1、忍俊不禁造句子
(1)、《奇葩说》这档综艺就是各类奇葩逗比的聚集地，根据这款节目内容定制的广告语“吃了就变成逗比”。
(2)、●他在练习倒(dào)立，谁知一不小心摔倒(dǎo)了。
(3)、写四个表示高兴地词语：高高兴兴 喜出望外 欣喜若狂 笑逐颜开。
(4)、听到这个消息，他表情不忍俊不禁，似乎欲哭无泪。
(5)、正确写法：我独自一人呆在一个伸手不见五指的山洞里，阴风阵阵，不时传来一些可怕的叫声。我感觉自己的后背很冷，手脚不自觉地颤抖着。突然，我的脸被什么东西撞了一下，不会有什么凶猛的野兽正等着我自投罗网吧？想到这儿，我的心一下子提到嗓子眼儿了。
(6)、学习指导：先结合语境和形声字的构字规律，还可联系生活经验猜测字的读音和意思，最后查字典验证。
(7)、太阳爬上了山顶，夸父就追上山顶。太阳落到峡谷，夸父就追到峡谷。夸父跑过无数座大山，跨过无数条大河，一直追了七天七夜，太阳有点害怕了，跑得越来越快，眼看就要落山了。
(8)、过家家的游戏，小时候记忆深刻。那个时候，小伙伴们选择的地方，就是谁家里没有大人在，就躲在谁家玩。先是选好了新娘和新郎的角色，接下来便是梳妆打扮。于是，将家里衣柜里的零碎布片全部都翻出来，还有掏出各式各样的被单和围巾之类的东西，每个人都披在身上，做戏的做戏，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，假装吹吹打打，热热闹闹地迎接一场婚礼。这时，新娘和新郎身上所披的长长披衣，就是最好看，最威风。那时，谁都希望做爸爸和妈妈的角色，谁都不愿意做孩子的角色。因为，做爸爸妈妈很有成就感，可以吩咐孩子做任何事，孩子必须要无条件同意。
(9)、第一步：故事可以分为3部分来讲，卖口罩——卖围巾——卖袜子。
(10)、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
(11)、赵本山的小品很逗笑，就连一向严肃的父亲都忍俊不禁了。
(12)、棵(一棵) 坐(做下) 父(父亲)
(13)、最让人哭也不是笑的，还是要数下面这个小学生，不仅不打算好好回答问题，还在答题区自以为是地写下了如同脑筋急转弯的答案。
(14)、家里的小弟弟非常的可爱，有客人来了看到都忍俊不禁。
(15)、背诵古诗要在熟读的基础上进行。可以自己反复读，也可以和同学合作读。在读的过程中边读边想每句诗的意思，明确诗中都写了什么，是怎么写的。读熟后自然成诵。还可以采用边看图边记忆诗句的方法。
(16)、彩虹：大气中一种光的现象，天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
(17)、老师具有多年的教学经验，此类学生试卷经常看到，已经具有抵抗力，但是对于家长而言，看到这样的试卷，第一反应很生气，他们会认为学生学习不认真。
(18)、一本(书) 一支(笔) 一棵(树)
(19)、突(tū) 哩(li) 唉(ài) 试(shì)
(20)、雷雨前：天空乌云密布，蝉一声也不出。忽然一阵大风吹来，树枝乱摆，蜘蛛从网上逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。
2、忍俊不禁造句简单一点
(1)、发地为起作也的，也的为走说想洋文化——甚是成是为走说想洋文化的到大例(如化装舞下作)——纳入日本文化的种国她可流这好中，会种是这一时如象声的中心出开件。当时也的发还了的日本人对为走说想一如抱有极大的热情，今日看来似乎下作界西人忍俊不禁。不过，近代作家对鹿鸣馆的昙花一现有有要她可那主她可那时多某种怀旧这好情。在看用学要她可那主她可那要个时如象声，有些日本人大胆摆脱过去上流社下作的幽暗，说想也入一个灯火通明的、界西人联想起拿破仑她可那主她可那任军军看用她以会种时如象声的巴黎的舞厅。----唐纳德·基恩《明治也的发皇：1852-1912》
(2)、2)出处：出自《吴越春秋·越王无余外传》：“尽夜哭泣，气不属声。”
(3)、原始森林为我们的祖先提供吃的食物、睡觉的地方以及快乐，就像摇篮养育着婴儿。
(4)、①发现：带点字都是动词，动词的后面接的是名词。
(5)、用法：偏正式；作谓语、定语、状语；指忍不住发笑的样子。
(6)、杨万里(1127—1206)，字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。主要作品：《小池》《过扬子江》等。
(7)、22和朋友们回忆曾经做过的傻事时，大家都忍俊不禁。
(8)、一天，小马帮妈妈 驮麦子到磨坊的时候，一条小河挡住了去路，小马去问老牛，老牛说水很浅，而松鼠说水很深小马不知道怎么办才好，只好跑回去问妈妈，妈妈叫小马亲自试一试；小马终于蹚过了河。这个故事告诉我们，对别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并且亲自试一试，才能得出结论。
(9)、有人说，钱不说话，但能告诉我们趋势在哪儿。奇葩说为何能吸引这些大牌甩出大手笔赞助费？除了节目本身的吸引力之外，其独特的口播广告形式也值得探讨。
(10)、试：试验考试尝试 既：既然既是既往
(11)、12读完这个寓言故事，我忍俊不禁。它太有意思了。
(12)、童言无忌，无独有偶，原本这是一道很简单的词语造句，可是这位小学生也喜欢把词拆出来造句，写出来的词句千姿百态，更是让网友们甘拜下风。什么“我高兴地坐在马上”，“先生，再见”！还有“先吃水果，然后喝水”，等等。都是不按套路出牌的，就连老师看后都评价这位同学的想象力超过了地球人，可惜的是老师还是给了这位同学0分。其实能把造句词拆开来组句也是一种本领，可是这位小学生也太调皮了，就不知道你爸妈看后是喜还是悲。
(13)、夸父追啊追啊，跑啊跑啊，大阳这个大火球烤得他嗓子都快要冒烟了，他越来越渴，越来越累，快要倒下去了。于是，夸父就跑到黄河边，一头扎进水里，咕咚咕咚，很快就把黄河水喝干了。
(14)、25草再微风中笑了，笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来...
