1、游子吟歌曲儿童歌
(1)、师：这首诗的作者是唐朝著名诗人孟郊写的，慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?
(2)、全诗语句朴素，比喻简单形象，但是他所包含的真切感情，千百年来一直拨动着游子的心弦，引起人们的共鸣，反复诵读，催人泪下。作业题为妈妈做一件事，可以为她做一顿饭，或者洗一件衣服，看看妈妈会有什么样的反应。在下方留言处写出妈妈的反应。扩展阅读母亲节的传说
(3)、《游子吟》是央视百集纪录片《记住乡愁》的片尾曲。《记住乡愁》以弘扬中华优秀传统文化为宗旨，选取100个以上的传统村落进行拍摄，是一部以看得见的传统村落为载体，以生活化的故事为依托，以乡愁为情感基础，以优秀的传统文化为核心的大型纪录片。
(4)、最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
(5)、 初听歌曲，请同学们边听边用手比划旋律线。
(6)、今天，巨幅画卷致敬中国最伟大的母亲，太震撼了！
(7)、最后两句，以当事者的直觉，翻出进一层的深意:谁言寸草心，报得三春晖。谁言有些刊本作谁知和谁将，其实按诗意还是作谁言好。诗人出以反问，意味尤为深长。这两句是前四句的升华，通俗形象的比兴，加以悬绝的对比，寄托了赤子炽烈的情意:对于春天阳光般厚博的母爱，区区小草似的儿女怎能报答得了呢。真有欲报之德，昊天罔极之意，感情是那样淳厚真挚。
(8)、◆副主编：南山闲士，烟雨、刘林丽、古墨、花千树
(9)、教师观看教学挂图，请幼儿欣赏、感受古诗的凝练，学说古诗。
(10)、初步理解古诗的主要含义，学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。
(11)、深挚的母爱，无时无刻不在沐浴著儿女们，然而对于孟郊这位常颠沛流淳，居无定所的游子来说，最值得回忆的莫过于母子分离的痛苦时刻，此诗写的正是这样的时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，都是诗人深沉的内心情感。开头两句实际上是两个短语而不是两个句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母身上。行前的此时此刻，老母一针一线。针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早点些平安归来呢!慈母的`一片深骂之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来，朴素自然，亲切感人。这里既没有语言，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起著天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。
(12)、感受古诗中所表达的母子情意，学会体贴、孝敬母亲，激发心中热爱母亲的情感。
(13)、如需此消息中的歌曲伴奏，可以在下方留言处，留下电子邮箱，我们将尽快发送给您！为了您的隐私，您的电子邮箱我们将保密！
(14)、亲爱的小孩快快擦干你的泪珠我愿意陪伴你走上回家的路
(15)、二是冲淡的感情得之于平和的语言，这也得益于民歌形式的运用。这首诗是抒情诗，体例为乐府诗，它俚语入诗，明白晓畅，著语不多，纯是白描，洋溢著强烈的生活气息，那真挚深沉的感情就从平淡的语言中得出。从而较为适应广大读者的审美心理，使人们自觉地接受其诗歌的思想，心灵得到了陶冶和净化。
(16)、献给走过50-70年代的朋友，每一首歌，每一张图，都是经典！
(17)、事先提问：图片中有谁?在干什么?你是怎么知道的?引出故事。
(18)、这是一首母爱的赞歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。此诗清新流畅，淳朴素淡中正见其诗的浓郁醇美。
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(20)、从此乡愁绕心头 游子枕上泪离人 心上愁
2、游子吟歌曲谱
(1)、《游子吟》是著名的悲歌，是1981年电视剧《虾球传》的主题曲，也是成方圆的成名曲。
(2)、谷建芬作曲的《游子吟》收录于《新学堂歌》，孩子们可在唱歌中学到知识，又培养了乐感。
(3)、历尽了人间的风暴雨寒，踏遍了世上的沟沟坎坎
(4)、⑥报得：报答得了；三春：指春季的三个月，古时称农历的正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春；晖：阳光；三春晖：比喻母爱。解读翻译慈爱的母亲手中拿着针线，
(5)、学习重点：有感情的朗读古诗，理解诗意，感受诗歌表达的真挚感情。
(6)、(2)分句提问。请幼儿结合诗句，说一说每句的意思，并逐句学说古诗前四句。
(7)、这首歌意境优美、大气，韩磊精湛的唱功令许多人折服，韩磊对音乐的理解和感悟让人为之赞叹，虽然简单的几句词，却被韩磊融情于景的演唱发挥的淋漓尽致。著名曲作家孟文豪先生的作曲，也为这首歌增色不少
(8)、开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
(9)、后来，**电视购买了该片的播映权，《虾球传》成为第一部打进**、东南亚地区的大陆电视剧，“粤产电视剧”时代由此到来。
(10)、《游子吟》作为一首非常好听的歌曲，无论是韩磊演唱的版本，还是王莉与张英席二位歌唱家演唱的这一版，都引发了大家的共鸣，一首《游子吟》让大家百听不厌，每次聆听都会从中有新的感悟。孟文豪作为该首歌曲的曲作者，在接受记者采访时表示：在看到王敬新《游子吟》的歌词时，第一眼就非常感动，里面运用了很多古代的典故，后来又得知他是一位国外归来的游子，他对祖国的那种眷恋和对故乡的眷恋比我们更强烈，在有了灵感之后，这首《游子吟》也就出来了。
