1、不以为然造句50字左右
(1)、深一脚浅一脚地在雪地行走，虽说有些艰难，却也乐不思蜀，因为融入在雪中那份喜悦早已将寒冷驱散。(《桂林晚报》2015年3月15日第15版)
(2)、高中语文中最容易写错的230个字：细节决定成败！
(3)、(错误举例)我知道所有玩具中他最喜欢飞机和汽车，也知道他对汽车和飞机的构造了如指掌，但真没想到他要亲自制造飞机。
(4)、(更正)“折戟沉沙”形容失败十分惨重。此处用来形容战争的激烈，可改为“血肉横飞”。
(5)、(22)袋鼠和青蛙去到红灯区，袋鼠叁下两下就完事了，只听见隔壁的青蛙“一二三嘿!一二三嘿!”整整叫了一夜。袋鼠好生羡慕，次日，袋鼠说：“哇!蛙兄，你好棒哦!”青蛙愤然到：“操，老子一夜都没跳上床!~~”
(6)、我很爱语文那份文化底蕴的修炼，数学那份天马行空的逻辑，英语那份异域文化的收获，物理看待问题的新角度……(《汕头特区晚报》2015年3月29日第7版)
(7)、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
(8)、这里三个一句话的排比句式，很准确地概括了中国近代史的几个大的阶段，三句话的结尾都是“牺牲的英雄们永垂不朽”。很切合碑文的要求，是一篇好文章。
(9)、* 2021年9月15日中华楹联报四个彩版抢先看
(10)、(更正)“至高无上”词义太重，改为“很高”。
(11)、(15)一个美国女人和一个伊朗女人在超级市场购物。伊朗女人拿起两颗土豆说：“这使我想起了我老公的睾丸。”美国女人惊问：“有那么大啊?”伊朗女人说：“不，...有那么脏。”
(12)、对句：陋室其铭，清新洒脱，为境异两三番而作，叹中山大量何如。
(13)、学校曾三令五申，强调纪律是维持正常教学秩序的重要保证，可有些同学不以为然，明知故犯，多次违犯学校的规章制度，严重地影响了教学工作的正常进行。
(14)、(更正)“无时无刻”用反了，应为“无时无刻不在……”。
(15)、对句：蜀国双书，忠诚志定，定代传三千年永铭，看孔明高怀一般。
(16)、对句：谪地孤身，多灾少幸，幸文出千余篇不辍，敬东坡才气无双。(刘 煜 河南郑州)
(17)、三版：为佳作欣赏版。主要刊登楹联理论、楹联新作、擂台揭晓及点评、各种贺联、获奖作品、绘画配楹联等。三版投稿信箱：zhylb3b3@1com
(18)、对句：北宋何谁，文章胜算，算地尽一千年春老，号醉翁聊慰寸心。
(19)、我们对外人往往特别有涵养，特别有耐心，对爱自己的人，却总是容忍度很低。请一定要仔细聆听，不要让爱我们的人生活在我们自认为理所应当的漠视中。
(20)、(错误举例)前晚地铁里遭遇拥挤，昨日去海上世界也是游人如织，在回来的路上，走望海路堵车，由望海路拐向滨海路也堵车，拥挤不堪的道路就容易出麻烦。
2、不以为然造句30字
(1)、小题大做不是抓住鸡毛蒜皮无限夸大上纲，而是把题目范围定得小一些。这样做，分析容易细致深入。
(2)、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
(3)、有人认为,市场剧烈波动代表着货币政策收紧将导致银行融资成本上升的预期发生遽然改变,不过分析师和交易员对这种看法不以为然。
(4)、 最后提几点想法，一是对句须审题，一个“审”字，需要做好多功课。二是造句须反复锤炼，文字不妥的原因归根结底还是认识不清。三是要打心眼里热爱文字，用好每个字。四是题外话。处于时间碎片化的当今，我们更应该静下来读些好书，吸取营养，做好自己。比如读《泷冈阡表》，文中写道：岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”间御酒食，则又涕泣，曰：“昔常不足，而今有余，其何及也！”此句很是感人，恐怕我们也有类似的感受吧。“夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。”“吾儿不能苟合于世，俭薄所以居患难也。”相信此两句读者受教颇多。诚惶诚恐，贻笑大方。是为评。
