1、科学小知识幼儿园原理及现象
(1)、师：是不是你们说的这样呢？我们一起来验证一下吧。(教师验证实验结果)
(2)、小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。
(3)、通过对调料的认识，使幼儿学会简单的使用方法。丰富幼儿的生活知识和提高生活技能。
(4)、老是要与孩子建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。幼儿健康科普小知识早餐吃一定量的蔬菜，补充丰富的维生素，对儿童健康发育十分有益。
(5)、鼓励幼儿积极探索用不同的方法发出声音，并乐意与同伴交流。
(6)、认识常见的天气符号，通过了解能够看懂天气预报。
(7)、幼儿探索洞洞玩具的玩法，能用完整的语言大胆地讲述玩具的玩法。
(8)、幼儿自由发言——最后经大家讨论决定开个鞋子超市
(9)、通过活动，鼓励幼儿创造画出美丽的家园，培养幼儿运用色彩表现美的能力。
(10)、冰糕为什么会冒气?冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。
(11)、师：动动脑筋，想想办法，怎样才能用一只手操作，让两个动物一个追一个逃？
(12)、饮白开水不光能满足儿童对水的生理需要，还能为他们提供一部分矿物质和微量元素，不管是碳酸饮料、营养保健型饮料，还是当前许多家庭热衷的纯净水和矿泉水，都不宜代替自来水作为人的主要饮用水。
(13)、幼儿自己测量垒高成绩，记录在表格中，决出冠亚军。讨论用什么标记表示，如五角星、三角形等。
(14)、鼓励幼儿大胆想象和创造，能用适当的方式表达，并能大胆地表现自己的情感和体验。
(15)、家长可将良好的行为举止制定成必须遵守的行为准则，让幼儿通过反复执行内化成一种自然而然的习惯性行为。
(16)、教师出示实验记录表，再结合实物讲解实验的记录方法。(“原来我们生活中的盐除了可以炒菜，醋可以吃，牙膏可以刷牙等还可以清洁呢，还有果皮鸡蛋壳等废物也可以用来清洁呢！你说奇怪不奇怪？那么你们知道这些东西当中哪些可以清洁茶杯的污垢？哪些可以清洁酱油瓶和煤气炉？”)教师在介绍时边手指记录表边结合实物讲解。配班老师把盐等的物品都放在三张桌子上。
(17)、师：在我们生活中，除了书架，还有哪些东西也是利用凹槽进行拼插连接的呢?(结合幼儿回答随机出示图片，如：花片积木、杯盖与杯子、木凳、中国馆的构造等等。)
(18)、有些树到了秋季，树叶很快就枯黄落下来，最后树枝上是光秃秃的，这些会落叶的树，我们叫它们什么树呢？(落叶树)
(19)、我们不喜欢生活在又乱又脏的地方，那儿没有小鸟，没有花、草、树木。
(20)、在探索“保护蛋宝宝的方法”过程中，教师借助开放性问题“为什么蛋宝宝破了呢？”，与幼儿有效地互动，从而把幼儿的探索兴趣引向教师要求的方向，对事物进行深入研究。
2、科学小知识幼儿园20个简短
(1)、交流分享，个别幼儿展示作品并介绍。重点探讨几种连接方法，如：接插、串、夹、系等
(2)、一个教学活动是否有成效，主要看幼儿在活动中有没有获得什么。活动中，教师通过创设问题情境，把让幼儿学的内容转化成了幼儿愿意学的内容，体现了活动的趣味性、生动性、新奇性、形象性和实效性，以“趣”引路，以“情”导航，调动了幼儿多种感官的参与，使幼儿的思维最大限度地活跃起来，获得了有效发展。幼儿园科学活动教案篇3活动题目
(3)、探索复制的简单方法，体验复制的乐趣。初步了解各种复制现象，感受复制方法给人们生活带来的便利为活动重点。探索复制的简单方法是本次活动的难点。
(4)、——老师有事找小乌龟，拨通乌龟的电话号码是：1234那么，小朋友家里都有电话吗？(引导幼儿说出自己家中的电话，老师在黑板上记录)
(5)、①在引导学前儿童了解周围环境的同时，了解人体自身；
(6)、游戏“找朋友”。看看自己身上的蔬菜娃娃是吃什么部分的，然后听音乐去找也是吃同样部分的蔬菜娃娃做朋友。
(7)、5-6岁的幼儿可以折衣服、叠被子、买小商品等。
(8)、双手手碗靠拢,手指伸直，表示两片叶,做对生叶状；
(9)、师：这些塑料板之间是靠什么连接起来的呢?我们先来试试其中2块板的连接。请每个朋友去挑选2块塑料板，试试看，能否把它们连接起来。
(10)、劳动不仅能使幼儿增长知识、锻炼意志、增强责任心，而且可以培养幼儿做事有始有终、尊重他人劳动等良好品质。
(11)、让幼儿把绿豆种子装入纸杯(绿豆约占三分之二)，倒入温水淹没绿豆。
(12)、请幼儿按组认领，分别放在自然角的鱼缸里饲养，记录下领养的日期，鼓励幼儿耐心、细致地观察它们的生长变化。
(13)、在多次操作尝试中掌握连接的操作要点，获得解决问题的能力。
(14)、(1)生长方面：根据1985年全国儿童生长发育调查标准，5岁的男孩身高平均值为3厘米，标准差为体重平均值为96公斤，标准差为身长、体重在平均值加减两个标准差范围之内的均属正常。
(15)、小朋友们看，桌子上的玩具宝贝也想来玩好玩的连连看游戏，你们能帮它们把相同的物品连一连吗?想一想它们可以怎样连接起来?
