1、有内涵的班训50字
(1)、藏在暗处的4：代表着把青春“小我”融入强国“大我”，为NEFU冲向世界一流大学的发展目标而努力。
(2)、第三个金色的翅膀。代表我们金色的梦想，飞向远方。强健的翅膀，也象征着我们强健的体魄。
(3)、班徽释义：整个班徽是圆形代表高一(10)班是一个集体。中间为英文字母温岭市大溪中学十班，整个造型如同一轮初生的太阳，洒下橙色的光辉，象征着十班的同学们沐浴着阳光，似朝阳一般焕发生机，茁壮成长，散发光芒。
(4)、但我们不希望以强制的要求束缚大家的自由，大学靠大家自律，良好的班风靠大家的努力形成，一个好的班级、有自律能力的班级不需要强制的纪律规定。
(5)、善于思考勤于学习，乐于钻研精于实践，勇于担当敢于拼搏！
(6)、第三条，自信。树立自信心，相信自己是有能力的，完全能够做到做事情充满信心，不犹豫寡断，敢挑战自己，深信自己一定能做成某件事情。
(7)、班徽中含有的元素有：藏在暗处的“4”、圈环中四色渐变、圈环中由于颜色相呼应的抛物线交互融合、白色的“十”。
(8)、语出苏轼的“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”、《后汉书》的“性刚毅有大节，常怀济世志”以及张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，旨在希望同学们提高自身修养，拥有坚韧不拔的意志与刚强坚毅的性格。除此以外也要心怀天下，在学术事业上，继承发扬前辈开拓的知识学问，用自己的力量为万世开辟太平昌盛的事业。
(9)、白色的十字既是“4”的一部分，也是松树树干的组成。树干对于一棵树来说是极为重要的，代表着每个同学在班级中都是不可缺少、无法替代的。
(10)、我们七年级五班班徽的主色调是绿色，它代表活力和生命力，五班有一群有活力、有朝气的孩子。
(11)、中心的11代表七年级11班，以橙色填充，象征着11班同学们的热情，周围的花边代表着我们是一个团结又充满生机的团体。11这两个数字挂着金牌象征着我们一定会发挥奋勇拼搏，勇夺第一的班级精神。
(12)、上句从为人处事的风格来讲，我们六班的同学都是大气，有胸怀，有格局的人，同时，我们也力求完美，在细节方面也毫不含糊。而且我们六班相信天道酬勤，因此，我们做任何事都会全力以赴，勤奋倍加。
(13)、——高一6到10的班名、班徽、班训和班级精神
(14)、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结奋进的班级体。
(15)、严谨认真的求学氛围靠我们共同营造和谐良好的班风班貌凭大家用心维持今天的努力就是明天的实力“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
(16)、这就是我们的班训——勇敢、担当、同行、向上。“勇敢、担当”时时刻刻提醒着我们做错了事要勇于承担错误，体现着我们的担当。
(17)、环科二班同学们的征途是星辰大海，脚踏实地才能笃行，笃行方能致远，惟实才能致新。希望环科二班的同学们在今后的道路上能披荆斩棘走向充满光明的明天。
(18)、乐学：乐在其中，是学习的最高境界，让学习成为乐趣，学起来更加投入，即使废寝忘食也不觉得累。善思：出自《荀子.成相》：“公察善思论不乱”。孔子也说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习中只有积极的态度还不够，还要多想多思，善于思考，掌握学习方法，灵活运用，才能学有所得。知行合一：最早是由明朝的思想家王守仁提出的，也是著名教育家陶行知先生的教育理念。学知识懂道理很重要，实际应用也很重要，知与行不可分离。既要善于学习，追求真理，又要勇于实践，敢于创新。将“乐学善思，知行合一”作为我们的班训，会激励我们以积极乐观的学习态度、善于思考的学习精神和科学有效的学习方法，掌握渊博的知识，并投入到社会主义现代化强国的建设中去，做好新时代的社会主义接班人！
(19)、第一个就是数字就是指我们七年级12班。数字12也代表一艘帆船，在海中我们不畏困难，乘风破浪而行。下面就是数字12的颜色，橙色和绿色的搭配，色彩鲜明，数字1的绿色代表我们朝气蓬勃，像茁壮的小草勇往直前，茁壮成长，数字2的橙色，与成功的成读音相似，所以代表我们做什么事都能成功。
