1、保护动物ppt免费下载英文
(1)、教师：金莲花姐姐是延吉市二中失去双手的一位残疾学生。她是一位认真学习，不怕困难，助人为乐的很优秀的姐姐。我们应该学习金莲花姐姐不怕失败的顽强毅力，学习她的像正常人一样对待每一项事情的健康的。
(2)、初步了解家禽、家畜与人的关系，萌发幼儿保护动物的情感。
(3)、出示状元豆、黄豆、红豆图片，引导幼儿观察。
(4)、萌发小朋友爱动物的情感，让小朋友知道动物是我们人类的好朋友，要爱护保护动物。活动背景：根据孩子们的兴趣，我们开展了“动物，我们的朋友”的主题活动，随着活动的展开，孩子们了解了动物是怎样过冬的，动物是怎样保护自己的，有哪些动物是稀有动物等等，小朋友们也知道了要争当保护动物的小卫士。随着孩子们知识的增加，有的孩子提出了小鸡是鸡妈妈先生蛋，然后孵化出来的；小猫怎么是从妈妈的肚子里直接生出来的呢？它们不都是动物吗？我们小朋友又是怎样来的呢？等一系列关于出生的问题，为了让小朋友系统的了解有关出生的知识。于是，我生成了这一活动。教学准备：各种动物的图片，关于动物出生过程的碟片，各种动物头饰、碟机、电视机、视频展台，幼儿在妈妈肚子里的图片。教学过程：开始部分：
(5)、花园背景图一幅、变色龙人手一份、和场景颜色相同的各色炫彩棒(红色、绿色、黄色、咖啡色、兰色、橘黄色)、透明的变色龙。
(6)、家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹；建立预报网，异常要报告。
(7)、①那万一我们被小动物伤害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢?(幼：……)
(8)、引导幼儿完整地演唱歌曲《一个师傅仨徒弟》。
(9)、请幼儿听歌曲《我家有几口》，通过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话交流，引出主题。
(10)、本次围绕着和变色龙躲猫猫的游戏情景，让幼儿选择喜欢的场景颜色来为变色龙涂色，这是一个对幼儿来说富有挑战性的目标。幼儿在选择、对应、涂色再对应的游戏活动中，积累涂色的经验，感受游戏的快乐。
(11)、教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
(12)、③、乱捕滥猎。乱捕滥猎是造成许多物种濒危的直接原因。龟鳖类、蛇类、鹰隼类、藏羚羊、观赏鸟类和蛙类是猎捕最为严重的几类动物。龟鳖肉、蛇肉和田鸡腿的美味、野鸟的动听歌声和艳丽身姿、猎隼活体和藏羚羊绒的国际黑市等，均招徕了上述动物的捕杀之祸，致使其野外资源量锐减，不少已处于濒危或极度濒危状态。
(13)、引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
(14)、发现问题及时请兔宝宝去整理。分区分批去整理。
(15)、“兔姐姐好!”“兔妈妈好!小兔子们好!欢迎你们来我们家玩!”