(16)、流水叮咚叮咚，一群鸭子嬉戏，遇见鹅大妈，互相问候，小河里热闹极了。
(17)、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？(幼儿这样回答)［教师出示宇宙图］
(18)、随着洞洞玩具国的.飞飞姐姐(教师扮演)一起进入洞洞玩具展示厅，欣赏品种繁多，千奇百怪的洞洞玩具。
(19)、 在一定的生活情境中，提醒、鼓励幼儿使用礼貌用语。
(20)、师：刚才拼接的时候，你遇到什么困难了?(与幼儿探讨失败的原因，教师随机选几个典型问题与幼儿展开讨论。)
3、科学小知识幼儿园大班
(1)、幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。
(2)、引导幼儿观察自己的指纹，并看看每种指纹类型各有几个。
(3)、用的过程中，通过主动探索、反复尝试获得的。这也是幼儿获得的最感性、最直接的知识。
(4)、物质准备：彩带、纸条、拼插玩具、穿线玩具、彩色笔、吸管等生活中常见物品；回形针、夹子、双面胶、胶水、绳子等辅助材料；音乐《火车开了》；图片。
(5)、A．如果不将纸折成容器运水，面巾纸、宣纸吸水性强，可以运水，但是运的水少，而且很容易破烂。
(6)、观察图片，说一说有哪些现代通讯工具？它们有什么特点？
(7)、千姿百态，自然现象的千变万化，科技产品的神奇魅力，以及规律的奇妙作用，都吸引了
(8)、“向雷锋同志学习”是毛泽东主席向全国人民发出的号召。
(9)、(6)书圣：王羲之，东晋书法家，作品《兰亭序》
(10)、通过操作感知油和水倾倒，搅拌后分离现象，对科学探索活动感兴趣。
(11)、肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。
(12)、出示天气预报短片。问：你们看到了什么？(天气预报)xx今天的气温是多少度？(xx——xx度)你们知道这两个数字代表了什么？(最低气温和最高气温)
(13)、认领小蝌蚪看一看，自然角里的小蝌蚪是什么样的？
(14)、——每家一个号码，六家六个号码，不能相同。
(15)、(评析：通过问题讨论、观看录像，幼儿对书架拼接有了一个完整的经验梳理，这时采用比赛的形式提高操作要求，既是对幼儿认知、思维、合作能力的又一次挑战，同时也能让幼儿充分体验成功的喜悦，获得心理上的满足。)
(16)、小结：你们观察的很仔细，是的，蓝、黑色钢笔水倒进水里，它们融化在了一起变成了黑色的水。说明它们是能融化在一起的。(解释融化意思一种物体和另一种物体合在一起说明它们是能相溶在一起的，如果不能够合在一起说明它们是分开的。)
(17)、我们处在一个科技不断发展、不断更新的时代。时代的发展要求幼儿园教师既要促进幼儿的全面发展，又要从孩子感兴趣的事情人手,支持并鼓励幼儿的科学探究活动。
(18)、自己玩过的玩具、看过的书要及时整理归位；未经允许不能乱动大人的东西；家里的电源插座、危险物品要教幼儿识别，禁止接触。
(19)、(活动过程)引导幼儿观察电脑，说出电脑的外形特征和组成部分，激发幼儿对电脑的兴趣和好奇心。教师操作电脑，并让幼儿感知电脑能看光碟、听音乐、画画等功能。
(20)、探索尝试使用不同的方法进行垒高，发展幼儿空间想象力，及使用测量工具的能力。
4、科学小知识幼儿园托班
(1)、请幼儿分组商量：为什么喜欢(讨厌)蜘蛛？并给自己的小组取名字。
(2)、通过活动，培养幼儿的思维能力、动手操作能力、小组合作能力以及善于发现问题、解决问题的能力。
(3)、身型庞大的驼鸟类的一种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小，根本不适合飞行。另外，驼鸟的肌肉不发达，胸骨又平平的，对飞行都没有帮助。驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子。
(4)、让幼儿体验收获是需要等待的，也是要付出劳动的。
