1、唐诗宋词三百首的读书笔记
(1)、《昭明文选》又称《文选》，是中国现存的最早一部诗文总集，由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。萧统死后谥“昭明”，所以他主编的这部文选称作《昭明文选》。一般认为，《昭明文选》编成于梁武帝普通七年(526年) 至中大通三年(531年) 之间。
(2)、 PS2： 伟大诗人的条件之一是哪怕作品成熟，也要保持成长，有蜕变。这是对“伟大”要求自我突破。
(3)、 寝息何时忘，沉忧日盈积。 庶几有时衰，庄缶犹可击。
(4)、我常常感受每首诗真挚的情感。每当看到妈妈为我操劳时，我就会想到“谁言寸草心，报得三春晖。”小学毕业了，同学们要分别了，我会用“海内存知己，天涯若比邻”期待与他们重逢。
(5)、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
(6)、无论是天地之道、处世之道、理想之道，还是心灵之道、人生之道、君子之道，《论语》的精辟阐述，都如醍醐灌顶，令人怦然心动。
(7)、就诗歌形式而言，我比较喜欢的多是五绝、七绝、五律、七律之类的诗，因为它们短小精悍，读起来朗朗上口，也容易记住。但有时不足二十余字的唐诗竟也包括多层的意境，而且每个字各具文采。贾岛的推敲的故事可谓唐诗中的有名典故，竟会达到得一字而诗意盎然，易一字而诗意全无的地步。这，真让我佩服之极。
(8)、《诗经》“六义”指：风、雅、颂(诗歌形式)、赋、比、兴(表现手法)。
(9)、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?
(10)、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。
(11)、共读是通往孩子心灵的桥梁，经过这座桥梁，我们学习了知识，更收获了真情和爱心!
(12)、这个时候，我总在想，诗意的栖居之地除了能让人心灵放松的一片地域，还应该有精神层面的诗意栖居，比如一本可心的杂志，一次愉悦的阅读，当诗意的物质空间承载了一个诗意的灵魂，才能构建出和谐而完美的诗意栖居。
(13)、《狼王梦》 沈石溪著
(14)、教育孩子要防范不良分子的侵害。不贪小便宜或不义之财，不要轻易相信陌生人，学会自我防范与保护的本领，学会各种报警方法。
(15)、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》)，它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。
(16)、作为一个浪漫主义诗人，李白是伟大的，也是最典型的。他说自己的诗是“兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州”。杜甫称赞他的诗也说：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”这种无比神奇的艺术魅力，确是他的诗歌最鲜明的特色。他的诗歌，不仅具有最强烈的浪漫主义精神，而且还创造性地运用了一切浪漫主义的手法，使内容和形式得到高度的统一。
(17)、书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，既能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，营造全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的篇段，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的资料，能激发出孩子强烈的求知欲望……
(18)、 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。希望每一个孩子都能和这些书香少年一样，在最好的年华里，遇见好书，爱上阅读。通过阅读，播下最好的种子，为成长提供优质的养料；通过阅读经典，让心灵在书籍的海洋中浸润，享受崇高精神的滋养。愿每个孩子都能乘上书香的翅膀，抵达更宽广、更深远、更精彩的未来！
(19)、暖身，依然是这个季节的主题。或恰恰，或健身操，或慢跑，或快走。
(20)、唐朝二百八十九年，辉煌的帝国渐行渐远，在它背后却留下了李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一连串如雷贯耳的名字。这些巨匠大师使唐诗迸发出最壮美的光彩，而盛唐气象，也渐渐成为隐在人们心底的梦想。我因此而相信，即使这个世界在历经千年的沧海桑田，依然会有像你我一样为他沉醉，被他启发。那么，就让我们从现在开始，读唐诗吧!
