1、眼疾手快 的造句
(1)、“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
(2)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
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(4)、 同样是扯铃，到她手上就能自出机杼地玩出新花样。
(5)、自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长
(6)、 他心血来潮说要给我买条手链带带。我低着头一声不吭，不懂，完全没概念。
(7)、伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
(8)、细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
(9)、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
(10)、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
(11)、今朝有酒今朝醉 近水楼台先得月 拒人于千里之外
(12)、有一次上体育课的时候，丽丽绊倒了，小红看见了，赶紧把丽丽扶起来。“哎呀，你的脚流血了，我带你到校医那看看吧！”瘦弱的小红二话没说就把丽丽背到了医务室，看完后，又把她背回了教室。
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(15)、余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?
(16)、待①dāi待着 ②dài等待答①dá 回答 ② dā 答应
(17)、这一位，他是男的，很帅。他有着一头很拉风的韩流卷发，圆圆见方的脸上，长着一双不大的眼睛。可别小瞧了这双眼，那里可闪耀着智慧的光芒呢！
(18)、一把锤子 一个木桩
(19)、每一个主题都蕴含亲子互动小游戏，包括找物、选择、匹配等。多形式的游戏玩法摆脱枯燥的纯单词学习，激发孩子去思考、去探索。
(20)、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
2、眼疾手快造句10字
(1)、 我又去了公园的草坪上(允许踩踏的草坪哦)。啊，小草们从盖着厚厚的棉被里探出了头，开始打量起四周，个个都很可爱。抚摸它们一下，嗯，真是软啊！很舒服。再仔细观察它们，一个个小脑袋，像一根根尖刺，颜色绿得多么让人身心愉悦啊！哦，原来春天还是绿色的。
(2)、(漂流)的纸船(可爱)的风娃娃(茂密)的森林
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(5)、粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——(清)朱用纯
(6)、造句：他于是将孩子打哭了，他们便急如星火地离开了这座城。
(7)、喝①hē 喝水 ②hè 喝彩行①xíng行动 ②háng银行
(8)、引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
(9)、部分故事设多种走法，孩子在沿着指引线阅读的时候，可以根据自己的心意选择走哪一条路，主线剧情由孩子自己决定，更有参与感。
(10)、热情-----冷淡 刻苦-----懒惰欢乐-----痛苦 开心-----难过
(11)、稀里糊涂：认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明白。
(12)、Foodanddrink中，采用了食物元素表。
(13)、电子资源分享552--Readandmaster15本自然拼读小书
(14)、东风“走过原野、吹着口笛”运用拟人的修辞手法，为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。
(15)、Allinaday 中，讲述了Jack一天的生活。其中像是banana、toy、rabbit、food都是书前提及过的单词，而porridge则为拓展单词。
(16)、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
(17)、电子资源分享657--可点读PDF培生Pearson0-6岁低幼读物(内嵌音频)
(18)、４.最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(19)、电子资源分享524--乐乐课堂大语文！385集动画版古诗词四大名著国学经典！
(20)、(红润)的脸 (陡峭)的山峰 (翻滚)的云海
3、眼疾手快造句子简单又简短
(1)、过五关斩六将 家丑不可外扬 九牛二虎之力
(2)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(3)、一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。
(4)、一种颜色 一群孩子
(5)、(闭)上眼睛 (冒)出黑烟(蹿)出火星(冲)进屋里
(6)、背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误
(7)、海浪把小螃蟹写的诗全( )走了。
(8)、美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
(9)、为了更好地展示，更好地和同学分享暑假新鲜事，我们可以()(多选)
(10)、课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写，“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何，因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当，使文章主次分明，重点突出,给人留下深刻的印象。
(11)、指点-----指示 光滑-----滑溜 著名-----有名 观赏-----欣赏
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(13)、 原原本本 形形色色 口口声声 飘飘洒洒 忙忙碌碌
(14)、能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
(15)、花“跑出来的，在绿草地上跳舞、狂欢”，展现这样一幅流动的画面：一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。
(16)、幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。
(17)、这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。
(18)、应接不暇 优柔寡断 游手好闲 有目共睹
(19)、课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。
(20)、怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想，练一练，然后和同学交流。
4、眼疾手快造句10个字
(1)、理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。
(2)、锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。
(3)、喝①hē 喝水 ②hè 喝彩行①xíng行动 ②háng银行
(4)、出生入死 此起彼伏 水落石出 瞻前顾后 里应外合 朝思暮想 顾此失彼 东张西望 早出晚归
(5)、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
(6)、海龟把小螃蟹写的诗全( )掉了。
(7)、眼看老爷爷要摔倒了，小明眼疾手快扶住了他。
(8)、清晰-----清楚 巴望-----盼望 展现-----展示 流动-----流淌
(9)、 第二天，卡卡想去找小蚂蚁，但又没有勇气出门，这天晚上他的梦依然是黑白的。
(10)、公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
(11)、海浪把小螃蟹写的诗全( )走了。
(12)、白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”
(13)、(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。
(14)、在“我的暑假生活”分享中，你认为最吸引你的内容是什么？写下来。
(15)、电子资源分享571--牛津顶级英语口语沟通教材SpeakNow
(16)、为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?