(16)、每一位学生都有一颗炽热的心，相信他们会积极参与本次活动，用实际行动，关爱帮扶身边每一位老人，让敬老助老之风遍及城乡每一个角落。
(17)、学生根据查找的课外资料或其它知识加以介绍分析。
(18)、____是我的天堂，那里____________________________________________；
(19)、能正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容。
(20)、小结：小鸡喜欢吃小虫。鸭和鹅喜欢吃河里的小鱼。猪、牛、羊和马喜欢吃草。
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(1)、播放CAI课件，播放故事形式讲述的课文开端内容。设置疑问、悬念引起学生兴趣，激发其求知欲交待任务任务：自渎课文，拟定课文提纲：断案难处、所遵循的“法则”，如何断案，结果如何及主人公的形象特征。交待学习任务，播放课件。记录人物要点。使学生明确学习目的。自学研讨
(2)、通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。
(3)、天空出现了乌云，快要下雨了。小灰鸭跟着金鱼游啊游，忽然天下雨了，风呼呼地吹，雨越下越大，小灰鸭想起了妈妈，大声叫道：“妈妈！妈妈！”正在这时，鸭妈妈听见小灰鸭的叫声，就游了过去。鸭妈妈对小灰鸭说：“下次去玩的时候，不可以随便的离开大家，要和大家在一起。”小灰鸭点点头说：“我一定记住妈妈的话，跟大家在一起，再也不离开大家了。”小鸭子们高兴地回家去了。后来小灰鸭出去时，都和大家在一起，不随便离开大家了。幼儿园中班安全教案篇3活动目标：
(4)、活动评价：通过活动来看，幼儿对活动的参与性很高，感觉幼儿在整个活动中也挺轻松、愉悦，活动的难点也得到了解决。但是对个别幼儿的关注做的不是太好，比如一些问题有的幼儿举手了，而我为了节省时间，没有给他发言的机会。还有在时间分配上前半部分观察脚印占用时间过长，导致后边学歌曲时表演歌曲没有充分的时间了。幼儿园大班教案篇7活动目标：
(5)、能用连贯的语言描述动物的自我保护，有保护动物的初步意识。
(6)、(在上课之前老师给大家带来了一张好看的图片，想看吗？)
(7)、(2)我会整理(再次整理：根据要求检查整理——细整理。)
(8)、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
(9)、学生体会出：第一个“真”意思是本来的，实际的。第二个“真”指的是确确实实。应读出惊叹的语气。
(10)、两个“真”有什么不同呢？听老师读，体会一下。
(11)、环节内容要点教师活动学生活动设计意图课前准备作者契诃夫的生平简介、主要作品及人物图片；与课文有关的图片文字等。搜集资料制作CAI课件。通过各种渠道(书、互联网等)查阅相关资料。指导学生通过各种渠道收集资料，体现学生的自主学生性并掌握获取资料的途径、方法。导入新课
(12)、让幼儿对缸有初步的体验接触，从中引发幼儿对玩缸有一定的兴趣。以轻松、自在、积基极的态度，投入活动。
(13)、在画之前要先让孩子说我要带变色龙去哪里玩？如幼儿说草地上：教师追问：躲在草地里变色龙应该变成什么颜色呢？该选什么炫彩棒呢？
(14)、重点:能用连贯的语言表达自己对动物的情感。
(15)、兔妈妈和宝宝听着开火车的音乐，开着小火车回家去。
(16)、活动重点：体验滑稽可笑的活动给人带来的乐趣。
(17)、在美术区各种种子、胶水、画纸等，引导幼儿进行种子装饰画。幼儿园大班教案篇3理论依据
(18)、小朋友们好，小狗怎样叫，汪、汪、汪、汪、汪
(19)、第一张：提问：这个手形怎么摆的，它像什么呢？
(20)、“应接不暇”是什么意思？课文中指什么？你在生活中遇到哪些事让你应接不暇？
3、保护动物ppt图片
(1)、初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。
(2)、所有参与活动的人员按照通知的时间、地点集合，检查携带物品是否齐全，一切就位后准时出发。
(3)、在和变色龙说说玩玩游戏的情景中体验游戏的快乐。
(4)、c.对于团队的组建和分工，您有什么建议么？
(5)、如何去保护动物这是一个必须落实到行动中的问题，只有让孩子做过了，他才能记忆深刻，只有让孩子乐于去做，自觉去做，并坚持去做，才能达到教育的目的。因此，我设计和孩子共同去探讨保护动物的方法，并且从孩子所能做的活动入手，因为形式多样，而且都是孩子所能身体力行容易操作的，所以，小朋友特别感兴趣，自己选择、自由分组，忙碌而又有序地进行着。
(6)、(1)用相同数量的海洋球和乒乓球排队，谁的队伍长，谁的队伍短，为什么?
(7)、环境创设：除了活动需要创设的情景外，在主墙饰安排主题--"动物王国"，突出家禽和家畜。在区角提供与该活动相关的资料，如：科智角可提供有关家禽和家畜等动物的拼图，引导幼儿进行拼图、分类等;美工角可提供橡皮泥、笔纸或各种制作的资料，引导幼儿画、折、塑造和制作家禽、家畜等动物;语言角可提供背景图和家禽、家畜等动物的卡片，引导幼儿创编故事等;扮演角可提供家禽、家畜等动物的头饰、服装、木偶，让幼儿进行扮演;音乐角可提供节奏型，引导幼儿拍节奏等等。
(8)、2活动进行前，向幼儿说明今天有一位小贵宾要来，大家要小声说话才不会吓到它，之后介绍变色龙进到教室，让幼儿观察、摸一摸它，或是让
(9)、指定个别幼儿表演模仿动物行走(如：大象、小鸭、螃蟹等动物,每种动物由3名幼儿佩戴头饰进行表演)
(10)、播放用乐器敲打节奏的声音引入，激发幼儿想到节奏城观赏的愿望。
(11)、在PPT页面上插入需要展示的图片，复制一份：
(12)、为什么把大榕树称作鸟的天堂，大榕树成为鸟的天堂的原因。
(13)、另外的两个小朋友学他用手指开门，他们打开没有?(没有)谁知道为什么?