2、《唐诗宋词300首》读后感
(1)、很多年前，在我还是一个孩童的时候，家乡的田野里长满了一种叫蒲公英的植物。
(2)、《创业史》 《基地》 《哈利波特与死亡圣器》
(3)、看似平凡的蒲公英，于孩提时的我来说，却是一个承载了我的梦想和渴望的精灵。我时常把自己想象成那飘飞在空中的蒲公英，飞到梦中遥远的地方。
(4)、记得儿时，我就非常喜欢书，虽然还不认识字，却拿着彩图本看个究竟，妈妈就通过讲故事告诉我书中的内容，我从那里了解到很多很多的知识,我的小脑袋瓜里都是对书中的知识的渴求。
(5)、(3) 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；
(6)、沈德潜《唐诗别裁》说：“七言绝句以语近情遥，含吐不露为贵。只眼前景，口头语，而有弦外音，使人神远，太白有焉。”他说的这些特点，实际上也就是深得民歌天真自然的风致。即以《早发白帝城》一诗而论，全篇词意完全出于《水经注》“巫峡”一篇，但语言之自然，心情之舒畅乐观，与原文风貌，却迥然不同。他的七绝向来和王昌龄齐名，各具特色。但就接近民歌一点说，他却超过了王昌龄。他的五律，运古诗质朴浑壮气势于声律格调之中，往往不拘对偶，也很别具风格。如《夜泊牛渚怀古》、《送友人》等篇，历来为评论家所称引。
(7)、它就是千古才女，宋代著名诗词人李清照的名句！《知否？知否？应是绿肥红瘦》！其实本人对李清照的一些诗词都很喜欢，只是个人热爱，但看不懂！自从(知否)？被借用？就此特对这个诗句，产生了记忆深刻！久久不能忘怀！拥览之余！感慨万千！对于宋词，我还是缺乏了解和深入！要想整明白，还得下一番功夫！一介草民，就喜欢李清照的诗词！但我是不懂装懂那伙儿的！！？
(8)、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
(9)、今年以来，办公室作了调整，于我，却是一件舒心的事。因为，在早晨，办公室里总是阳光充裕。我是一个时常辩不清东西南北的人，当阳光从我背后的窗投射在我身上之后，至此，方位感便一下子明晰了。
(10)、上了一年级他看的书就更多了，有《米小圈上学记》、《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《脑筋急转弯》……家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自我保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。虽然孩子对所看的书有时还不太理解，但他那种对书的热爱，我们看在眼里喜在心上。有时我读到一篇好的文章时，也拿来和他一起分享。儿童版《西游记》是由我读给他听的，他异常喜欢这本书。经过这本书，他明白了做什么事情都不会是一帆风顺的，但是只要我们不畏艰难险阻，勇往直前，就一定能取得胜利。去年他的班级建了“班级图书馆”。在孙教师的提议下，同学们都纷纷把自我的好书拿来互相交流，从而拓展孩子们的读书范围。我要说老师的这个主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，可是期望我的孩子能够欢乐地读书，让书香淋浴着他度过一个欢乐的童年。
(11)、我收集到这本书是中华书局1977年11月出版的，第一版第一印，很难得，如今《文选》相关的书，
(12)、于我，却是习以为常的事。我照常上班，写诗，编稿，阅读。
(13)、牢记“常通风，勤洗手、少聚集、讲卫生、不恐慌、不传谣”，尽量避免前往人群密集、通风不良的公共场所，遵守咳嗽礼仪，保持“1米线”社交距离。
(14)、如果把一本书比作一个多面体，那么第一步当然是把自己融于其中，而且尽可能地达到无论从哪一个面或点都可以整体共融，如此可把内容彻底吃透、但这只是一个基础。
(15)、当我们停下来，便静静地体味生命的一次次破碎，与圆满。
(16)、古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》
(17)、读这本书，能提高我们的诗歌鉴赏能力和文学素养，能陶冶自己美好的情操。让我们用一颗诗意的心去看待生活，体验人生。
(18)、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”在历史的长河中，岁月的浪花冲刷走了许许多多古老的文化，唐诗却如磐石般沉淀在中华儿女的心中。清代蘅塘退士选编的《唐诗三百首》收集了唐诗中脍炙人口的佳作名篇，每每诵读，都加深了我对诗歌、对古人、对历史的感悟。
(19)、阅读让生命的天地更广阔，和孩子一起读一本好书，用爱陪伴用心阅读。
(20)、闰年，以阴历年除以4或100(年号00除以100)，能整除的那年，就是闰年。
3、唐诗宋词三百首主要内容
(1)、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”在历史的长河中，岁月的浪花冲刷走了许许多多古老的文化，唐诗却如磐石般沉淀在中华儿女的心中。清代蘅塘退士选编的《唐诗三百首》收集了唐诗中脍炙人口的佳作名篇，每每诵读，都加深了我对诗歌、对古人、对历史的感悟。