(5)、师幼共同尝试用一只手指顶纸板，比比看谁又快又稳地把纸板顶起来；也可以用身体的任何一个部位定值班，看谁顶得又稳又快；也可以比比看谁在规定的时间内定期最多的规则形状的纸板和不规则形状的纸板，学习分类统计自己顶起的纸板数；还可以组织幼儿玩顶纸板接力赛的游戏。
(6)、能主动饮水、如厕、独立吃完自己的一份饭、养成不挑食的好习惯等;
(7)、幼儿园更推崇让孩子通过自己的探索、发现周围的事物进行学习，这能让孩子学会思考和探究。而且幼儿园会有对孩子早期数学能力，艺术能力的培养，这些都能够锻炼孩子的思维学习能力。
(8)、橡皮管和漏斗衔接不密封，可以用橡皮泥或胶带密封。幼儿园科学活动教案篇6(活动目标)
(9)、在气象台里有许多仪器，叔叔、阿姨就是通过这些仪器了解天气状况的。
(10)、 "少若成天性，习惯成自然”,无论是学习,生活或是未来的工作，好的生活习惯一定会让孩子受益终生。然而罗马不是一天建成的，好习惯也需要长期培养和保持。希望家长们能有多一点耐心，帮助孩子保持良好习惯，一起度过开心快乐、有意思、有意义的居家生活!
(11)、物品准备：书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻盒、夹子、一次性杯子、沙子、竹签、橡皮泥等，记录纸人手一份。
(12)、通过游戏活动提高幼儿按物体某一特征进行分类的能力。
(13)、师：有谁在操作中碰到了问题？可以提出来，我们一起来帮助解决！
(14)、②进阶——家庭模拟情景“打闹”“争夺”游戏
(15)、让幼儿将发好的绿豆芽带回家，让妈妈给全家炒一盘香喷喷的绿豆芽菜，
(16)、那我们怎样才能在很长时间以后还能让别人知道我们的方法呢?(把我们做的留着、我们把它画下来等)
(17)、教师引导全班幼儿合作排列，感知和做的快乐。幼儿园科学活动教案篇6我们班的孩子随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。最近，我发现班上的孩子们对身边的事物----纸，产生了兴趣。常常有孩子带纸到幼儿园来玩，还用纸折出了不同的东西。《纲要》里指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机，积极引导，并努力成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。因此，我们设计了生成活动《纸》。让幼儿在自主的探索活动中感知、体验、积累经验。进一步激发幼儿对周围事物的好奇心与求知欲。
(18)、哦！原来我们的新朋友是蚂蚁，请小朋友看看蚂蚁是什么样的？
(19)、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记潜力，对孩子能够布置有意识记的任务，最简单的能够从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。
(20)、小星星想到地球上去生活，月亮婆婆是怎样说的？
5、科学小知识幼儿园演讲
(1)、情境延伸：将电脑放置在活动室一角，教幼儿正确操作，让幼儿操作电脑，玩简单的益智游戏。
(2)、请小朋友看段录像，说说是什么地方？里面有些什么？
(3)、平等、宽容的交流氛围是儿童大胆自由表达的基础。
(4)、要实现“幼儿与环境发生有意义的互动”，我们在活动中就必须“正确处理好师生互动关系，推动幼儿的探索活动”这是活动的难点之一。
(5)、扩展幼儿的经验，日常生活当中，你还发现哪些东西是利用弯曲后来使它便牢固的？(瓦、折纸扇、瓦楞纸等等)
(6)、小，但求知欲强，对周围事物充满好奇心，特别是对那些和生活有关的，经常看到的事物,
(7)、教师：你能把它记录下来，然后告诉大家吗？
(8)、巩固幼儿对几种常见树木的认识，形成落叶树、常绿树的概念。