(5)、(更正)日期和节令不可能改变规律而早来或晚来。“姗姗到来”可改为“如约而至”。
(6)、对句：梅岭三章，赤诚慷慨，慨身困廿余天方解，读仲弘豪迈七言。(李秀卿 河北曲阳)
(7)、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
(8)、学校曾三令五申,强调纪律是维持正常教学秩序的重要保证,可有些同学不以为然,明知故犯,多次违犯学校的规章制度,严重地影响了教学工作的正常进行。
(9)、当前，d和政府就正在努力倡导“大众创业，万众创新”。应该说，作为寒窗七载的研究生毅然去创业，无可厚非。但要摆摊卖烤脑花，就值得商榷了。(《重庆日报》2015年5月12日第6版)
(10)、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。
(11)、他的发言，大家不以为然，反而把他驳得体无完肤。
(12)、有一天，小青正在踢足球。谁知用力过猛，小青把足球踢出球场，球撞到了一个小弟弟。
(13)、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然。
(14)、(错误举例)曾经对传统节日很不以为然，忙来忙去，不就为了吃嘛。
(15)、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。
(16)、(更正)“甚嚣尘上”含贬义，这里可改为“热火朝天”。
(17)、“遇人不淑”不当。遇人不淑是指女子嫁了一个不好的丈夫。这里是形容人才没有遇到好的领导，也就是怀才不遇。
(18)、“间不容发”比喻离灾祸极近，情势危急到了极点。这里有“毫不迟疑”的意思。
(19)、(更正)“甚嚣尘上”含贬义，这里可改为“热火朝天”。
(20)、对句：本草千方，神奇中正，正地转三千山成集，怀东璧长意何高。(董晓雨 吉林辽源)
3、不以为然造句50字三年级
(1)、当然，歌德勒的辞职除了因个人对纳粹d这种极端的反犹太主义不以为然外，也因为他一向主张地方自治，不能接受纳粹d如此地介入地方行政，使市长及市政府成了唯d意是从的机构。
(2)、 对待欧洲的金融危机决不能不以为然，因为它对我国的经济贸易有影响。
(3)、(更正)“蔚然成风”是褒义词，应改为“渐成风气”。
(4)、(更正)“糟糠之妻”指贫穷时共患难的妻子，不是指被丈夫遗弃的妻子。
(5)、这时候，小鸟的爸爸妈妈飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说:”谢谢你们！”小明和哥哥回过头对鸟儿们说:”不用谢！再见！”
(6)、(错误举例)作为一代名人的辜鸿铭能对萍水相逢的周越然不吝指教，而周之能虚心好学，不忘其诲，今天看来，实在是值得效法的。
(7)、“同仇敌忾”不是及物动词，不能另加宾语，也就不担任被动结构中的宾语。
(8)、(更正)“其貌不扬”含贬义，用在这里不得体。这里可改成“普通”。
(9)、“重蹈覆辙”是指不吸取教训，重犯以前的错误，这里应为“故态复萌”(旧的习气和毛病又犯了)。
(10)、小朋友们，我们除了要认真学习，也要帮家人做一些力所能及的事！
(11)、 对于地球环境污染的加剧,仍有些人不以为然,漠不关心。
(12)、军训时同学们在站立的时候应该做到纹丝不动。
(13)、上任后已经使用了106名球员，朱广沪不以为然："多吗？不多，以后国家队还要继续对球员进行考察。"。
(14)、小猴子看见了，就对小熊说:”你的气球真漂亮，可以借我玩玩吗？”小熊想了想，说:”好吧！”说完，小熊就把气球系在小猴的手上。谁知，小熊一松手，小猴子就被气球拽着飞起来了。
(15)、等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了 的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。