(2)、这首诗着重表现的是对敌人的蔑视;是对国家的忠诚，是一种勇往超前、无所畏惧的气概。前两句写皎洁的明月和雄伟的城关，既引起了人们对历史上无数次侵略战争的回忆，又是今天将士们驰骋万里、浴血奋战的历史见证。后两句用汉代的名将李广比喻唐代出征守边的英勇将士，歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神。这首诗由古到今，有深沉的历史感，场面辽阔，有宏大的空间感。字里行间，充满了强烈的爱国精神和豪迈的英雄气概。这首诗被称为唐人七绝的压卷之作。悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露。
(3)、这首诗既形象地告诉我们石灰是怎么来的，又赞美了石灰的品质。意思是说，一锤锤地把大山中的石灰岩凿出来，运到高温的窑中进行焚烧后，就产生了石灰。石灰甘愿被千凿万凿、粉身碎骨、烈火焚烧，目的就是要把自己的清白留给人间，贡献自己。
(4)、对于家长而言，经过和孩子一起读书，不仅仅自我学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。
(5)、当我终于走出了家乡的那片田野，我才发现我永远走不到外面的世界。世界太大，像无数条纵横交错的没有尽头的线，我走出了家乡，充其量就是从线的一个点到了另一个点，遥远和未知的世界永远存在，我走不出。
(6)、《三国演义》 罗贯中著
(7)、读西川的《唐诗的读法》和《够一梦》。《唐诗的读法》是一本小书，有些有趣的故事和观点：唐人作诗其实是拿着写作参考书的，叫随身卷子，比如写秋天就要写秋池秋雁，秋夜秋月，等等。《唐诗三百首》不是唐诗的全貌，拿《唐诗三百首》去领会唐诗，其实是拿清朝人的审美观去看唐诗；唐代诗歌兴旺，但思想平庸(这是葛兆光的观点)；韩愈的古文运动受到安史之乱的影响，安史之乱之前唐代相当国际化，之后开始反对胡化，这是唐代的“逆全球化思潮”；和尚们的诗，如王梵志、寒山、拾得，曾经很流行，后来被遗忘了。
(8)、说到宋词，我们自然会想到唐诗，唐诗宋词，这是中国古典文学的双璧。总的来说，唐诗的特点是雄阔宏伟，几乎没有什么领域是不可以进入的。宋词要窄的多，但精微深细，主要写花前月下的离情别绪，听歌赏舞的所思所感。如果把唐诗比做黄河，黄河之水天上来，奔流到海不复回。气势壮阔，旷莽浑厚。那么宋词则像，自古就以风景幽优美而闻名的富春江，一路幽幽静静的流去，一曲一种气象，一弯一种景色。水的碧绿，山的青翠，都那么含蓄有致，秀丽无比。如果把唐诗比作泰山，磅礴雄伟，巍峨峻拔，有阳刚之气，一望就使人产生会当凌绝顶，一览众山小的豪情壮志。那么宋词，就是构成桂林山水的峰林，小巧玲珑，晶莹润泽，有层次，有深度，具阴柔之美。如果把唐诗比作松树，枝粗叶茂，高耸入云，像巨人一样矗立着。那么宋词就是垂柳，长条摇曳，婀娜多姿，像一个风姿绰约的美人。
(9)、中国古典八大名著：《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》《东周列国志》《聊斋志异》《儒林外史》《封神演义》
(10)、现在，我和孩子商定，每天写完作业，阅读课外书中的一页，争取背诵，如果有兴趣可以多读一些，刚开始，孩子字认的不多，我读给他听，慢慢的他开始每天读给我们一家人听一边读，一边给我们讲解，直到现在我还清晰的记得，她给我们读的一篇，《猜猜我有多爱你》书时的情节，一边读一边给我们做动作，我们一起探讨故事中的人物、语言，就这样，我们一起成长。
(11)、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥
(12)、34 接下来是杜甫，作者文中杜甫是最伟大的诗人，地位高于李白，这点和我印象中相反。李白只有两节，杜甫写了五节，关于杜甫的诗写了很多讲了很多，并没有特别打动我的，当然作者没有放很多杜甫有名的作品，连《登高》都没有品读。
(13)、余热散尽之后的傍晚，我习惯踏着这个城市悠然的节律走进广池湖畔的徐徐微风里。
(14)、不仅有描写自然风光的，也有揭露战争给人民带来深重灾难的，还有表达诗人对友人依依惜别之情的。
(15)、《骑鹅旅行记》 ［瑞典］拉格洛芙著
(16)、南京：金陵、建业、建康、丹阳、江宁、白下、石头城
(17)、 静静地坐在电脑前，品味和感受着叶老的一生，听叶老娓娓道来，我继续做着逐字稿：这个故事过了很久，当我结婚以后，到了**，经过了白色的恐怖，经过了一段很艰难困苦的日子，在某个生活的片段中，突然间对这四句有了很深的感动。因为想到嫦娥奔跑到了月亮上，月亮悬挂在空中，没有一个依附之处，上边是蓝天，下边是碧海，所以“碧海青天”，在碧海青天那么辽阔的宇宙之中，它孤独地悬挂在空中，没有伴侣，这种孤独和寂寞，突然间体会了。李商隐这首诗，不仅只写一个嫦娥的故事，也不是只写一个闺房的风景，他写的是自己的孤独和寂寞。那时那刻，我慢慢体会了……
(18)、《唐诗三百首》让我体味如此伟大的人生之挫，妙哉!
