1、油然造句一年级简单一点
(1)、 想到这里，我终于可以给我的问题一个答案了：虽然我们的物质生活越来越好，不过我们却失去了我们最不应该丢失的东西，那就是人与人之间的真情。是的，虽然现在世界上的人看似聚到一起，不过我们之间的话说得越来越少。这难道不应该引起我们的重视吗？
(2)、3)大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，敬佩之情油然而生。
(3)、古汉语特别是古诗词，利用谐音双关能达到丰富艺术表现效果的作用。如刘禹锡《竹枝词》“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中的“晴”字，通过自然界的天气之“晴”，寓意人间男欢女爱之“情”，联想丰富，意境超然，言简意远，妙不可言。
(4)、历史仍在继续，历史却不曾走远，只是需要你用心去珍藏，用心去体会。油然而生的诚信感便会陶冶你的身心，丰富你的生活，滋长你的生命，润泽你的灵魂。让心灵化作诚信的种子吧，去细品萦绕在我们周围的诚信的滋味。
(5)、14)听到国歌声响起我作为中国人的自豪感油然而生。
(6)、 首句注入村的元素，一词“沧桑中”赋予小村情感的艰辛，幽石一方面囊括了时间的久远，另一方面它是村口的标识，尾句“叫喊——风霜，雨露”，叫喊一词用得巧妙，是村口的象征，即有意会又有言传。人格化写意代入情感，凸显张力，即是小村的成长历程，又是游子回乡急切愿望。寥寥数语勾勒出村口的人文情怀。
(7)、27)我看着面前宏伟的烈士塑像，一股崇敬之清油然而生。
(8)、古典诗词里面使用双关的例子很多，其中有一些很有代表性。
(9)、晋代乐府民歌《子夜歌(其二)》：“今夕已欢别，合会在何时?明灯照空局，悠然未有期!”“悠然”是“油燃”的谐音，寓意纵然明灯高照，但没有情人相伴，也是徒劳枉然;“期”是“棋”的谐音，寓意“欢别”之后不知何时才能相见，真如一盘下不完的棋。其凄美、哀怨之情跃然纸上，入木三分。
(10)、 自然而然。如油然而生。庄子·知北游：阴阳四时，运行各得其序，惛然若亡而存，油然不形而神。
(11)、新韵游子何时回故里？娘亲日日倚柴扉。为儿岂晓娘辛苦，几度秋凉盼子归。
(12)、当两人相对无语也觉得很舒服时，真实的友情油然而生。
(13)、 本次题目《村口》比较难写，村容易表达，但是“口”不容易呈现，我们就看看这首不具名全票通过的作品是如何呈现诗题，又如何突破主题，得以延展。
(14)、 果然/骤然 忽然/突然 居然/竟然 油然
(15)、指爸爸说话急躁，神色严厉。指王勃年纪轻轻却气势旺盛。
(16)、《谷雨》两首 我有酒，你有诗吗(3) 《诗海拾贝1》 《诗海拾贝2》 古人论诗三十六首 诗式 诗林拾芥(1) 七排-嵌名入句诗联-第4集
(17)、我从电视中看到这些旧音乐影片，怀旧之情油然而生。
(18)、在古汉语、古诗词特别是古民歌之中，大量运用比、兴的艺术手法，运用谐音双关来隐晦而又贴切地表达反抗压迫、反抗旧礼教、追求爱情的朴素思想，既生动又活泼，形成一种独特的风格。如晋代乐府民歌《子夜歌(其一)》：“理丝入残机，何悟不成匹。”简单的一个丝(思)字就比较隐晦地表达了织妇对情人的无限思念之情，其遣词造句的艺术魅力可见一斑。又如，《乐府诗集》之《西洲曲》：“低头弄莲子，莲子青如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。”这里的“莲子”、“莲心”都是谐音双关，“莲子”谐“怜子”，即爱你，隐喻爱情的纯洁;“莲心”谐“怜心”，即爱怜之心，隐喻怜爱之深透，表达了一个女子对所爱男子的深长思念。语言婉转动人，呈现出成熟的艺术技巧。
(19)、20)听了赖宁的英雄事迹后,我对他的崇敬之情,不禁油然而生。
(20)、16)只要一想起他,一种对高山景行的敬佩之情便油然而生。
2、油局造句
(1)、不一会儿便到了学校。眼前的景象简直令人不敢相信，可这是真的。所有的学生，每人配有机器人学习助理，有任何不会的题目，它都能帮助解答。操场变大了，树木也多了，还有各种先进的体育器材……看孩子们灿烂的笑容，仿佛看到当年的我们。院子里的三角梅还在，只是小菜园变得更丰富多彩了，有葡萄、西红柿、小辣椒……课桌全是自动的，只要把书扔进去，它就能根据课程表把书整理好。上课时，就会把书本递出来。然后，我通过各种方法，找到我敬爱的老师。她看起来容光焕发，精神可好了，还在担任班主任。太久没见，我们要说的话太多太多了……
(2)、当一个人在临死之前还能有此忧国忧民之心，这不能不说是我们中华民族的骄傲。有了他们的前仆后继，我们的历史，我们的文化才能薪火相传，生生不息。
