1、踉踉跄跄的意思和造句是什么
(1)、成都方言含有大量的重叠式词语。例如:瓜兮兮(傻)、巴巴掌(手掌)、吃嘎嘎(吃肉)、搓夹夹(洗澡)。
(2)、我们终于可以用陌生人的关系,一辈子在一起了.
(3)、这绝对是退步！！这个词他以前绝对是理解的！！
(4)、起起落落，跌跌撞撞，才算是明白一点，生活，有时候本不需要太多感性，不美好的事物太多了，尽可能攥紧手心里的，潇洒的前进吧。
(5)、造句：明天中午小王请客，跟到我走，带你去吃嚯皮！
(6)、造句：明天不上班，你扯撑睡！第二天买菜我喊你。
(7)、杖 释义里面有组词！ 杖 zhàng 释义：
(8)、师：对，低着头或者低着脑袋瓜，向前急冲冲地跑。
(9)、B、这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
(10)、原来她什么事都让妈妈做，在家里活像一位小姐。
(11)、解释：意为火锅味道非常好，不是指火锅不摆出来，不给你吃。同时“不摆了”还可以指其他方面的“好”，比如：这个景点不摆了、昨天我妈介绍的相亲对象长得不摆了。
(12)、解决难题有很多种办法，停在原地挣扎是最没用的一种。人生就是这样，在起起落落种明白，在跌跌撞撞中成长。
(13)、当你的运动引起意念动作踉踉跄跄时，你又降回地面。
(14)、怪生:怪不得(“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。)
(15)、《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
(16)、译文：走路歪歪斜斜的样子走上山上，就好像迎着风走路的鹤一样。
(17)、清初“湖广填四川”，两广两湖移民大量进入巴蜀，基本确立了四川方言，也标志着南北文化特色在巴蜀地区融合的基本成型。
(18)、他走路时东倒西歪，踉踉跄跄，因此年轻的外科医生坚持要送他。
(19)、四川方言隶属于北方方言区，是北方方言中的西南分支。成都方言虽然只是四川方言中一个地点的语言，但因为西南方言内部的一致性较强，又由于成都是四川的政治、经济、文化中心，所以成都方言在四川方言中极具代表性。
(20)、当你的运动引起意念动作踉踉跄跄时，你又降回地面。
2、踉踉跄跄的意思并造句
(1)、例如:手杆(手)、脚杆(脚)、腰杆(腰)等。
(2)、ABB式词语：稀溜溜 喜洋洋 灰蒙蒙 黏糊糊
(3)、生:文章用两个疑问句作为开头，很有吸引力。
(4)、叶圣陶先生有一句名言：“教是为了不教”。素描教学也应该如此。它的任务是教给学生写作的基本功，使他们学会观察、思考和想象，学会搜集材料、确定中心、谋篇布局和用词造句，然后独立地表述自己的所见所闻和所感所想。因此，在素描的指导中要注意两条：从集体观察过渡到独立观察；从作文前的指导过渡到作文后的指导。
(5)、给的承诺我明明都记得却不想翻出来,只能怨你忘了.
(6)、兴 薄 bò(薄荷)
(7)、舱(cāng√ chāng) 弛(chí√ cí) 彬(bīng bīn√)
(8)、A、作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
(9)、可是，没过多久，他发现自己已被疯狂的女人冲得踉踉跄跄。
(10)、那是谁呀?不是小娇娇吗？她今天怎么洗起衣服来啦?
(11)、师：好的。她唱歌时还有哪些动作、表情、神?
(12)、 跌跌撞撞 (diē diē zhuàng zhuàng)
(13)、12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。
(14)、C、大娘：洗补衣服，三天没合眼;送食物，累得昏倒;救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。
(15)、●小学五年级语文下册句子训练，考试必考题型！
(16)、中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
(17)、这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(18)、开辟——开拓 推却——推让 耻笑——嘲笑
(19)、B 、作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。
(20)、最重要的是，理解上也开始退化，失去中文语感。成语积累很少，古诗理解起来更有难度，语言环境真的是很重要！这边朋友们纷纷的感触是，暑假回国两月，胜过在美国读两年的中文学校！
3、踉踉跄跄成语的意思
(1)、 看到你踉踉跄跄的走过来我就知道没有什么好事。
(2)、趔趄是由于外在的因素而导致的描述对象形态不稳，比如，被别人推了个趔趄；一不小心踩到了一个石子上，打了个趔趄等等。
(3)、唐代大文学家韩愈要求写文章做到“惟陈言之务去”和“词必己出”。素描的内容具体生动，完全可以要求学生通过独立的观察和思考去遣词造句，做到“词必己出”。例如在开展“全民文明礼貌月”的活动中，两个学生演示了因走路不文明而互撞跌倒的动作。经过教师的启发，学生们都用“自己的语言”去描绘两人跌倒时的动作和神态。如对其中一个同学的神态描绘，有的说：“他皱着眉头，咬紧牙齿”；有的说：“他疼得眼泪都快流出来了”；有的说：“他憋着气，脸涨得通红，疼得好像被撕碎一般”。
(4)、师：观察清楚了吗?说说看，刚才你们是怎样观察的。
(5)、走了好久，他才踉踉跄跄地走进公司所设的临时办公处。
(6)、真正在乎你的人，就算你再怎么伤害他，他依然会厚着脸皮不肯离开你。
(7)、师：好了，不写了。谁把自己写的念给大家听？
(8)、苟日新，日日新，又日新。 《礼记》
(9)、人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所难免。但是，不论跌了多少次，你都要坚强地再次站起来。任何时候，无论你面临着生命的何等困惑，抑或经受着多少挫折，无论道路如何的艰难，无论希望变得如何渺茫，请你不要绝望，再试一次，成功一定属于你！
(10)、她不禁尖叫一声，把它扔在地上，跌跌撞撞地往后退去。
(11)、师：很好。我们观察她走上台来唱歌的情况，就叫它“唱歌前”(板书：唱歌前)。再观察她站在讲台前是怎样唱歌的，这叫做“唱歌时”(板书：唱歌时)。然后观察她唱好歌，高高兴兴走下台去的情态，就叫它“唱歌后”(板书：唱歌后)。为了帮助大家写好这一篇作文，请×××再给大家表演一次。
(12)、你怕黑，偏偏他是灯。/suanming/huangli/
(13)、(独特)的笑颜 (浩瀚)的天穹 (充沛)的阳光
(14)、于是汤姆大步流星走出教室，翻过小山，走到很远的地方，那一天他是不打算再回学校了。
(15)、不是在最好的时光遇见了你，而是因为有你在，我才有了最好的时光。
(16)、 mò(含情脉脉) zhàn(占领)
(17)、惩罚——处罚 吓唬——恐吓 诡计——阴谋
(18)、趴在岩洞中的两人一惊，却看到下面有一道身影踉踉跄跄地跑了出去。
(19)、师：拿出笔来，写三五句话，就写怎么“撞”，怎么“倒”的，其余的话都不要写。
(20)、氛(fēn√ fèn) 炽(zhì chì√) 硕(shò shuō√)
4、踉踉跄跄怎么造句?