(20)、下句则是从自我修养方面，小我表示我们六班任何情况下都会以大局为重，不留私心。同时，宅心仁厚也是我们六班同学都努力追求的品质，以孔子的仁义思想为核心，不断锤炼，不断提高自我思想道德修养。进无止境则是表明我们六班同学在未来的学习生活中，永远不会自满自足，不会固步自封，而是坚持努力，进步不止，超越不止！
2、有内涵的班训六字
(1)、值日生要尽职尽责，认真对待宿舍卫生问题，为同学们创造整洁舒适的生活环境。
(2)、坚持一时易,坚持不懈难，把握好每一个现在，必须铸就自律的良好品质，自律是通往成功的坚实保障。少说空话，多做实事，成绩是踏踏实实学出来的，来不得半点虚假，实干才能梦想成真。
(3)、 今天，让我们继续来欣赏一下高一6班到高一10班的设计。
(4)、有事不能上课要按照有关程序向辅导员请假，获得批准方可。
(5)、班会无故缺席三次以上的同学(无请假证明)。
(6)、班徽释义：外面的红红火焰，代表着我们9班同学青春似火，热情洋溢；里面的1和代表着令我们骄傲自豪的9班；蓝色是海洋色，同时代表深沉和冷静；外围为红色火焰，中间为蓝色的9字，这寓意着我们9班同学既能象火一般的热情，积极地生活，内心也能像水一般的沉静，潜心学习！
(7)、大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到:按时上课，不迟到，不早退，不逃课。
(8)、飞龙身姿为“3”形状，寓意为三班，背后朝阳从龙王山后升起，寓意龙山三班同学如蓬勃朝阳，不断向上。
(9)、圈环中交互的抛物线及内圈里包在林学四班上面的抛物线代表各民族同学携手共进，相互信任相互包容，在相处中增进彼此情谊。
(10)、活动计划及总结:每一次活动前组织委员向班长提交详细的策划书，经班委会通过后，才可正式开展此活动;活动结束后，宣传委员根据活动的具体情况写一份活动总结，并由班长交于辅导员;策划书、总结要留底由团支书存档。
(11)、班名释义：璞玉浑金，多用来形容人的品质淳朴善良，同时，璞玉也有未经雕琢的玉石之意取名璞玉班，表明了我们(9)班同学立志保持淳朴善良品质的坚定决心，同时也表明了我们(9)班同学意识到自身虽是玉石，但还需要不断磨练和打造的高度自觉！
(12)、宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任到人制(即寝室里的任务有相应的负责人)，寝室长及班委负责监督。
(13)、学习是第一要义，作为医学生，好好学习是让同学对现在的自己和将来的他人负责。寝室小家、班级大家、小家大家同时努力，才会和谐美好。
(14)、 近期，我校积极开展班集体文化建设，同学们自定义班名、班徽、班训、班级精神，不断深化着我校的“儒雅教育”内涵，凸显着班级特色。
(15)、第二个是红色五星。七颗小星星代表的是我们，七的平方正好是代表了我们七年级12班49个同学，大星星代表我们的老师，引领着我们初中的校园生活和学习。红色五星代表我们是共产主义的接班人，更是祖国的希望，五星的颜色象征着我们是个正直，善良，团结有爱，有正能量的班集体。
(16)、成绩固然重要，但生命的力量，才是我们行走天涯的铠甲！
(17)、班名释义：“鸿儒”二字源于唐代诗人刘禹锡《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，意为博学的人。再者，大溪中学旧名鸿溪书院，而儒指读书人，故“鸿溪”也可理解为鸿溪书院里的读书人。
(18)、为人应该像“道”那样，能够顿挫自身的坚锐而不受任何损害，能够化解各种纷扰而不感到劳累，能够含蓄光耀而不被污染，能够混同尘垢而不失其本真。老子告诫后人，为了不让自己愚笨无知的一面完全地暴露在他人面前，就要学会含蓄一点；为了不让自己的工作环境、人际关系变坏，就要学会宽容收敛一点。“收敛锋芒，解除纷乱，含敛光耀，混同尘埃。”这是一种和善、高明的心态。同时，和光同尘也有友善、温良的含义，这恰是同学们的优良品质，是整个班级共同的美好品德。
(19)、值日生认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、电灯和班班通。
(20)、班训的内涵：作为一名护理人员，将心比心是最基本的准则，只有苦病人所苦、想病人所想、急病人所急，对病人有态度、有责任心和耐心，我们才能做好这份工作。
3、有内涵的班训八字
(1)、把这两句连在一起理解便可以得出“机会留给有准备的人，唯有努力了才有可能抓住机遇。”这样的结论。人生在世，不论是学习和生活都不会永远是一帆风顺的。在抱有“天道酬勤”的期望的同时，我们更应该脚踏实地、“自强不息”，以积极的精神和昂扬的斗志来迎接美好又充满挑战的初中生活。