(3)、我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。
(4)、这位小学生的造句，三句话，用了一个词“死了”，估计老师批改到他的作业，瞬间要无语了！
(5)、 “如果有一枚幸运金币可以帮助实现愿望，你想送给谁？”“我想送给亲爱的范老师，她像妈妈一样可亲可爱，她每天教导我们很辛苦，希望她能够用这枚金币实现心中的愿望。”这样发自内心的热爱之情，来自二五中队的孩子们。情真才能意切，哪怕是来自练习的造句，他们也油然迸发出对敬爱的范老师一片赤子之心。
(6)、这种谐音双关的表层词与要表示的深层词只是音同而字形不同，这种情形在古汉语中出现得最多。如：
(7)、徐悲鸿看着这传神的画像，一种惜才之情油然而生。
(8)、6)看到了人民英雄纪念碑，我油然而生一种敬慕之情。
(9)、这位小学生，你的价值观，是不是有问题呢？“要是买宝马，全世界的美女，准会跟着你！”哈哈，作为一名小学生，应该想的是如何学习进步吧，想宝马和美女，是不是有些不合适呢？
(10)、茹苦含辛未有图，青春销尽俏容无。迎门旧燕迟迟绕，霜影飞离且莫孤。
(11)、23)好心情也随着这翩翩起舞的气泡油然而生了。
(12)、我目光发直，觉得不好，这叫什么话，父亲一再告诉我：遣词造句不但要通顺，而且一定要精彩。
(13)、①我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
(14)、河道的两边，几百米高的山崖上不时有山泉落下。碗口般大的泉水，落到水潭的时候，变成了纷纷洒洒的水雾。水雾扑面而来，飘散在我的脸上，一瞬间，感觉洗净了自己身上那些尘世带来的纷扰，忘然的心境油然而生。
(15)、她披头散发地冲出家门向警察局长张歪脖控告了叔公一状，张不歪脖望着声泪俱下的年轻女子，一种怜美之心油然而生，于是将她叔公狠狠地整治了一顿。
(16)、 十元以上(不含十元)百分之四十返还作者，百分之六十留为平台运作。一周后赞赏金由平台处理。
(17)、我校定于5月23日三点，到敬老院帮助老人打扫卫生，和一些孤独的老人聊一聊有趣的事，帮这些老人解解闷，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。
(18)、 高高兴兴开开心心快快乐乐 水滴石穿 惊天动地 人山人海
(19)、(14分)赞不绝口：不住口地称赞。径直：直接(表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁)(各2分)只要意思符合即可。
(20)、四等10分以下 有内容，语句不够通顺，错别字较多。
3、油然造句子
(1)、出处：《礼记·乐记》：君子曰：“礼乐不可斯须去身。”致乐以治心，则易、直、子、谅之心，油然生矣。
(2)、6)看到了人民英雄纪念碑，我油然而生一种敬慕之情。
(3)、 “模联”何以令人震撼？在于树立责任心。当你的国家饱受战争，人民流离失所，饥饿与疾病正在一步一步地侵蚀着这个国家，你是否想过为她而战？去与大国博弈，去和其他国家谈判，尽自己最大的可能，为你的国家尽职责、做贡献。在危机解除或得到缓解之时，内心会感到欣慰——我努力了，无愧于自己的国家。这便是“模联”给人带来的责任心所在。
(4)、15)来到以前的故居，只觉人去楼空，物是人非。不知不觉中，感伤之情油然而生。
(5)、13)想到这些花草经历短暂一生后落英缤纷的凄美，一股惆怅之情便油然而生。
(6)、那是个夏日的清晨，初升的太阳照在脸上，身边的杂草丛中，露珠在草叶上闪闪发光。清凉的微风从脸颊拂过，有时还带着一丝淡淡的花香。外祖母在洗衣服，洗到一半时洗衣粉用完了，她便起身出门去买，我趁机在外祖母坐的椅子上撒了许多灰。她回来后，看见椅子上布满灰土，一点也不生气，自言自语道：“这个小调皮鬼，长大后还得了！”
(7)、古代离别的时候，往往从路边折杨柳相送，借以表达恋恋不舍的心情，“柳”者，“留”也。如李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!”笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。李白听着远处的笛声，不由自主地陷入了乡思。又如王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”“柳”既是写景，又暗寓“留”之意，显示作者对朋友的留恋之情。
(8)、16)此款短信横空出世，千呼万唤始出来!人见人爱，花见花开，车见车爆胎!犹如初恋的感觉让你油然而生;纵使天涯海角，我心只属于你!