(19)、于丹应声作答：“我不主张从性别的角度去看孔子。在我的心目中，孔子只有温度，没有色彩。
(20)、接下来是李白的《山中问答》。虽然只有短短四句，但是从这短小精悍的诗句中我读出了属于诗仙的处世之道。拥有万金的李白不贪恋繁华城区的奢华生活，而是选择隐居山林，在碧山丛林深处积极学习，汲取精神食粮。古人道：腹有诗书气自华。李白作为久负盛名的大诗人也在不断学习，不断进步，并没有因为自己的成就而沾沾自喜，止步不前。我们也应学习李白孜孜不倦的精神、坚持学习和戒骄戒躁的好习惯。
4、唐诗宋词三百首读书笔记好词
(1)、28 隋炀帝除了众人皆知的暴君一面，还有诗性的一面，一个人往往具有貌似对立的多面，名人更甚。
(2)、《逃家小兔》(绘本) (美)玛格丽特·怀兹·布朗著
(3)、在中国文学史中，有这么一些文字发出它那万丈的光芒，它就是古诗，是中国文明的见证。它，每一首虽然只有短短的几行字，却凝聚着几代中国人民的精神力量。那简洁而又生动的语言，似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化。
(4)、李白的浪漫主义是有其丰富生活为基础的。他的诗歌往往呈现感情充沛，瞬息万变的特色。我们前面引用过的《行路难》第一首、《宣州谢兆楼饯别校书叔云》、《梦游天姥吟》等篇，已经可以看出这一点。他的名作《将进酒》也是这方面非常突出的例子。在诗里，他正在劝人开怀痛饮：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”好象他很安于颓废享乐的生活，但是，他那象黄河一样奔腾跳动的感情是这样变化莫测，他突然又说：“天生我材必有用，千金散尽还复来!”强烈的信心转眼又代替了消极的悲叹。他的《梁园吟》也有这种类似的情况，诗的前段尽情地描绘痛饮狂欢，甚至沉吟流泪地感慨功名富贵的无常，但是临到结尾，他突然又说：“歌且谣，意方远。东山高卧时起来，欲济苍生未应晚。”诗人的感情在转瞬之间竟判若两人。把矛盾复杂的思想感情，处理得这样洒脱灵活，并且达到艺术上的高度完美，在诗史上只有极少数的诗人达到这个水平。从这种跳脱变化的特点继续发展，于是他在有些诗篇里就同时运用浪漫主义和现实主义两种创作方法。有的诗既写实，又想象夸张，象《北风行》、《关山月》;有时竟把抒写理想愿望和描写苦难的现实结合在一篇诗里，如《古风》第十九：
(5)、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(6)、鱼骨笔记，就是利用鱼骨图来做读书笔记，你可以看下《鱼骨笔记术》一书。
(7)、 钦慕叶老很多年了，我了解过她的生平，看过她的专访，读过叶老的文字。叶老一生并不顺遂，可她对诗歌的热爱，一生都不曾停止。她曾经说过“在人生数不清的离乱中，每一次，都万幸有诗歌作伴，支持我继续前行”，可见对诗歌的情切。这位情感丰富的女诗人，尽管深谙诗词中的儿女情长，却从未真正恋爱过，即便经历了两段婚姻，却饱经磨难，可她从不抱怨，她的嘴巴若要发音，必是用来吟诵诗词的。正如她自己的女儿所说：我的母亲一辈子都在和诗词谈恋爱。
(8)、古代最著名的长篇章回体历史小说是明初罗贯中的《三国演义》
(9)、积极参加“书香寒假”活动(推荐书目附后，由各班级组织参与。)
(10)、亲子阅读更是一种陪伴也是我要陪伴孩子的一种方式。每天计划好一个时间段和孩子一起共读，先把习惯建立起来，让他先选一本喜欢的书，在阅读过程中，家长要重视孩子的感觉和想法，当孩子提问问题时，说明他已经产生了对故事的好奇，家长就跟孩子讨论。《格林童话》、《安童生童话》、《团圆》、《小巴掌童话》、《白雪公主》、《不挑食的故事》、《办法总比困难多》、《恐龙世界》、《十万个为什么》在这些课外阅读书中孩子成长了很多学会了乐于助人，遇到问题会想办法感恩。恐龙时期的进化每天我都会跟孩子一起阅读，为了让孩子能够更近的理解故事，更多的时候也会和他扮演故事中的角色，叫他全身心的投入到故事中。
