1、农谚10条
(1)、农谚流传相当久远，不少古书上已有记载。农谚讲的是农业生产。广义的农业生产包括农、林、牧、副、渔五业，农之中还包括农作物、果蔬、蚕桑等，这些内容在农谚中都有。再说，农业生产离不开土壤、肥料、水分、温度以至于季节、气象、气候条件，这些方面在农谚中占有大量内容。农业生产又是由人在进行的，因此农谚中还有很多内容离不开人与人的关系，经营管理的经验等。
(2)、遮盖 讲座 油锅 酱油 闹钟 逗引 嘴唇
(3)、(2)农民一有了土地,∕就把整个生命投入了土地。∕活像旱天的鹅,∕一见了水就连头带尾巴钻进水里。
(4)、《只有一个地球》一课,第2自然段常以课内阅读的形式考查。
(5)、由于稻和麻在生产季节上是交错的，每年栽完早稻收头麻，栽完晚稻打二麻，割完晚稻收三麻；
(6)、类似的词语:生机勃勃 小心翼翼 风尘仆仆
(7)、⑤动词:遥望地球 提供矿产资源 毁坏资源 提出设想 解除干渴 滋润心田
(8)、《桥》一课,比喻拟人句很多,考试时常以仿写的形式考查。
(9)、知识积累|趣味语文课外知识汇总，让学生多点积累！
(10)、“野花进房、家破人亡”！这些农村老话，说得真准！
(11)、类似的词语:一穷二白 三三两两 四面八方
(12)、类似的词语:日理万机 寸步难行 天衣无缝
(13)、少 撒 差 削 正 传 冠 场
(14)、阅读方法:这篇文章脉络清楚,衔接紧密,过渡自然。其谋篇布局时采用了先概括后具体描写的方法,在概括地介绍索溪峪“野”的特点后,分山、水、动物、游人四个方面进行具体描写。每一方面的描写也采用同样的方法。文章可与《夏天里的成长》《小站》进行对比阅读,通过比较,进一步学习和体会作者围绕中心从不同方面选取不同事例来具体描写的表达方法。
(15)、(1)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
(16)、这句话运用生动形象的环境描写,描绘了一幅在月光下的西瓜地里的美丽景象,为描写少年闰土做好了铺垫。
(17)、纯熟→生疏 陶醉→苏醒 断断续续→连续不断
(18)、《青山不老》一课,第5自然段,常以课内阅读的形式考查。
(19)、“稻子黄恹恹，主人欠它豆饼钱”：稻缺氮肥，叶片发黄，亟需增施肥料。
(20)、跌跌撞撞~踉踉跄跄 抱怨~埋怨 怒吼~怒号
2、农谚或谚语
(1)、(2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
(2)、小寒这个节气对预测来年是否倒春寒，至关重要。与此相关的农谚有：“小寒雨蒙蒙，雨水惊蛰冻死秧”“小寒不寒，清明泥潭”“小寒暖，立春雪，小寒寒，惊蛰暖”等。这几句农谚所用字眼很笃定，也说明是多年来农耕经验的总结，准确度很高。
(3)、这个句子是对故宫景物的描写,生动细致的描述,把故宫美景展现在读者面前,表达了作者对故宫美景的喜爱之情。
(4)、上面几句农谚的意思跟字面意思一直，题外话就一句：在北方农村，小寒这天如果还没达到零度以下气候，暖洋洋雨蒙蒙，而不是寒风飞雪，你就等着倒春寒吧。这就是该冷不冷的下场。
(5)、秧:左窄右宽,右部“央”的一横两边都要出头。
(6)、(2)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
(7)、这句话运用反复的修辞手法,生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。
(8)、威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍
(9)、标点符号是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(10)、缩(suō) 甩(shuǎi) 蹦(bènɡ)
(11)、(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
(12)、《开国大典》一课,课文写的四个重点场面,常以填空的形式考查。
(13)、⑦修饰词:窄窄的木桥 乱哄哄的人们 痛苦地呻吟 白茫茫的世界 波涛的轰鸣
(14)、这句话是对天安门广场夜晚环境的描写,生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的生活,从而体会到现在的幸福生活来之不易。
(15)、斩钉截铁→优柔寡断 完毕→开始 肃静→喧哗
(16)、拟人句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:用拟人的修辞手法写句子。
(17)、⑧描写精神品质的成语:坚强不屈 壮烈豪迈 大公无私 舍己救人 舍己为人 正直无私 表里如一 正大光明 刚正不阿 铁面无私
(18)、(2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。
(19)、闰土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以往的朋友都不知道,这是因为闰土从小参加劳动,对自然界了解很多,而“我”和“我”的朋友——这些有钱人家的少爷,过着不劳而食的生活,只能“看见院子里高墙上的四角的天空”,眼界狭窄、知识贫乏。这里用对比突出了“我们”与闰土的不同,字里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情。
(20)、(2)许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
3、农谚语大全10个带意思
(1)、第四单元习作,常以材料作文或自命题作文的形式考查。
(2)、理解词语的意思是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(3)、芒种芒种，连收带种芒种是二十四节气中的第9个节气，更是干支历午月的起始。它的字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”。在农村，芒种前后是一段农事活动非常忙碌的时间，既涉及收获，也涉及播种。
(4)、全神贯注~聚精会神 挺立~耸立 汇集~汇合
(5)、我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
(6)、以上几点，是笔者所了解的如何预测来年倒春寒，以及如何在农业生产中预防倒春寒对农作物影响的看法和观点，希望对各位种植户朋友有帮助！来源：网络
(7)、夜→昼 坠落→上升 开放→封闭 赠予→索取
(8)、句子中“直奔”一词,表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心情。
(9)、(2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
(10)、(1)他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