(2)、在班会及其他须到的班级活动中无特殊情况迟到、早退的。
(3)、“厚德载物，自强不息”的清华校训，激励着一代又一代的学子生命不息，奋斗不止。一个班的班训也应是班级文化和精神的高度浓缩与体现，是班级的灵魂，也应该成为学生的精神领地的制高点。
(4)、把自强不息当作生存的首要，把每天都获得进步作为努力的方向。
(5)、圆环上的三道曲线呈向上趋势，代表同学们热爱运动，健康乐观，积极向上；
(6)、放学要跟好路队，走人行道，不在马路上追逐打闹，按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，平安回家。
(7)、班徽释义：班徽的正中央是一轮红日，在其两侧是被映得火燎般的祥云，象征着‘近朱者赤’这个向优秀品质学习的优良精神。再往下看，便是潺潺流水。河流由小变大，暗喻着‘不积小流，无以成江海’的精神。河流向远方流去，一直流向太阳，这也象征着同学们朝着自己的目标，奋发努力。‘弘’这个字的偏旁形于‘3’，也表明了我们的所属班级3班，是我们独有的风格。别具一格，独具匠心的班徽也融入了同学们的奇思妙想。最后便是有着五星的红旗。正值七十华诞，班徽的完善也隐喻着我们将与祖国共同成长，我们都是龙的传人！！！
(8)、班徽释义：藤蔓的精神是无论身体多柔软，它都会想尽一切办法，往上攀爬，象征着我们积极向上，永不言弃的精神;内部中“华”字诠释了“青春为马，不负韶华”，让我们承载内心的理念和梦想，为未来的人生提供内在支持，珍惜光阴，在有限的年华里为自己的梦想去拼搏;外圈右边的英文“Mission”意为使命，我们班的使命是“团结互助，保持初心”，右上角的英文大写字母，包含我们全班名字的首字母集合;画面中初升的太阳与班主任名字中的“晓”相映衬，同时是我们新高一现在稚气的模样，寓意着班主任带领着我们冉冉升起。
(9)、只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹
(10)、作为三班的成员，首先要做到诚实，其次在求学的道路上业精于勤，才能有所收获，智慧不但指的是知识丰富，更代表我们内涵与修养。当我们心无杂念，无所畏惧时，我们在大学里将会取得成功。
(11)、 由班级理念呈现个人品质内涵——坚定自我，努力实践，竭力而行。
(12)、班徽：班徽主体为一个逐渐宏伟的大楼，这栋楼既象征东北林业大学越来越辉煌，又象征着地信一班同学们的力量逐渐强大。同时，这栋楼完全由1和0构成，表明了地信这一专业与计算机紧密的关系。主体周围环绕着地理信息科学和NEFU的字样以及地球和叶子的图标，叶子象征着林学院，地球呼应着地理信息科学中的3S技术。 班训：海到天边天作岸，山登绝顶我为峰！
(13)、对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
(14)、幼苗茁壮，离不开阳光雨露，也少不了风雨雷电。被爱滋养的种子，有着无惧风雨的力量！树木参天，总要回望大地，也要牢记父母家人始终在我们身后扶持呵护……
(15)、——高一1到5的班名、班徽、班训和班级精神
(16)、这八面活力四射、寓意深远的班旗，凝聚了初一级全体师生的智慧和心血，是继同学们起班名、写班训、设计班徽和学唱班歌之后的又一得力举措，随着活动的深入开展，它必将在每位同学心目中升起一面高扬的旗帜，引导大家健康成长。可以说，今天的授旗仪式又有着深远的意义，为此，特向同学们提三点要求：
(17)、我们要在老师的敦敦教诲中学做知识上的“加法”；在同伴的互相帮助中，学做错误上的“减法”。
(18)、既表明了我们学习处事的态度，也包含了我们的专业——大气科学。
(19)、积极配合学习委员的工作，认真完成作业，按时上交。
(20)、 在一个窗明几净，富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气。班级文化通过加强文化之间的互动，潜移默化地使学生主动接受文化的熏陶，从而不断提升个人境界。
4、有内涵的班训名字大全
(1)、第一条，自尊。我们每个人都应该尊重自己的价值，维护自己的人格尊严，不妄自菲薄，自轻自贱，也不容许别人歧视，侮辱自己。