(11)、宋朝的官儿也是最好做的。不仅俸禄优厚，而且还不止一份。就算正职被罢免了，还能拿兼职的官俸，不至于衣食无着。至关重要的还在于，做官没什么大风险，话说的不好得罪了皇帝，一般不过贬上两级官罢了。宋王朝杀戮大臣的事比最为开放的唐朝还要少，士大夫物质生活充裕，只要不自寻烦恼，去先天下之忧而忧，也就没什么可忧的。于是他们办完公事以后，就喝酒填词唱曲，尽情欢乐。词本来就是歌楼酒馆助酒兴的，是唱着玩的，有了这样的社会条件，又怎能不越唱越红火呢。
(12)、第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》
(13)、李白的诗歌，继承了前代浪漫主义创作的成就，以他叛逆的思想，豪放的风格，反映了盛唐时代乐观向上的创造精神以及不满封建秩序的潜在力量，扩大了浪漫主义的表现领域，丰富了浪漫主义的手法，并在一定程度上体现了浪漫主义和现实主义的结合。这些成就，使他的诗成为屈原以后浪漫主义诗歌的新的高峰。
(14)、 我特别喜欢前四段！以至于后五段包含“愿逐月华流照君”的都不记了。
(15)、与上句相比，我更喜欢、更觉得杜牧的《江南春》更为精彩。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”现出了一幅美丽的江南春雨景。黄莺动听的歌声加上鲜嫩的绿叶与红花，江南城里到处都是酒家的旗子在缓缓飘动。南朝建造的宏伟寺庙，不知有多少楼阁沐浴在蒙蒙细雨中。这美丽的春雨图秀了江南的景，醉了人们的心。
(16)、书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯，读书可以拓展人生的宽度，可以让人开阔视野。老师也常常鼓励我们每日都要阅读书籍和背诵诗歌。每天，我们家都会在睡前时间一起阅读，我们会互相给对方讲书中的那些有趣内容，渐渐培养起好的阅读习惯，做到真正的“亲子共读”。我们会互相交流读书感受，从书籍中汲取知识，收获许多乐趣，感谢学校和老师的良苦用心，为家长和孩子间搭建了这样的平台，通过“亲子共读”，使家长真正走进孩子的内心世界，与孩子零距离接触，感受孩子的情绪和喜怒哀乐，让孩子在读书中学会思考，促进了孩子的健康全面成长！
(17)、层层衬染，节节蓄势，造成人物形象的张力：借使秦担负理亏的责任之势，送璧给秦王；秦王得璧不给城，相如以“璧上有瑕疵，让我指给大王看。”要回璧后，抓住秦王贪婪的弱点，欲以璧击柱，借“弄碎了璧”之势威胁秦王；抓住秦国二十余君“不坚明约束”之过，借理在我方之势，使人把璧送回赵国；渑池会，借“五步之内，蔺相如愿意以颈上的鲜血溅到秦王！”之势，逼秦王就范，秦王无可奈何，敲了一下盆缻；相如勇智，已是光彩照人。行文至此，司马迁笔势陡转：多谋善断、意气风发的蔺相如竟对无理取闹的廉颇一再退避忍让，连门客都感到羞愧。当门客要离开他时，才袒露他“先国家之急而后私仇也”的胸怀。相如的绝顶智慧和贤相风采呼之欲出。
(18)、称字：幼时命名由父亲长辈命名，成年(男女15)取字沈德鸿字雁冰，鲁迅字豫才。
(19)、首先是王维的《鹿柴》。开篇“空山不见人，但闻人语响”两句，原意是想突出山中的寂静，但是诗人反其道而行之，不直接写“静”反而大胆采用“响”字。用空无一人的寂静山谷中传来的隐约人声来反衬深山的静谧，突出诗人寂寞的心情。我们在写作时也可以运用这种反衬的写作手法，借景托出人物的心理描写，而为自己的文章增添一份趣味与内涵。
(20)、①摘抄部分用“○”表示，运用自己的语言表达的感想和评论标上“☆”，以此作为区分。
5、唐诗宋词三百首阅读笔记