(11)、这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。诗从肺腑出，出辄愁肺腑(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。全诗最后用一双关句，写出儿子对母亲的深情。
(12)、给乐府诗旧题目加上歌辞性题目或将不带歌，辞性题目的乐府诗题改换成带有歌辞性题目的新题。
(13)、结束语：晚上，小朋友可以把古诗作为礼物朗诵给妈妈听，并向妈妈说：“妈妈您辛苦了，谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱。
(14)、此诗写在溧阳，到了清康熙年间，有两位溧阳人又吟出这样的诗句:父书空满筐，母线尚萦襦(史骐生《写怀》);向来多少泪，都染手缝衣(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》)。可见《游子吟》留给人们的深刻印象，是历久而不衰的。
(15)、记住乡愁 我的同胞骨肉 秋水伊人青衫红袖
(16)、孟郊一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。诗人自然不把这样的小官放在心上，仍然放情于山水吟咏，公务则有所废弛，县令就只给他半俸。本篇题下作者自注:迎母溧上作，当是他居官溧阳时的作品。诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美--母爱，因而引起了无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。计划反对深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。开头两句慈母手中线，游子身上衣，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢!慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。
(17)、情感：感受诗人和母亲之间的深厚亲情，懂得用爱关爱回报父母。
(18)、(4)继续欣赏挂图。请幼儿说一说看到了什么?画面表现的是什么意思?教师重点讲解译文，并朗诵古诗后两句，幼儿逐句学说。
(19)、第二天清早，母亲把孟郊送到村外，她望着儿子说;“郊儿，你可要早点回来呀。”孟郊听了不住地点头，他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了，孟郊无摸着身上的衣裳，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱就象春天里太阳的光辉，沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊。母亲的爱孟郊永远铭记在心理，就在他五十岁那年写成一首著名的古诗叫《游子吟》。
(20)、1991年7月韩磊参加了在北京举行的“新人新声”大型演出，他酣畅豪迈、洒脱不羁的演唱方式感染了所有在场观众，也因此他在中国流行乐坛开始崭露头角。
3、游子吟歌曲成方圆唱
(1)、学习朗诵古诗，引导幼儿感受古诗特有的韵律和节奏。
(2)、一一位慈祥的老母亲，手中拿着针线，给准备到外地做事的儿子缝制衣服。她担心儿子走后迟迟回不来，就把衣服的针脚缝得密密的，使它更结实更耐穿一些。
(3)、祖籍平昌(今山东临邑东北)。先世居洛阳(今属河南)。父庭玢，任昆山县尉时生郊。孟郊早年生活贫困，曾周游湖北、湖南、广西等地，无所遇合，屡试不第。贞元中张建封镇守徐州时，郊曾往谒。46岁(一说45岁)，始登进士第，有诗《登科后》:昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯;春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。。然后东归，旅游汴州(今河南开封)、越州(今浙江绍兴)。贞元十七年(801年)，任为溧阳尉。在任不事曹务，常以作诗为乐，被罚半俸。元和初，河南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。60岁时，因母死去官。郑余庆镇守兴元，又奏为参谋、试大理评事。郊应邀前往，到阌乡(今河南灵宝)，暴病去世，孟郊的朋友韩愈等人凑了100贯为他营葬，郑余庆派人送300贯，为遗孀永久之赖。张籍私谥为贞曜先生。
(4)、韩磊从少年时期学习长号演奏曾随中央音乐学院青少年交响乐团出访欧洲，令他从此与音乐结下了不解之缘。而丰富的乐器演奏根底与音乐素养，更为他日后的流行音乐发展打下坚实的基参加大型文艺演出活动。
(5)、毕业后在中央乐团任演奏员。1981年正式步入歌坛。1982年，发行首张专辑《成方圆独唱专辑》；1984年，由她演唱的《游子吟》获"群众喜爱的歌曲"优秀奖。1985年，由她演唱的《童年》获"十大金曲"奖；同年被评为国家一级演员。
(6)、教师播发录音磁带配乐古诗《游子吟》，连续播发两遍。
(7)、从前唐朝有个诗人叫孟郊，有一次，他要出远门了，他的母亲忙着给他缝制着衣裳，夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地逢着，她想，儿子这次出远门还不知道什么时候才能回来。
(8)、赵鹏：吉林省桦甸市文化馆文艺辅导干部中国流行音乐学会会员东北地区电子管风琴优秀指导教师 桦甸市音乐舞蹈家协会主席。创作歌曲《年轻的心》荣获吉林省首届原创歌曲征集活动三等奖、创作原创抗疫歌曲《大爱如山》荣获吉林省参加全国群星奖选拔赛三等奖。
(9)、黄土地 绿田畴 画中美景不胜收
(10)、诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢?