(11)、(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
(12)、这句话把许多美的人和美的事比作云锦,生动形象地写出了故事中人和事的美丽。
(13)、类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
(14)、哈哈哈，看了现代人改编的这些古诗词，古人也要被气笑了
(15)、《宇宙生命之谜》一课,第3自然段常以课内阅读的形式考查。
(16)、提供 能源 倾角 昼夜 封冻 揭开 神秘
(17)、以上几点，是笔者所了解的如何预测来年倒春寒，以及如何在农业生产中预防倒春寒对农作物影响的看法和观点，希望对各位种植户朋友有帮助！来源：网络
(18)、这句话运用比喻的修辞手法,把参加开国大典的游行群众比作海洋,把翻动的红旗比作波浪,生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观。
(19)、末伏(三伏)是播种大白菜的最佳时节，一到末伏，家家户户都在自家的小菜园里忙着种白菜。
(20)、类似的词语:蔚然成风 嫣然一笑 井然有序
4、农业谚语
(1)、倾听探望 照顾 敲门 阴冷 宁静 脸蛋
(2)、类似的词语:笑哈哈 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈
(3)、⑥修饰词:群星璀璨的宇宙 松散的地 温暖的怀抱 粼粼的波光 了不起的奇迹
(4)、类似的词语:心急如焚 心花怒放 心猿意马
(5)、不怕施肥远，就怕施肥浅；不怕施肥浅，就怕埋不严。
(6)、波涛汹涌~波浪滔天 驰骋~奔驰 尴尬~难堪
(7)、⑨量词:五个战士 一块磨盘大的石头 一道河 五座白石桥 一根电动旗杆 一个师
(8)、比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(9)、按照农村经验，果园、冬小麦等农作物及时浇灌封冻水后，可提高地温2度左右，对作物防冻防寒，还是很有必要的。
(10)、(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
(11)、时雨时晴，几天几夜不停。朝有破紫云，午后雷雨临。
(12)、⑩修饰词:尖尖的帽子 茂盛的森林 紫红的小果实 亮晶晶的眼睛
(13)、这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了洪水的凶恶。
(14)、这句话把琴声比作巍巍泰山,生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。
(15)、枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 例如
(16)、这句话是对桑娜心理活动的描写,突出地表现了桑娜矛盾的内心活动。
(17)、《花之歌》一课含有分号的句子较多,注意对重点句子的标点符号的考查。
(18)、甘蔗 瀑布 软绵绵 谚语 农作物 尽量
(19)、类似的词语:慷慨陈词 义正词严 严词厉色
(20)、(2)我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。
5、农谚谚语大全及其含义
(1)、⑥量词:一块白石头 一件新雨衣 一层玻璃
(2)、《少年闰土》一课,第4自然段常以课文内容填空及课内阅读的形式考查。
(3)、刚进入头伏(初伏)，山里人就开始忙着种胡萝卜、水萝卜、红心萝卜等蔬菜了。中伏(二伏)则适宜播种荞麦。末伏(三伏)是播种大白菜的最佳时节，一到末伏，家家户户都在自家的小菜园里忙着种白菜。
(4)、知识积累|130句名人名言，分门别类，给孩子的写作添素材！
(5)、(1)阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
(6)、《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。
(7)、理论 恒星 类似 猜测 起源 紧密 适当
(8)、青蛙呱呱叫，正好种早稻。布谷布谷，种禾割麦。
(9)、“晚霞行千里，早霞不出门”意思为：就是说有晚霞的话，以后几天都是晴空万里的好天气；早霞出现的话天气就会变坏。
(10)、自作自受 清新 湿淋淋 渔网 糟糕 倒霉
(11)、⑦动词:敲着鼓点 跑到窗前 挺着脖子 甩着袖子
(12)、后脑勺 本来 活生生 苞蕾 苔藓 丰满
(13)、(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
(14)、既表达了作者对生命和自然的热爱与尊重,又传播了科学知识,体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
(15)、类似的词语:一了百了 百战百胜 应有尽有
(16)、(2)看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。
(17)、沉着→惊慌 崎岖→平坦 全神贯注→心不在焉
(18)、“玉米去了头，力气大如牛”：玉米打顶后可以促使植株生长有力，结棒子粗壮。
(19)、(1)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
(20)、《穷人》一课,第24自然段常以课内阅读的形式考查。
(1)、(1)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
(2)、(2)两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
(3)、这句话运用对比的手法,描写了屋外和屋内的环境,突出地表现了桑娜一家的贫穷以及桑娜的勤劳。
(4)、类似的词语:月光如水 月明星稀 月白风清
(5)、(1)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
(6)、这段话用生动形象的描写,写了皮鞋匠仿佛看到的美丽景象,从侧面反映了贝多芬弹奏的钢琴曲的内容。
(7)、《有的人》一课,课文的写作特点常以判断的形式考查。
(8)、①"过了清明是谷雨，一年之计在于春"。意思是清明节后，冬天已去，春意盎然，大自然处处显出勃勃生机；再过一个节气，就是谷雨，也是春季的最后一个节气，这时田中秧苗初插、作物新种，雨生百谷由此而来；清明、谷雨勾勒出春景图，一年之际在于春。
(9)、隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。
(10)、《古诗词三首》一课常以默写、填空的形式考察。
(11)、农谚，是老百姓从日常生活中总结岀来的最朴素的人生道理、处事之道，对我们的生产生活有很好的指导意义。
(12)、《夏天里的成长》一课,引用的谚语较多,考试时常以课文内容填空或选择的形式考查。