(16)、小题大做是说文章选题。选题很重要，选好题目，文章成功一半。
(17)、对句：雅士孤风，清冲晏若，若公见九百秋益显，想醉翁神韵何如。(曹丛林 河南郑州)
(18)、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
(19)、(错误举例)好为人师的韩愈写出了《师说》这篇充满进步意义和解放精神的文章。文中，韩愈提出了传道、授业、解惑的概念，分别可以理解为思想品德教育、学业技能教育和答疑解惑的指点。
(20)、等狐狸走远了，小兔子高兴地提着蘑菇，拿着雨伞回家了。
4、不以为然造句50字怎么写
(1)、(19)一天蚊子跟螳螂去偷看一女的洗澡，蚊子很自豪的说：看，十年前我在她胸前叮了两口，现在肿的这么大了;螳螂不服气的说，那有什么，我十年前在她两腿间噼了一刀，至今还每个月都在流血……
(2)、(错误举例)如果真的是把“小土鸡”冒充“夜游鹤”卖给食客，则属于明显的欺诈。正如举报人所说的：该店光明正大卖野鸟，抑或是“挂羊头卖狗肉”，拉高价格欺骗消费者都是不妥的。
(3)、对句：蜀道百峰，雄巍惊叹，叹路险万余重难越，看太白大笔千般。(赵耀景 山西浮山)
(4)、
(5)、(错误举例)我和正阳(化名)从认识到结婚生子再到现在，不过短短两年时间。一夜之间，我从令人羡慕的家庭主妇变成了被人嫌弃的糟糠之妻。
(6)、(更正)“假以时日”是褒义的，这里要用“长此以往”。
(7)、其实学习好任何一门学科都是有规律和方法的，语文也不例外，今天我就结合我家孩子学习语文的过程以及自己的体会来谈谈怎么学习好语文这门课。
(8)、文章修改要听听别人的意见，旁观者清。别人征求对文稿的意见，我通常是提一些具体的建议，哪一段可以删去，哪个观点可以再斟酌，或者加一点什么意思，加一句什么话，一般是写在稿本上。我提的意见不一定对，但大多比较具体，可供作者参考。征求意见的人，最怕听到“再深刻一些”，“再概括一些”之类意见。谁不想深刻和概括？问题是怎么才能深刻和概括。
(9)、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
(10)、有一天，小红在公园里放风筝。忽然，风筝线断了，风筝落在树上。于是，小红搬来了一架梯子靠在大树旁边，然后爬上梯子捡风筝。她拿起风筝的时候，看见了风筝下面的鸟窝。鸟窝里的小鸟叽叽喳喳地朝茵苗叫着，嘴巴张得老大老大了。小红笑着说：“你误会了，我不是你的妈妈哦！我是来拿回我的风筝的，你在家里乖乖的，妈妈很快就回来了。”
(11)、对句：碣石千言，婉和真切，切身立八大家不朽，追昌黎细事何妨。(陈世学 河南信阳)
(12)、(更正)“不屈不挠”应为“不依不饶”。前者是在压力和困难面前不屈服，非常顽强；后者是在反对者面前不放弃，继续纠缠。
(13)、对句：局势双方，交锋对弈，弈日动卅二颗棋子，看大师巧技多施。(汤建农 湖南浏阳)
(14)、研究表明这使消费得到了更大的满足感，而人们即使意识到有更好点的选择存在也相对地不以为然。
(15)、对句：唐宋八家，文章如此，此世尽寻常心善孝，题先公盛德千秋。(孔德光 广东怀集)
(16)、(更正)“改头换面”含贬义，可改为“改变面貌”或将“彻底改头换面”改为“焕然一新”。
(17)、猪吃完香蕉就随手把皮丢在地上。这时候，猴子从猪身边走过，正好踩到香蕉皮。猴子扛着一根棍子，摔倒的时候正好一棍子打在猪的头上。猪疼得直不起腰，真是罪有应得！
(18)、出句：泷冈一表，平易自然，然时移六十载始镌，问永叔深衷几许；(李来栓 河南三门峡)
(19)、关注和转发本视频号都是对楹联文化的重视和支持！
(20)、(更正)“投鼠忌器”比喻做事有顾忌，不敢放手干，常用于打击坏人方面；这里可改为“畏首畏尾”。
5、不以为然 造句10字
(1)、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。