(11)、唐人认为孟诗是元和体的一种，元和已后，学矫激于孟郊(李肇《唐国史补》)。唐末张为作《诗人主客图》，以他为清奇僻苦主。宋诗人梅尧臣、谢翱，清诗人胡天游、江湜、许承尧，写作上都受到他的影响。对孟诗的评价，持褒义论的，韩愈、李观以后，有贯休、黄庭坚、费衮、潘德舆、刘熙载、陈衍、钱振锽、夏敬观等;持贬义论的，有苏轼、魏泰、严羽、元好问、王闿运等。他和贾岛都以苦吟著称，又多苦语。苏轼称之郊寒岛瘦(《祭柳子玉文》)，后来论者便以孟郊、贾岛并称为苦吟诗人代表，元好问甚至嘲笑他是诗囚(《论诗三十首》)。今传本《孟东野诗集》10卷，出自北宋宋敏求所编刊，黄丕烈所藏北宋蜀本，已不可见。陆心源所藏汲古阁影宋精本，今归日本。通行本有汲古阁本，闵刻朱墨本。《四部丛刊》影印杭州叶氏藏明弘治本。1959年人民文学出版社刊印华忱之校订《孟东野诗集》，末附孟郊年谱、遗事辑录。注释有陈延杰《孟东野诗注》，夏敬观选注《孟郊诗》。事迹可参考韩愈《贞曜先生墓志铭》、新、旧《唐书》本传、夏敬观《孟东野先生年谱》、华忱之《唐孟郊年谱》。
(12)、是否遗失了心爱的礼物在风中寻找从清晨到日暮
(13)、教师有感情的朗诵古诗，把握古诗的韵律、节奏，请幼儿欣赏。
(14)、震撼，七位巨人母亲的巨幅画卷！伟大的母亲，伟大的儿子！
(15)、快收藏！U盘版样板戏大全及经典歌舞片39部，绝对精彩、怀旧
(16)、◆朗诵导师：阎君、玄子、汉书、英韺、兰心.丙凡、古风、兰馨雨瑞、孙逊、张桐嘉、莹丽亿番洛瓦、康保平、宿晶波、水无痕、听月儿
(17)、请幼儿观察教学挂图或幼儿课本1第17页，以故事形式讲述部分译文，理解母亲对孩子的恩情。
(18)、《游子吟》由以一曲《战友之歌》享誉国内外的著名作曲家杜兴成作曲，黑鸭子演唱组郭祁、李伟、倪雅丰倾情演绎。杜兴成是优秀春晖使者、春晖行动文化顾问，郭祁、李伟、倪雅丰是春晖行动宣传使者。“一开始，我们被杜兴成老师作曲的《游子吟》深深打动。”黑鸭子演唱组表示，“了解了春晖行动，我们决定用我们的歌声将这个‘伟大但人人可为的行动传播开去，让老百姓传唱。”
(19)、想思豆 连丝藕 梦里常在画中游
(20)、慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
4、游子吟歌曲的情绪是怎样的
(1)、金振国：1999年任午夜飞行乐队吉他手，2006年组建个人音乐工作室，从事编曲录音工作。主要作品：《因为你》《兄弟》《登峰》《幸福像花儿一样》等。
(2)、情感迁移，师幼互动，幼儿说说母亲关心自己的事情以及自己帮母亲做什么。
(3)、理解故事的含义，了解母亲的辛苦和对孩子的慈爱之情。
(4)、枫桥月 灞桥柳 一声珍重离家走
(5)、开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。
(6)、幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》，视频韵律操《游子吟》。
(7)、取旧题乐府诗首句的前二三字(甚至是整个首句)或者其中某一句作为题目，有时还加上行字。
(8)、枫桥月灞桥柳一声珍重离家走跨四海闯五洲长路漫漫难回首相思豆连丝藕梦里常在画中游黄土地绿田畴画中美景不胜收从此乡愁绕心头游子枕上泪离人心上秋记住乡愁我的同袍骨肉秋水伊人青衫红袖何日相逢再执手
(9)、《游子吟》视频，《游子吟》背景图，歌曲《游子吟》。