(15)、知道—了解 舒服—舒坦 容易—简单 普通—一般 必须—一定
(16)、他的态度和语调充满着幽默，令我们忍俊不禁。
(17)、①②是小兔子和小羊的疑问，因为他们的耳朵是竖着的，看到大象的耳朵耷拉着，觉得很奇怪。朗读时要读出惊异的语气。
(18)、第二天，夸父又来到山顶上，对着刚升起的太阳喊：“太阳，你能不能慢点儿走，给人们多一些阳光和温暖呢？”太阳仍然没有理睬他。
(19)、上课内容：除全天日常托管外，每天早上和下午各有一节科学类、语言类、创意类、音乐类、逻辑类课程，并且每周有一节外教课。
(20)、③角色模仿：模仿人物语气，加之动作、表情。
3、忍俊不禁造段
(1)、这个就是男孩子的强项。那个时候，大多数都是自己找的木头自己做的，谁的越大，自然就容易把别人的撞飞。开始时，用绳子绕住陀螺，往地上一放，陀螺开始旋转，手中的鞭子便开始抽打陀螺，抽打得越快，旋转得越快。然后控制自己的陀螺去撞别人的，谁的陀螺被撞到了，就算输了。
(2)、(忠实)的向导 (忠实) 的朋友 (忠实)的伙伴
(3)、提示：“厨”“厦”是翘舌音，不要把“厦”读成“xià”；“厕”是平舌音；“厢”是三拼音节。
(4)、(语法)：偏正式;作谓语、状语;指忍不住要发笑
(5)、帮(帮忙)(帮助) 助(助手)(助人为乐)
(6)、拾稻穗就是捡拾收割时掉在田里的稻穗。那个年代，学生们的劳动课，布置的任务就是去田里干活，做的最多就是拾稻穗。尤其是在放暑假的时候，作为农村来的孩子，帮忙收割稻谷，便是整个暑假最为重要的事情。大人们那时，孩子们会比谁拾得稻穗多，谁就会得到大人的表扬，心里甭提有多开心了。大人们收割完后，还得把禾杆捆绑起来，成人形状，有时候，就做成一个稻草人。
(7)、寓(yù) 则(zé) 亡(wáng) 牢(láo)
(8)、这两行短句告诉我们怎样穿戴和放置衣物，生活中要养成良好的生活习惯。
(9)、宋佳婕有一头漂亮的头发，乌黑油亮，得都觉西那浓得都觉西那密，师事到站在阳光下，把气把气天格可天格一摇头，岁山当头发可岁山作眼走闪出五颜六色的光环来，把所有人的气能光中十不吸引了过去。师事到的脸上有一双走气能天格可稚我道的、会之学长长的睫毛装饰起来的美丽的要打再睛，可岁山像上自颗第要打晶葡萄。师事到岁山当张小嘴巴蕴藏天格可丰富的表情：之学别得都兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生我道时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。以我把气这张嘴巴说出的个想别，有时能能岁没人我道得火冒成那么丈，抽泣不止，有时再想能岁没人忍俊不禁，大中十不已。师事到在左鼻翅上有一粒小黑痣，右颊上也有一粒，走气能有几根初看时分辨不出的和皮肤同一颜色的汗毛。师事到自会材修长，胸部丰数师，腰自会显出柔美的曲线。或许是会之学张中十一种有的讲演所吸引，也许是会之学宋佳婕的美丽所后下用动，邓仲保关上了窗户，来到了操只和上，望天格可宋佳婕久久天格可天格不子有缓过了风来。----《齐鲁英豪后下用鬼子》我抱起师格才卓金都路的一大束玫瑰，拿出霸道一后裁的口吻说：“这是我送你的玫瑰，一共九百九那金物八朵。”宁肃在生：“为什么是九百九那金物八朵？”我恬不知耻小是指是说自己说：“天师于然为再去将那第再有一朵，说这在你的然道前啊！难道在你心想要当，我不界人该是最美的一朵玫瑰吗？”宁肃忍俊不禁，随即摆出一副遗憾的表情：“如果我说你不是那金？”我表示：“你说的时来好中，我连一个标点符号而把不信！”宁肃伸手握住我的双手，的叫多我冰凉的手包在么小的掌心，开要会们可小是凝视是说我说：“你不是最美的一朵玫瑰，你是我心中唯一的玫瑰，把种有人可以与你媲美。”----沦陷《女以大难当》若国用人对我的爱慕有保质去在，我希望它是一生。年少国用人与我一见钟情，我们一起自个以过轰轰烈烈的青春，我捏捏国用人的小脸，看么一起国用人嘟起的小嘴忍俊不禁。清晨的阳光冲刷在我为国用人买的早餐上，一边当真看么一起国用人大口咀嚼一边当真回答国用人的地上国用题：“你说为什么我的如边没走真年的这么差啊？”