(9)、当两人相对无语也觉得很舒服时，真实的友情油然而生。
(10)、在“六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队。
(11)、因此并没有什么憎恨，只是一种惋惜之情油然而生。
(12)、八月十五的月亮，明净透彻，轻洒着素洁如水的银辉，带着几颗小星星，盘旋在夜中，望着人们的团结。幸福快乐之感油然而生。七夕的月亮奏着幸福的乐章，带着祝福将光辉洒向人间。幽静的夜空嵌着情意让人们驻足欣赏。
(13)、油然起敬：《牟子理惑篇》：“夫吉凶之与善恶，犹善恶之乘形声，自然而然，不得相免也。”
(14)、 腊月虽寒，也有阖家团聚的暖，浓浓的年味中，泛出心疼怜惜母亲淡淡的忧。感受了作者五味杂陈复杂的心情。
(15)、记得小学升初中的语文考试，有一道造句题，让用“毕竟”一词造个句子。12岁的我抓耳挠腮，满头大汗想了半天，先在草纸写了一句：我现在也没饿，因为我早上毕竟吃了4个煮鸡蛋。
(16)、在她生命最后的时刻，她还快乐地告诉我，家里的猫生了几只小猫崽，牵牛花爬满了旧烟囱……
(17)、 首句“绕开小河，不忍倒叙炊烟”，绕开小河，即“村口”。小河，炊烟两个意象扣住家乡“村”，两个词语用得精准；“绕开，倒叙”，绕开是因为不敢提家乡，那是我最留恋的地方，此处表达一名游子的心声，倒叙，通常是书中章节部分手法的运用，而倒叙炊烟是陌生化语言的植入，引申为村中怀旧的往事，给小村注入了情感。
(18)、*我们的行为必须不愧屋漏，光明磊落。——莲花小学四年(4)班陈晓垚
(19)、我对此一窍不通——如果我确实懂得点的话，就不会凭空乱想一气，但当我回想当时使我兴奋不已的事情时，那令人激动的心情便油然而生。
(20)、我站在巨大的中国画前面，有一种身临其次境的感觉，望着百看不厌的家乡山水，油然而生了思乡之情。
4、油然而生造句大全
(1)、刚才三位都是北宋的诗人，接下来说说南宋的。
(2)、他们的寓所十分舒适，既有花园又有言行谨慎小心的佣仆，与四邻相比，他们的优越感也就不禁油然而生。
(3)、娘为荷叶我为莲，风雨擎遮一片天。天上人间十九载，何人再诉苦和甘？
(4)、解释：油然：自然而然，很自然地；而：文言连词，这里的用法是将情状词油然连接到动词生上，表示顺接。自然而然地产生。多指某种思想感情自然而然地产生出来。
(5)、 侵略者的贪婪、野蛮和残暴(2分)(言之有理即可)
(6)、我告诉机器人司机，我要去瑞景小学。机器人对我说：“你是瑞景小学的？这所学校可好了。”听它这么一说，我可高兴了。
(7)、 村口，母亲，乡愁，守望……这一系列的情感问题，是作品的结。
(8)、我漫步在天安门广场，一种民族的自豪感油然而生。
(9)、 纵使世界格局风云莫测、千变万化，国家间博弈日趋紧张，而你却能西装革履，端坐于一桌；与你相同的、来自世界各国的“元首”、“代表”们，高谈阔论，指点江山，挥斥方遒……这，便是“模联”给人的震撼之处。