(1)、《石灰吟》也激励着我学习。一次，老师留了几道数学题，题很难，有一道我绞尽脑汁，最终还是想不出来。回到家里我打电话问了同学，原本是想让她为我讲解，但拿起电话就让她直接把答案告诉了我。之后，妈妈检查我的数学作业，我全做对了。妈妈问我：“这道数学题是抄答案的还是照同学写的?”我羞愧的看着妈妈，低声说：“是同学告诉我答案的。”
(2)、 前几个月读得的书大多是经济体制相关的，或振奋、或残酷，都是现实。哲学小王子说过，我们需要留一点时间给艺术，所以这个月我选择读这本书。
(3)、我觉得这款软件虽然没有喜马拉雅或者是蜻蜓FM，氧气等听书软件出名，内容也没有他们的多，不过这里是完全免费的，而且其实精彩的段子也是挺多的，而且每个大分类中都包含有更多小标签，分类之多不亚于那些专业的听书软件。结束语这三款软件相信不少小伙伴们都没有使用过吧，我都是亲身的试用过了之后，才分享给大家，关键还是免费的。
(4)、邓雁南，从小在优美的书香环境中受到感染和熏陶，让她养成了课余看书的好习惯。阅读不仅使她增长了知识，明白了道理，更让她找到了真正的快乐!
(5)、温暖的炉火，浓浓的书香，茶香满屋，那情那景，虽无声无息，却有了一种温暖的、诗意的情怀。
(6)、《唐诗三百首》虽然没有童话故事书读起来饶有兴趣；没有科幻书读起来那样惊险刺激；没有历史书那样精彩；却蕴含着中国古代诗人的心血和思想感情，《唐诗三百首》读后感。中国是一个诗的国度，唐诗又是中国诗歌史上的一个高峰。有唐一代，优秀诗人大批涌现，超过了中国历史上任何一个朝代，成为中国诗歌的全盛时期。唐代的诗人们，如果伤心失意了，会说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”然后哂然一笑，便心情好起来了，读后感《《唐诗三百首》读后感》。如果曾经大受挫折，后来又东山再起，会说：“种桃道士今何在？前度刘郎今又来！”潇洒豪迈之情溢于言表。如果压力太大，被人排挤，会说：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”如果看不惯有些人眼高手低，妄自尊大，会说：“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”而这些诗句，对于我们今天的人来说，又是多么适用！正是这古今相通的人性，使得唐诗虽然和我们相隔了一千余年的距离，却仍然深深植根于我们心中。让我们自他们的诗中找到一种寄托，一种鼓励。然而，毕竟是相隔了千年的时空距离，是我读起来，由于语言与时代背景带来的障碍，总还是会觉得有些语言佶屈聱牙。唐朝二百八十九年，辉煌的帝国渐行渐远，在它背后却留下了李白、杜甫、韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等一连串如雷贯耳的名字。这些巨匠大师使唐诗迸发出最壮美的光彩，而盛唐气象，也渐渐成为隐在人们心底的梦想。我因此而相信，即使这个世界在历经千年的沧海桑田，依然会有像你我一样为他沉醉，被他启发。那么，就让我们从现在开始，读唐诗吧！
(7)、 朱淑真的诗人看到了女性意识觉醒，惭愧，这应该是我第一次知道这位女性。作者讲完她后整本书就结束了，原以为会有些总结，并没有。那我就以朱淑真的一首代表作来结束这个月的笔记吧：
(8)、寒流在建水这样的南国小城蛰伏一阵之后，总会交替着出现那么一两个阳光明媚的日子，这个时候，被寒流弄得沉闷不已的内心就会随着明媚的阳光变得亮堂起来。
(9)、因为，学习，读书，有个适合自己的方式，习惯，是方向可行性的问题，关系持续性能否钻进去坚持下来。
(10)、33 终于到李白了，作者给的小标题是“永恒的哀愁”。而我看完，觉得李白真的是个酒鬼啊！杜甫竟然写了那么多思念李白的诗…我……算了不评论了。
(11)、让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着孩子健康快乐的成长!