(14)、讲述故事：今天有只小动物遇到了非常危险的事情，我们一起来看看它遇到了什么事?(视频)
(15)、师:动物是我们人类的好朋友,我们应该爱护动物、保护动物,做它们的好朋友。让我们和动物们一起跳个舞吧!音乐游戏:《我的朋友在哪里》。
(16)、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的。
(17)、大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等；而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。活动策划篇6采访主题
(18)、不滥捕滥杀：禁止乱杀野生动物，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等，也应坚决抵制，不参与捕猎、贩卖、购买国家保护动物。
(19)、(1)引导幼儿感受歌曲中的重复处：“什么妖魔鬼怪......”为什麽这儿要重复？鼓励幼儿大胆表达自己的意见。
(20)、学唱歌曲《小小脚印真有趣》。在唱歌前我们要做什么啊？(练声)
4、保护动物ppt背景图片
(1)、哇！真是太厉害了，再送它一个字(板书：准)
(2)、幼儿两两进行走钢丝的游戏，来判断脚的大小。
(3)、p.s.以上进群价格仅代表目前价格(即此文发布当天的价格)
(4)、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养孩子保护动物。
(5)、教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。
(6)、整个教学过程，采用了变序的结构。从结尾段的中心句入手，以“疑”为线索，以“思”为核心，设计了“引疑——质疑——析疑——解疑”的教学思路。
(7)、(7)经过换算，你有什么感受？(简直太大了。)
(8)、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，保护环境，随手可做的身边小事。
(9)、地震给广大人民群众带来了很严重的灾难和伤害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾害的知识，为了加强幼儿的安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了健康活动《地震来了我不怕》。本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃生演练而提前组织的一个安全教育活动。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的原因和地震前的征兆，学习防震避震的经验和方法，懂得基本的防震避震知识，通过演练增强幼儿的自我防护意识。
(10)、首先，在幼儿的安全上。在活动前，我先踩点，查看路况，计算路程，了解这些情况后，在年级组内先讨论，怎么走？然后大家出发，参观路上必须走过一个十字路口。我们手牵手、拉着前面小朋友的衣服，想老鼠衔这尾巴，一个跟着一个，不掉队、不争抢，保证了孩子的安全。每位老师也在积累经验，知道以后过马路的方法。从这里也反映老师牢记安全，心系孩子。让孩子的活动，家长放心。
(11)、幼儿4：不让我哥欺负他们，跟哥哥一起帮助他们、尊重他们。
(12)、宝宝们，变色龙吃了这么多的东西，你们觉得它吃饱了没有啊，(吃饱了)你们都觉得它吃饱了，可这只贪吃的变色龙还在找东西吃呢。
(13)、引导语：嘿，亲爱的宝贝们，你们好!今天老师带来了另一个幼儿园小朋友们拍摄的一段广告，请你们看看他们在广告里都做了些什么?
(14)、心理：告诉幼儿我们要到一个很大的礼堂参加一个美术活动。
(15)、再次默读课文，思考：从哪些重点语句中能够体会出这里的鸟儿多？
(16)、地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
(17)、师生共同示范：我是一条变色龙，样样颜色都会变，头变了，身体变了，尾巴变了，脚变了，快快变，变成一条红色龙。
(18)、幼儿集体跟随表演的幼儿模仿动物的行走方式(如：螃蟹、小鸭、大象??)教师引导学生掌握小动物走路的特点，如模仿小鸭子时，教师个别指导幼儿练习鸭子走路，在老师的指导和帮助下，学生学会了螃蟹、大象、小鸭等动物走路。