(9)、小结，引出其生活用途。幼儿园科学活动教案篇3设计意图:在一次语言活动中孩子们发现老师的挂图上破了一个洞，于是他们对那个不起眼的小洞发生了兴趣:有的认为是撕破的洞，有的觉得这个洞是小虫蛀的，还有的想办法补洞-----孩子们对洞洞的探索由此延伸到自己身体上的洞洞再到生活中的常见的洞洞，可以玩的洞洞玩具，可以吃的洞洞食品一系列话题-----看见孩子们兴趣浓厚，于是我设计了这节活动。目的是想让孩子们通过亲身体验和感受，到洞洞玩具世界去探索和发现更多的洞洞的奥秘。
(10)、指纹是由凹凸的皮肤所形成的纹路,所以增加手指的摩擦力,这样拿东西就不容易滑掉。
(11)、鼓励幼儿进行简单的制作活动，能大胆地较完整地说出自己的制作过程。
(12)、做一个小小“听诊器”。把橡皮管一端套在漏斗上，若有空隙用彩泥固定。
(13)、(1)教师出示绿豆种子和绿豆芽，让幼儿识别并说出名称、形状、颜色。
(14)、蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。蛇向前爬行时，身体会呈S形。而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！
(15)、“向雷锋同志学习”是毛泽东主席向全国人民发出的号召。
(16)、《纲要》指出：教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”科学探索活动《不倒的奥秘》源于幼儿对不倒娃娃的兴趣，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性。活动中幼儿表现出极大的兴趣和探究欲望，大胆尝试，乐于交流。材料是激发和维持幼儿探索兴趣的最好诱因。活动中，我为幼儿提供了大量的操作材料。在教师语言的引导下，通过发现问题、进行比较、开动脑筋、动手尝试、交流结果、看看构造、发现秘密七个环节使活动内容层层深入，有利于幼儿不断探索、验证，自己发现不倒娃娃不倒的秘密。幼儿园科学活动教案篇3活动目标：
(17)、有的小朋友发现两个娃娃一模一样，有的小朋友发现不倒娃娃站不住，有的`小朋友发现后发的不倒娃娃很轻。
(18)、师归纳总结：中药是我国的传统医药，能治好多病，但携带起来很不方便，所以聪明的人们动脑筋想办法，用先进的技术把中药制成药片、药丸、冲剂、糖浆等中成药，给人们的生活带来了极大的方便。
(19)、通过活动使幼儿感知听诊器能把声音放大的科学现象；培养幼儿动手操作能力与合作意识；激发幼儿对声音的探究欲望。
(20)、让幼儿手拿小记录表自由选择先后进行实验，利用盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳等物品清洁茶杯、酱油瓶和煤气炉。教师巡回观察指导幼儿。
(1)、在操作实验前让孩子做出实验预测，预测后再动手做实验去求证。孩子们将实验过程中发现的情况用文字、图像等多种方式记录下来，不仅通过语言，而且通过某种符号去表现自己的想法，发挥自己的想象力。幼儿园科学活动教案篇5活动目标：
(2)、凌齿龙看起来是什么样子的?它的爪子、牙齿分别是什么样子的？
(3)、(活动准备)绿豆种子，绿豆芽，自带的可口可乐或雪碧空瓶子，纸杯，干净吸水的小毛巾、温水、小剪刀、双面胶、中性笔。
(4)、小朋友真聪明，能把许多连续动作的图片制成动画小书，我这还有两幅图片，一幅是小鸟，另一幅是鸟笼子，谁能用这根筷子和双面胶来做帮手，让这只小鸟动起来，飞进笼子里。(教师一边说一边出示各种物品，幼儿自主探索，教师指导)×××小朋友做好了，你来演示一边，怎样让小鸟飞进笼子里？你是怎样做的？(幼儿回答先把小鸟图片的背面粘上双面胶，再粘上筷子，再把鸟笼子的图片粘到筷子上，双手一搓筷子，小鸟就“飞”进笼子里了)
(5)、请两位幼儿比一比，谁的火箭飞得高。启发提问：为什么一样的火箭，有的飞得高，有的飞得低呢？
(6)、讲到这里，或许你已经对幼儿园教什么有了更多了解吧，这些看似“啥也没教”的活动，其实涵盖着深刻丰富的教育内涵。
(7)、小结：原来我们发现一个秘密，这些小动物都找了一个颜色跟自己身体很接近的地方躲起来，这样就不容易被发现了。小动物们也就是利用这个本领来保护自己，躲避天敌。