(12)、 “有所思，乃在大海南。何用问遗君？双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思，相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨！秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之。”
(13)、 潘岳的诗中首创了“养拙”一词，开启了悼亡诗，摘一句他缅怀亡妻的一首诗的结尾：
(14)、——思乡情。无论是李白《金陵酒肆留别》中的的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”还是王维的《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”都让我明白了故乡是我们炎黄子孙的生源地，游子无论生在何地，都不能遗忘这份亲情。**虽然没有归母亲的怀抱，但同胞们那份眷念之情，是永远也抹不掉的，这份情永远都会印烙在每个人的心灵上。无论怎么洗刷都不会消迹，就如莲藕一样，藕虽然断了，但是丝未断......
(15)、某个中午，风和阳暖，我在乡村老家的一株紫花树下读一本诗集，花树下一把陈旧的躺椅，我把自己安置其间。紫色的花瓣纷纷扬扬，落了一地。那场，那景，现今想来，依然充满诗意的浪漫。
(16)、让他从此拥有一生光明的路，陪伴让孩子和父母的心更接近。
(17)、《猜猜我有多爱你》(绘本) 山姆·麦克布雷尼著
(18)、在用鱼骨法做笔记时，要尽可能地带着一些主观能动性，更加积极地去阅读。毕竟鱼骨读书笔记是为了更有效的读书，而不是信息整理。
(19)、书是香的，它给予我们知识，教我们学会做人做事。希望他在书香中不断成长，遇见生命的美好！
(20)、 嫦娥，这个故事我很早就听说过，诗里边写“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”当时我以为我懂了。“云母屏风”，这个屏风就是我们家里边看到过的，云母石，现实生活中这个石头我们也是见过，云母屏风就很好理解，是屏风里镶嵌着云母石。里面还有蜡烛的影子。“长河渐落晓星沉”，是说破晓的东方启明星不见了，慢慢天就亮了。“嫦娥应悔偷灵药”，这个故事我们都知道，嫦娥偷吃了长生不老的药，然后飞升上天，到月宫里面去了。
(1)、B 乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解(jiè)元。
(2)、文学，便是这套庞大的思想体系中衍生出来的一种特殊的表现形式。
(3)、最后是诗佛王维的《少年行》。“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”这两句写出咸阳城的游侠在路途中相遇，一见如故，便相邀在路旁酒楼酣饮畅聊的场景。诗句中洋溢着热情与豪迈的气息让我这一千年后的小读者也燃气澎湃之情。虽然古时候这种场景也不太会发生在我们身边，但是处于新世纪的我们也应该多敞开心扉，广交朋友，让自己的生活变得丰富多彩起来。
(4)、凌晨五点醒来，坐在阳台上听鸟语，望着天空一点点的透出光亮，对面楼里各种灯次第打开，春天的清晨，有凉风拂过，心里生出缱绻的诗意。遂想起少时背诵过的诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”《经典唐诗》里的注解言简意赅，说此诗意在惜春。这春天多美，仿佛多睡些时刻都是对它的怠慢。于是开灯，去烧了一壶水，准备煮茶，拿起《经典唐诗》在千回百转、意蕴丰富的唐诗海洋里遨游。
(5)、直到走到郊外，在春风的吹拂中看到了满树的桃红柳绿，莺歌燕舞，才知，又一个生机盎然的春天到来了。
(6)、英国著名画家培根说 “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄严,逻辑学、修辞学使人善辩：凡有学者,皆成性格。”
(7)、当初知道这本书，一看“昭明昭明”二字，不知怎的总觉得有点像是日本才会经常出现的名字，直到后来，真正去搜索它的信息，我才发现并非如此。
(8)、三至六年级：2021年元月19日(星期二)下午15:50
(9)、七年级：2021年元月20日(星期三)下午3:40
(10)、 人性的复杂多面矛盾，古往今来一贯如此，理解、接受这里面的冲突与矛盾，需要见识，需要智慧。
(11)、唐诗的那种大气与苍凉带给我们的心灵许多震撼，让许多人心向往之。古人留给我们的太多太多，值得我们用一生去领悟。古人的人生不能抄袭，但可以借鉴；古人的人生不可以复制，但可以创造。
(12)、称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号青莲居士，白居易号香山居士，李清照号易安居士。