(2)、灰狼恶狠狠地说：“今天碰上我，算你倒霉！”说着，大灰狼就要扑上去了。小猫花花灵机一动，说：“你要是敢碰我一根毫毛，我大哥是不会放过你的。”大灰狼不以为然，说：“你大哥是谁？我还怕他不成！”小猫说：“你听好了，我大哥就是森林之王，虎大力。”大灰狼仔细看看了花花，发现小猫跟虎大力还真的有点儿像，感觉背后凉飕飕的，额头居然开始冒冷汗了。小猫见大灰狼有点儿慌张，接着说：“你要是不信，就在这里等着，我和他约好了在这里见面！”大灰狼听了，想道：好汉不吃眼前亏，于是拔腿就跑。
(3)、一说到写作，很多人可能会说，坚持起来太难了，每天的日子都差不多，整天写也没什么可写呀。
(4)、对句：古祭三奇，汪洋放任，任岁去百千年尤颂，岂凡人浅悟半分。(夏海兵 湖北大冶)
(5)、站岗的解放军叔叔手握钢枪，顶风冒雪，纹丝不动。
(6)、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
(7)、对句：孟母三迁，古今聊复，复力尽东西城遂定，知夫人此道无边。(任广民 陕西宝鸡)
(8)、对句：寒室两人，孝仁如故，故苦过千馀冬仍在，惜天公大任无多。(卢象贤 江西九江)
(9)、(更正)“庖丁解牛”比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。不是作具体分析的意思。
(10)、把字写好是学习好语文很重要的一步，写字从一定程度上反映的是一个学生的学习态度。
(11)、对句：锡命三朝，显荣宠幸，幸善报亿万年不灭，期后昆厚德千秋。(郭一明 江西崇义)
(12)、(错误举例)爱情，是高智商的人类独有的情感方式。这种奇妙的东西，如一种奇妙的催化剂，使原本围绕各自原点生活的善男信女情感瞬间升华，让多少人以身相许、生死相依、患难与共、慷慨赴死。
(13)、语文说到底是字词句语法的功夫，这些功夫都是靠平常的积累来完成的，尤其对小学初中阶段的学生来说就更为重要，这两个阶段的主要任务就是打好基础。
(14)、从功利的角度来说，写好字可以提高语文的成绩。语文考试答题时，有大量的内容是需要书写来完成的，不光是占60分的作文需要书写，不少阅读理解以及文言文的翻译也需要书写。
(15)、大家都劝告张洪,他却不以为然,转身就走了。
(16)、普通学生练字的目的不是要当书法家，只是把字写的整齐好看，容易辨认即可，达到这样的要求需要的时间不超过三个月。
(17)、(更正)“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。文中描写辜鸿铭与周起然过从甚密，他们之间的关系不能概括为“萍水相逢”。
(18)、“不以为然”意为不认为是正确的，这里应为“不以为意”(不把它放在心上，即思想上不重视)。
(19)、无论是历史上还是今天在学术上有点成就的人，都有坚持写作的习惯，曾国藩写了三十年日记，留下了几百万字的著作。教育界的名师魏书生也是常年坚持写日记，他能在教学上取得很大的成就，与他常年坚持读书写作有着必然的联系。
(20)、不认为是对的/不认为是这样的，多用来表示不同意或轻视。然：正确，对，这样。
(1)、对句：梅岭三章，从容骋纵，纵世变百千般犹烈，铭陈公壮志凌空。
(2)、这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多平时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。
(3)、对句：菜饭多餐，勤劳刻苦，苦尝尽数余春后谢，知老孺盛德无穷。
(4)、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
(5)、(下班时间)到了,道路上车来车往，(热闹)极了。突然，车流中有个(双目失明的/戴着墨镜的男子)正(拄)着拐杖，慢慢摸索着(横过)马路，一辆辆摩托车汽车擦身而过!真是太(危险)了!说时迟，那时快，一名(年轻的)交警不顾自身安危飞奔到马路中间,(挡住)盲人面前的车辆,(小心)地(指引/搀扶)他到达安全地带后才(松开手)，并再三叮嘱，(尽量沿着盲道行走，如需横过马路，可以寻求周边路人的帮助。)
