1、凤翱翔于千仞兮，非梧不栖;士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐;聊寄傲于琴书兮，以待天时。(三国演义手抄报五年级)。
2、 往下补充画出将军的衣服，补充画完整衣服上的一些大致纹路。
3、接着在黑板的中间写出标题“三国演义”这四个字_然后在标题的外面画一个正方形就完成了。
4、于是,黄盖带数十条船降魏，船里装满柴草。快到魏军时，黄盖点燃柴草，火借风势向魏军烧去。魏军本不熟水性，船又连在了一起，死伤无数。魏军大败，退回北方。
5、三年级“讲成语经典，诵明月华章”线上讲成语故事比赛获奖名单
6、《西游记》是中国古典四大名著之由吴承恩著。成书于16世纪明朝中叶，主要描写的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人西天取经，历经八十一难的故事，取得了非常高的成就。自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译成多种语言。《西游记》不仅内容大大丰富，故事情节更加完整严谨，而且人物塑造更加鲜活、丰满，想象更加多姿多彩，语言也朴实、通达。更为重要的是。《西游记》在思想境界、艺术境界上达到了前所未有的高度，可谓集大成者。吴承恩(1501年一1582年)，明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。
7、在边框内画上大大小小的格子线，格子线内写上合适的文字，比如日期、书名、最喜欢的话等。
8、 继续给太阳涂上红色和黄色，小草涂绿色，花朵涂粉色，左侧边框涂黄色，右侧边框涂粉色，基本的涂色就完成了。
9、普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫。
10、博望坡、新野城两次火攻，诸葛亮大破曹军。刘表病逝，蔡瑁暗里拥立幼子刘琮，并将荆襄九郡献了曹操。曹操83万大军下追赶刘备。刘备被迫携民渡江，饱经挫折屈辱。赵云为救幼主刘禅，屡次单骑闯入曹操军营，闯下一世英明。同时张飞大喝长坂桥，又使曹营许多将士从此闻风丧胆。在关羽、诸葛亮与刘表长子刘琦的接引下，刘备入了江夏。
11、读名著，品名著，画名著，同学们与古典名著牵手，在阅读中收获，在阅读中成长。
12、在手抄报的左下角画上诸葛亮，手里拿着扇子，注意画出人物的衣服细节，在诸葛亮的右侧画上一个不规则边框。
13、《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
14、是时，袁绍和曹操领众诸侯以平“十常侍之乱”为名冲人皇宫，汉少帝刘辩与陈留王刘协慌乱出逃。在各路诸侯争相寻找刘辩和刘协的过程中，原屯兵凉州的董卓因救驾有功随即掌控朝中大权，废汉少帝，立陈留王刘协为汉献帝。生性残暴的董卓倒行逆施，引发多方愤然。曹操假借圣旨之名，召集群雄联合讨伐董卓，迫使其挟汉献帝至长安。董卓后被其义子吕布所杀。
15、兖州之战：兖州之战发生在东汉献帝初平三年(192年)。
16、一凤并一龙，相将到蜀中。才到半路里，凤死落坡东。风送雨，雨随风，隆汉兴时蜀道通，蜀道通时只有龙。
17、 (优秀习作展)“_________即景”
18、请点击下图在“阅读打卡助手”每天坚持阅读打卡
19、结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌>
20、刘备(公元161年－公元223年6月10日)，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县(今河北省涿州市)人，西汉中山靖王刘胜的后代，三国时期汉开国皇帝，政治家，史家又称他为先主。刘备少年与公孙瓒拜卢植为师求学，而后参与镇压黄巾起义。与关羽、张飞先后救援过北海孔融、徐州陶谦等。陶谦病亡后将徐州让与刘备。刘备早期颠沛流离，投靠过多个诸侯，后于赤壁之战与孙权联盟击败曹操，趁势夺取荆州，而后进取益州，建立季汉政权。陈寿评刘备机权干略不及曹操，但其弘毅宽厚，知人待士，百折不挠，终成帝业。刘备自己也曾说过，自己做事“每与操反，事乃成尔”。公元221年，刘备在成都称帝，国号汉，年号章武，占有今四川、云南大部，贵州全部，陕西汉中和甘肃白龙江一部分。为替关张二人复仇发兵出击东吴，被陆逊在夷陵火烧连营，因此惨败使蜀汉元气大伤。公元223年，刘备病逝于白帝城，终年63岁，谥号昭烈皇帝，庙号烈祖(一说太宗)，葬惠陵。后世有众多文艺作品以其为主角，在成都武侯祠有昭烈庙为纪念。
21、 小鲤鱼班报九月创刊号
22、曹丕篡汉后，刘备以“恢复汉室”为名在益州称帝，建立蜀汉政权；孙权则坐镇江东一方。至此，天下大势底定，三国鼎立局面形成。
23、 读一读：阅读经典书籍4至5本。(请家长选择书籍时要考虑孩子的兴趣和阅读水平，在尊重他们的阅读口味的基础上适当引导。)