(13)、唐诗的美无以言表，它不是简单的文字，它是读诗人的心跳与呼吸，也是读诗人行走的步伐。
(14)、 女子弄文诚可罪，那堪咏月更吟风？ 磨穿铁砚非吾事，绣折金针却有功。
(15)、唐诗，是红色的。是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”的淡红，像泛起了红晕的少女的脸颊；是“霜叶红于二月花”的深红，红得灿烂，红得似火。
(16)、唐诗的美无以言表，它不是简单的文字，它是读诗人的心跳与呼吸，也是读诗人行走的步伐。
(17)、《小猪唏哩呼噜》 孙幼军著
(18)、我们有好多的书“朋友”，每当我和弟弟写作业时，书总会静静的陪伴在我们的身边！
(19)、这样的记忆，总会让人不由自主地显现出一种温柔、怀旧和悲悯的神情。据说这样的表情，便是读书人的表情。或许记忆不只珍藏在心的角落里，还横卧在书籍的每个缝隙里。那么，带着凤凰花绚烂的记忆，还是回过头来看书吧。
(20)、腹有诗书气自华，才到高处重也轻。读书破万卷，下笔如有神。透露出读书，读好书的意义，对于我们每个孩子和家长来说。阅读应该成为我们生活的一部分，应该像饮水一样自然。
(1)、后来我喜欢上了阅读，才发现原来阅读才是认知世界最便捷的方式。思想想走多远，阅读就能带你走多远。在阅读中，外面的世界在我眼里一一展现，异彩纷呈，梦想再次有了放飞的理由，像飘飞在孩童记忆里的蒲公英，带着我，飞到梦中遥不可知的地方……
(2)、四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》
(3)、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记述，“异”是奇怪的事情。
(4)、 “人生代代无穷已，江月年年只相似。”
(5)、《列那狐传奇故事》 (法)季 诺著
(6)、妈妈给我们买了好多书，当我们阅读了《成语故事》这本书，让我们明白了各个成语的由来。阅读了《恐龙的时代》，让我们知道了恐龙生活在大约2亿年前，它们形态万千，千奇百怪！我想如果它们现在还生活在这美丽的地球上，我想和弟弟骑着它去环游世界！阅读了《唐诗宋词三百首》，更让我们看到了诗词的魅力……读了《成语故事》中的(磨杵成针)让我们知道了只要有恒心，有毅力，再大的困难我都可以克服。读了古诗《赠汪伦》更让我们明白了友情的真挚！上幼儿园时看了《国王的新衣》让我们觉得故事中的俩个骗子很狡猾。但现在再读，又让我们感谢故事中那个诚实的孩子给我的榜样……
(7)、经过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达本事也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
(8)、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
(9)、我们走过了春，走过了夏，如果我们没在这个季节有了丰硕的收获，那么就一定要做出思考的姿态。
(10)、 之前看过一点欧老师的视频，讲中国文化的，敬佩她的文化素养和博才多学，也会因为她的语音语气不太习惯，读书是也是，觉得反问句太多了～
(11)、沏一杯菊花茶，捧着唐诗三百首，窗外有阳光照过窗帘，蓦然回首，细细欣赏那温柔的山水之气，感受那浓浓的思念之情，体味那伟大的人生之挫，倏然，忘记了今夕今日。
(12)、C 会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
(13)、“人之初，性本善。性相近，习相远......“，《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容广泛生动而又言简意赅，学习《三字经》可以很好的帮助孩子了解历史人文、感受中华文化的博大精深。
(14)、这个夏天，建水发生了几件具有重大意义的事件。
(15)、热闹之后，于闲时，翻一本书刊，看几句诗文，是享受，也是幸福。
(16)、然而绚烂的东西总是易逝，就像这火红一片的凤凰花，不几日，便落红一地，徒在心里留下些美好的记忆了。而记忆终究是丰富的，人的，物的，书的，生活的，感情的，前尘旧事，依稀在心里清晰起来。
(17)、第一部诗歌理论和评论专著——钟嵘的《诗品》
(18)、古文的阅读应从初级入手，现在的孩子们背诵三字经百家姓就是在培养他们的兴趣，我女儿上幼儿园我就教了她木兰词，陋室铭之类简单上口的，由浅入深，在小学时就已经尝试读史记了。古文的培养是书读千遍，其义自见，有了兴趣，阅读的多了，也就慢慢懂了，看懂了自然也就会被吸引，从而发现古文之美。
(19)、 第二句“滟滟随波千万里，何处春江无月明。”映满月色华光的连绵不绝的江潮海浪盈盈不绝地粼粼起伏的画面一下子占满了整个视野。