(6)、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
(7)、对句：孟子三章，坦夷如此，此世变二千秋不易，感子舆盛德无穷。(李广山 上海闵行)
(8)、小白兔没带雨伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。突然，小白兔眼前一亮，看到大树下有很大很大的蘑菇。于是，小白兔摘了最大的一个。它高高兴兴地撑着蘑菇伞飞快的跑回家。
(9)、六朝三四百年间，每逢战乱，青溪栅下就杀声震天，折戟沉沙。(《周末报》2015年6月4日第22版)
(10)、粗枝大叶只是个比喻：古时用来形容汉代文章的粗犷大气，与六朝文的华丽细腻相区别。
(11)、不过在纳粹d取得政权之初，歌德勒虽对纳粹政权的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹d，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹d的领导下能克服德国严重的与经济危机。
(12)、(错误举例)美女坐怀不可能一步到位，其间会有一个过程，从卖弄风情到频送秋波，必有一个过场和前奏，目的是观察对方的反应，只有对方自己心猿意马、垂涎三尺，人家才会亦步亦趋，施展攻势，最后达到投怀送抱之目的。
(13)、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
(14)、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
(15)、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
(16)、“登堂入室”比喻学识由浅入深，逐步达到很高的成就。用在此不当。
(17)、漫步山上，那一个个浸入了孝文化的照母山庄、孝母泉、邀月阁、慈孝阁、节孝牌坊、亲子乐园、孝苑里的各种楹联、篆刻无一不和孝文化唇齿相依，紧密相连。(《重庆晚报》2015年2月27日第24版)
(18)、一天，天气晴朗，阳光明媚，两只小老鼠走在路上。忽然，它们看见河对岸有一棵苹果树，树上的苹果就像一个个红彤彤的小灯笼，看得它们直流口水。
(19)、有一天，小明吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。
(20)、(更正)“重蹈覆辙”是指不吸取教训，重犯以前的错误，这里应为“故态复萌”(旧的习气和毛病又犯了)。
(1)、对句：修父终生，功名成就，就喜得百千年方颂，怀崇公盛德无边。(江少基 广东怀集)
(2)、(错误举例)不可否认，当下的中国书画市场，还是以商业标准为马首是瞻。
(3)、河里的小鸭子高兴地嘎嘎叫着，好像在说:”谢谢你们。”
(4)、不一会儿，小猪就钓上了一条大鱼。小猪想：小兔是我的好朋友，我把鱼送给她吧！小猪来给小兔送鱼，可是，小兔却说：“谢谢你，我不吃鱼。”小猪说：“那可怎么办啊？这么好的鱼，丢了怪可惜的。”小兔想了想，说：“小猫爱吃鱼，你把鱼送给小猫吧！”小猪来到小猫家，远远的就听见小猫在唱歌。小猪对小猫说：“这条鱼送给你！”小猫看见小猪手里的鱼，对小猪说：“这条鱼是我今天才放生！劝君莫食三月鲫，万千鱼仔在腹中！这条鱼快要产卵了，你快点把它放了吧！”小猪听了，吃惊得张大了嘴巴！
(5)、“其貌不扬”含贬义，用在这里不得体。这里可改成“普通”。
(6)、(更正)“光明正大”是褒义，应改为“明目张胆”。
(7)、聪聪和明明顺利地过了河，吃到了美味的桃子。
(8)、有一天，小明和哥哥一起到公园里玩。走着走着，忽然看见一个东西从树上掉下来。走近一看，原来是一只小鸟。
(9)、* “龙行粤地游花海”13万元重奖征集园门下联启事，10月30日截稿