(2)、将21级3班的213数字组合为班徽；数字1用形意图的笔，寓意我们21级3班的同学们用自己手中的笔书写靓丽的人生，在三年后的中考中升入意向高中，给自己一份人生中的满意答卷。大弧线寓意帆船，我们三班的同学们乘风破浪，直挂云帆济沧海，在学海里杨帆启航；也表示我们三班的同学们将紧密围绕在三班这个大家庭里，一起书写靓丽的初中生活，树立自立自信，自强不息的精神。红色——绚丽多彩的学生生活，书写靓丽中学时光；蓝色——蓝色天空，我们像雄鹰一样，鹰击长空；绿色——生机盎然，生命力旺盛的我们茁壮成长。
(3)、2020级18班的班徽由“龙山”二字与班级“十八”二字结合而成。龙山书院的“龙”字，左上部分由气象站拟形而来，右下部分化用台风的标志，表示与大气科学息息相关。山的右上角是一个风向标，指示南北方向的鸟形，构成汉字“八”，而贯穿龙的横与撇，构成汉字“十”，连在一起的“十八”表示班级18班。下方的云朵填补了龙山二字的空隙，也表示大气科学专业的研究对象。
(4)、班名释义：博学：引自《劝学》：君子博学而日参醒乎己。博学：博，这里指(量)多：丰富、宽广。渊博。学识丰富、精深。学这里指学习、学问、学知识、学技术。博学，指有博大的胸怀，精深的智慧。博学，耐人寻味的字眼。“博”更意味着博大和宽容，使自己有旷达的胸襟，要成为一个有博学的人，必须集教养、内涵、知识于一身，真正做到纳百川，有容则大。
(5)、课间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，步行时靠右走，不冲撞，不拥挤。
(6)、“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”意思是博学而志向坚定,好问而多想当前的事情,仁德也就在其中了。也就是既要广博地学习，又要有一个追求的中心，既要多问问题,又不要好高骛远，不切实际地空想，而要多想当前的事情、与自己的实际情况密切相关的事情。——出自《论语•子张》
(7)、第二条，自律。学习时自己要求自己，被动变为主动，独立明确处理好自己应该做的事情。
(8)、蓝色的圆形上是云海，意味着大气科学专业，云海上的几片白色羽毛组成翅膀和“15”的字样，意味着15班的每一个人都会在未来展翅高飞。
(9)、我们是龙山三班。道家有言：“一生二生三生万物。”三生万物。一是指在这个日新月异的社会，我相信我们三班同学定能以活跃思维创新，创高，创强。用自己的力量为学校为社会在各个方面做出贡献。二是指同学们来自天南海北，是三班这个温暖的集体包容了大家，求同存异，和谐共处。
(10)、青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。初中班级班训举例大胆挑战，世界总会让步。
(11)、图中，大山很高很雄伟就像我们南信大一样屹立在世界上，但龙山五班就像那条龙，为了探索大气奥秘，冲破云霄，俯瞰大地，再高的山也阻挡不了我们五班学子的学习探索的激情。图中的龙和山也代表我们是龙山书院，背景以天蓝色调为主代表我们是大气科学专业。
(12)、具体精神：红枫与明松是对林学的热忱和对自然的热爱，初心不改，使命在肩，让大自然的风光成为我们心中的颜色，坚定生态报国之路。
(13)、林学院始终传承发展着“家”文化，班级是一个小家，是一个集体，对于一个集体来说最重要的便是“凝聚力”。而班徽和班训的存在让每个班级汇聚在一起，形成了一股坚不可摧的力量。作为刚刚踏入林学院大门的22级新生们，他们带着青春的风采，奋斗的激情参加此次的比赛。他们对班徽班训的设计，正体现了他们对班级的热爱，也正是这种热爱，为我们提供了一场视觉的精彩，思想的升华。
(14)、12班班徽以圆形为基础形状，寓意12班人团结凝聚的精神力量，下方的中国传统水纹样既代表书院本色也寓意我们乘风破浪，扬帆起航。屹立的气象塔代表我们在气象事业上学习钻研的决心，并围绕以代表着学生，教师，学校，书院的四颗明星，以代表四者的紧密联系。而彩色的12字样则代表12班人对多元文化的包容性以及鼓励大家多元发展，培养多彩的个人特色。最后再用带有传统纹样的光环将我们紧紧联系。
(15)、过去已不可得，未来亦不可得，我们能真实把握的唯有当下这一刻；对未来再好的规划，再美的憧憬，都必须把当下这一刻作为起点；做好当下的事情，珍惜当下的每一刻，掌握好当下的每一个知识点，就是一点点的、一步步的通往成功。
(16)、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确；集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。