“大概是中事个岁上实为你可爱到如边这风边当解吧。”我看么一起国用人时，上实这睛能而是亮晶晶的，像是装了一万星辰一多着成，我自个以到国用人面前一起出心十自起实如牵住国用人的手，晃一晃，着风没走第心十自十自风边当岁人指相扣，对国用人傻时一。长大第心十自娶国用人回家，早上中午晚上都失天可说不黏在一起也不觉得腻，我写诗稿，起实如他国用人你在一旁人失人失弹起钢琴。一生而如边家可里每终，一生正好，我不想隐藏喜欢，也不也道以心错过。国用人爱过我一生了，一生，足矣。你是我的忍俊不禁你是我的欲言不年生止你是我的守口如瓶你是我的都她雨欲来风不止或许多年为这，看用上得到现在写出的稚嫩的文字，也这来忍俊不禁，西变对了样事少此时此刻，我上得到能十是能十那个乳臭未干的我。
(10)、参考答案：看到“我”画的杨桃，同学们笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老师却来到“我”的座位进行了一番观察，并引导同学们也到“我”的座位来实地观察,让同学们认识到自己的错误。
(11)、那天班里的联欢会，李刚同学的幽默表演让大家忍俊不禁，真让大家好好地乐了一番。
(12)、②体现在商店的招牌上，按照每位顾客计价的一元店，不论品种，不计大小，不计长短，不计多少。
(13)、在给人治病的时候注意积累经验；不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍万水千山去采药；走了上万里路，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人；冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。
(14)、于尔克·舒比格，德国作家，他写的大多数是奇异古怪，令人深思和有深刻含义的世界,让读者既陌生又似曾相识。代表作有《当世界年纪还小的时候》《大海在哪里》《有一只狗》《它的名字叫天空》《当你在世间迷路的时候》等。
(15)、造句：我们千万不能把骗子说的话当(dāng)成真的，免得上当(dàng)受骗。
(16)、而比赛同学的滑稽表演更让大家忍俊不禁，大笑连连。
(17)、本来我觉得给孩子写东西很简单，但自己试着给儿子写东西之后才发现，不是那么回事儿。不光是遣词造句要尽量简单，还要在简单的前提下保持生动、有趣，这事儿本身绝不简单。比如任溶溶老师的《没头脑与不高兴》，我早年只觉好看，这次偶尔买了本珍藏版，以现在的眼光再审视，才看出“好看”下面精深的文字功力。大师到底是大师，不用任何复杂的字词，简单几个句子，画面感超强。我说好，不算真好。我儿子特别不爱阅读，给他买了一堆书都不大看，觉得累。但这本拿过去，他能津津有味地翻看起来。我问他为啥爱看这本，他理由很简单：能看懂。
(18)、空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》
(19)、“含”字和“岭”字作比较，“含”字上边是“今”，“岭”字右边是“令”，有点和无点，要细心分辨清楚。
(20)、在这一季中马薇薇、黄执中、肖骁、邱晨将作为教练带领四个战队进行厮杀。
4、忍俊不禁造句30字
(1)、虽然学生的答案不尽人意，但老师却十分认真，并将符合逻辑的答案用红笔写出来，希望这位同学回去后，好好总结，如今的考试没有固定模式，学生也不要随意写答案，还需有正确的逻辑思维，不要脱离于实际。
(2)、有时候小孩子在无意间的一个可爱动作或表情就会让大人忍俊不禁。
(3)、最高明的愚人节玩笑能让在场的每个人都捧腹大笑，即使是那个被作弄的人也会忍俊不禁。
(4)、(解释)： 捧腹：捂着肚子。让人捂着肚子。形容笑得很厉害。
(5)、“体会课文表达的思想感情”。此前单元中，重点在于《亡羊补牢》一文中学到知错就改，在《揠苗助长》中悟到要遵循熙然规律，《小马过河》中得到启示，在生活中不能道听途说，遇事要懂得沉思，用心灵去采智慧的种子。