24、面对曹操南征之势，刘备遣诸葛亮往江东与孙权结盟。诸葛亮舌战群儒、智激周瑜，最终促成孙刘联军。在诸葛亮、周瑜、庞统、黄盖等文臣武将的合作下，通过反间计、连环计、苦肉计等一系列有步骤、有计划的行动，孙刘联军在赤壁一战以弱胜强大破曹军，谱写了中国古代战争史上以少胜多的光辉篇章。
25、 新冠病毒下新学期开学第一天纪实(上午)
26、话说天下大事，分久必合，合久必分！《三国演义》作为中国四大名著中唯一一本根据史实改编的小说，其魅力不言而喻，得到了不少名人的高度评价，被称为是“第一奇书”。
27、《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、个性鲜明，塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象，其出色的文学成就，使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。
28、「三国演义」是我国的四大奇书之一(三国演义、水浒传、西游记、金瓶梅)，亦是章回小说之所以在我国文学史上占有很重的地位，也得到了很多的评价，其中，有许多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顾茅庐、草船借箭、死孔明吓退活仲达等。
29、五年级的同学们将继续走在读经典的道路上，感受经典的魅力！
30、 官渡之战：曹操统军在官渡(今河南中牟境)地区击败袁绍军队进攻的一次决战。东汉末年，豪强拥兵割据，逐鹿中原。时袁绍拥有冀、青、幽、并四州，自恃兵多粮足，图谋相机消灭仅据兖、豫二州的曹操。
31、海内存知己,天涯若比邻------唐.王勃>
32、 材料要求：用43纸；用色彩色水笔、蜡笔或者水粉。
33、 小鲤鱼班报前四期汇总
34、 每天坚持练计算，提高计算速度和准确率(根据自己的情况出题，请家长批阅。)
35、《三国演义》里面有名有姓的人物不下千余人(根据版本不同有争议，毛本统计约为1100人，后来有人统计为1191人，其中武将436人，文官451人，汉、三国、晋的皇族后裔、后、妃、宦官等128人，黄巾起义者、鲜卑、羌等边远民族67人，宦官和三教九流、各色人物109人)。在众多纷繁复杂的人物形象中，描写得比较详细、人物性格突出的有近百位，对其肖像有所描绘的大约三百人。毛宗岗把曹操、诸葛亮、关羽称为其中的“三绝”。
36、《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。
37、五年级“品三国人物，赞三国英雄”手抄报线上比赛
38、首先在黑板上画出三个三国演义里面的人物_在左上角画出一位士兵拿着剑_下方画出一个人物_最后在右上角画一位人物。
39、五年级组全体师生在假期共同阅读《三国演义》这本经典，通过假期的阅读批注，在开学时进行一次读书成果反馈，大家跃跃欲试，充满了期待。
40、首先在手抄报的左上角写上主题文字，主题文字可以稍微大一些，凸显主题。
41、接着在手抄报的右下角画上三位人物——张飞、关羽和刘备三人，注意画出三个人物的衣服等细节，在人物脚下画上石头装饰。
42、 二十年后---想象作文优秀习作展示
43、 小小统计员：在暑假里当一次小小统计员，统计家里1——6月份的水费、电费等生活开支情况，再用合适的统计图呈现出来，根据统计结果做数据分析，最后写出简单分析报告，并提出合理建议。开学的时候，记得把统计数据、统计图和分析报告装订在一起交给老师。
44、 复习 Guess what 2-5册。每天英语复习时间至少20分钟。(复习方式四部法—听读，认读，诵读，默写)。
45、内容摘要：三国讲述了东汉末年黄巾之乱开始，：刘备、关羽、张飞，他们三个人桃园三结义，三顾茅庐请诸葛亮，又齐心协力共建蜀汉，并和东吴一起打魏国。再结了五虎上将：关羽、张飞、黄忠、赵云、马超，与魏国五良大将：张辽、张郃、徐晃、于禁、乐进大战直至三国鼎立，最后蜀汉降，东吴灭，曹魏亡，三国皆归于司马家族的故事……
46、整个故事在东汉末年至西晋初的历史大背景下展开。东汉末年，皇帝昏聩无能，宦官专权，朝廷腐败，百姓苦不堪言，进而爆发了大型农民起义——黄巾起义。乱世之中，一代枭雄与英雄人物竞相涌现。
47、 赤壁之战：是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。
48、在开学两周的时间里，五年级全体语文教师与同学们共同分享阅读成果，大家通过做三国时期的人物思维导图理清人物关系，做我最喜欢的三国人物手抄报，将自己最喜欢的三国人物通过绘画，文字进行介绍展示，在课堂上，对战役也有一定的了解，通过视频材料将赤壁之战有了更加深入的了解，大家对其中用到的战略也是很感兴趣。
49、作为蜀汉对立面的一个典型形象，就是曹操：小说中的曹操既是奸雄的典型，也是暴君的象征，作品正是通过对这一人物的针砭，体现了人民群众憎恶暴君的愿望。