗宣讲团的宣讲，这本承载着学校厚重的文化底蕴的书“飞”进所有启新学子的心中，铭记校史，成就更好的自己。
(9)、(中国名人爱国小故事篇6：《王伟》——海空卫士)
(10)、2013年，他立下的“誓言”实现了！西藏大学生态学博士点获得批准，填补了西藏高等教育没有博士点的空白，圆了几代藏大人的梦。
(11)、设计理念：图标采用了蓝色和黄色为主色调，因为康健外国语实验小学的校徽和校旗都是以这两种颜色为主色调的。图上画有一只圆形的话筒，话筒上缠绕着字母“COMBO”就是宣讲团的名称。延伸出一串嘴巴，话筒上的小苗苗表示被宣讲团讲述的故事里的养分滋润着，向上健康成长。
(12)、他撰写和翻译科普著作，销量一直位于科普类书籍前列的《大流感——最致命瘟疫的史诗》就出自他的手笔。DNA结构发现者詹姆斯·沃森的传记《基因女郎伽莫夫——发现双螺旋之后》和访谈录《DNA博士》等书也是他和团队翻译完成的。博闻强识，幽默风趣，“钟氏”译笔有一种独特的魅力。
(13)、(中国名人爱国小故事篇2：《李小龙》——我是中国人)
(14)、革命家吴玉章，年轻时在日本留学。1904年元旦，因清朝末期中国贫弱，日本看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。
(15)、设计理念：LOGO以学校校徽为原型，中心图案将书本和门结合设计，“Y”字型犹如一条路径，寓意推开历史大门，尽看徐浦百年校史。“XS”(校史)、“宣讲”主题简洁明了，红色则彰显了徐浦人激昂奋进、续展宏图的决心。整个LOGO突出了徐浦校史宣讲团的特色，体现了学校的历程和发展，在新的起点扬帆起航，驶向新征程。