(17)、 在一片美丽的大森林里，新搬来了一只孤单的小刺猬--卡卡。他小时候从外婆那儿听到了很多故事，但他却不善于和别人交往。所以，这些动听的故事一直没有被分享出去。而且，卡卡还有一个烦恼：他的梦一直都是黑白的，没有一点儿色彩，日子也过得单调乏味。
(18)、经(验)神(奇)装(扮)海(洋)中(午)美(丽)(敌)人
(19)、《西江月·夜行黄沙道中》：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，
(20)、手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
5、眼疾手快的简单造句
(1)、一个泥窝 一只乌鸦
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(3)、长长的马尾辫是她的特点，所以，同学们都喜欢叫我马尾辫，这样叫也没关系，因为，他觉得这样叫是形容她辫子长的！
(4)、一片荷叶 一个花园
(5)、造句：他在一刹那间就消失了，弄我们找了好久。
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(7)、渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
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(9)、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
(10)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
(11)、两个都是巧捷万端、手疾眼快之人,虽说联手御敌不久可早已生出默契。
(12)、特别-----平凡 茂盛、茂密-----稀疏富裕-----贫穷 喜欢-----讨厌
(13)、1000usefulwords把单词分门别类置入到孩子熟知的各个场景中。70%都是全幅场景。像是晾衣绳、后院、郊外..
(14)、《小学语文知识提炼书》系列图书，包含《古诗文和文言文》、《汉字和词语》、《句子》、《阅读方法与训练》、《作文技法》五本图书。
(15)、“我”在________借了一本书，这本书是《____________》。
(16)、点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
(17)、一群岛屿 一簇红缨
(18)、快人快语 快：爽利；直爽。爽快人说爽快话。
(19)、“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”
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(1)、一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸”字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。
(2)、差①chà差不多 ②chāi出 差 场①chǎng会场 ②cháng一场(雨)称①chèng称心 ②chēng称呼
(3)、怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”?
(4)、更①gēng更改 ② gèng更加哄①hǒng哄骗 ②hòng起哄
(5)、1)为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索﹑说话( )的习惯。
(6)、１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
(7)、读短文做题：如根据短文内容填空；选择答案；按要求划、写词句；结合短文中的词句正确回答问题。
(8)、春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。
(9)、电子资源分享575--主流英语教材《国家地理Life》1-6级学生用书+教师用书+视频+音频全套
(10)、蒸蒸日上 执迷不悟 趾高气扬 纸上谈兵
(11)、林豆豆手疾眼快的放下手上的饮料，激动的指着那家私有赌场。
(12)、电子资源分享572--经典绘本Fivelittlemonkey全7册PDF+中英文音频
(13)、温暖-----寒冷 慌张-----冷静 出现-----消失 回答-----提问
(14)、成语造句：〖示例走在他旁边的郭根泉眼疾手快，一把将它抱住。袁静《伏虎记》第十四回
(15)、一把锤子 一个木桩
(16)、句一写的是“我”天马行空的想法，因此“真的”“地下的学校里”要重读。此外，“我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学”是一个长句子，朗读时还要注意读好停顿。