(1)、攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力
(2)、我“读写上还是投入太少，书是从来不爱看中文的，比如今天家庭电影日全家看法国的《放牛班的春天》下面有英文和中文字幕，我们看中文，他看英文。”
(3)、她抱着乔又踉踉跄跄地跑起来，急于让享利分担她的.痛苦。
(4)、看到你踉踉跄跄的走过来我就知道没有什么好事。
(5)、不管昨夜经历了怎样的撕心裂肺，早晨醒来这个城市依旧会车水马龙。开心或者不开心，没几个人会真正在乎你，你只能铭记或者遗忘，那一站你爱过或者恨过的旅程，那一段你拼命努力却感觉不到希望的日子，都将会成为过去，在人生这条单行路上，跌跌撞撞，下一站，总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。
(6)、被问最多：不同年龄段的孩子，出国适应情况到底怎么样？
(7)、原来，长大就是体会五味杂陈，跌跌撞撞的去寻找可以靠得住的一座山，然后发现山下是沼泽，多加一个人就会下陷，你又不得不爬起来再走，再寻找一直挡在你面前的所有问题的答案。
(8)、(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
(9)、去经历，去见识，像小朋友学走路一样，跌跌撞撞，才会知道自己能走得多好。
(10)、妒(嫉妒) 忌(忌惮) 延(延长)
(11)、正行之间，迎面贸然走来了一个汉子，只见他个子高大魁梧，步履踉跄，东摇西晃的像喝醉了酒似的。
(12)、出处：明·施耐庵《水浒传》第四回：“头重脚轻，对明月眼红面赤；前合后仰，趁清风东倒西歪。踉踉跄跄上山来，似当风之鹤；摆摆摇摇回寺去，如出水之龟。”
(13)、累了，就停下吧，哪怕只是轻轻抬头，也许会有更好的风景。
(14)、意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢?原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。
(15)、引导学生从不同的侧面对同一个内容展开想象和联想。
(16)、生：老大爷踉踉跄跄往后退了几步，“啪”的摔倒了。
(17)、当我骑车经过一段两旁都种满高高的甘蔗林时，四周寂寥无人，忽然，看见了一位老伯正挑着大袋废品踉踉跄跄地走在马路上。
(18)、踉(liàng√ liáng) 胯(kuà√ kà) 猕(mí√ ní)
(19)、从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
(20)、讲到和“傲慢”的区别，把美国总统到蛮蛮喜欢的三国人物都搬出来举例，赵括也被安上了傲慢，真是煞费乖爸苦心啊。
5、踉踉跄跄的的意思
(1)、蛮蛮晚上饿了，要吃宵夜，跟我用手在空中写中文“我--了”，我说中间字是啥，他说不会写，我说你用啥办法都行，找出这字怎么写就可以吃。小人跑了，过了10分钟，手拿着新华字典来了，指着“饿”给我看。
(2)、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
(3)、《爬山虎的脚》本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
(4)、我们在爱情里寻寻觅觅，跌跌撞撞，无非想找这样的一个人，只要我们伤心，他便觉得是他的错。
(5)、《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验，以及蝙蝠是如何探路的。
(6)、在素描训练中要防止两种情况。第一种情况是放任自流，即在学生观察实物或者演示之后立刻让他们写作，他们爱怎样写就怎样写。教师不加以指导，学生的观察很可能浮光掠影，抓不住对象的主要特征。第二种情况是越俎代庖，即让学生按照教师的思路去观察，按照教师列出的提纲去写作，教师自始至终牵着学生的鼻子跑。学生没有主动性，他们就不会去独立思考，不可能按照自己的个性去感受和体验所观察到的东西，写出来的东西必然是千篇一律、千人一貌。
(7)、他总是深夜里呆着踉踉跄跄的步伐和满身的酒气回到这个家中。
(8)、全诗意思：一叶小渔船上坐着两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!
(9)、ABAC式词语：十全十美 有理有据 尽心尽力 全心全意
(10)、自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
(11)、C、中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
(12)、A、这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。
(13)、每一次的轮回是否都要经过千万次的锤炼，如同我们每个人的成长，磕磕绊绊、踉踉跄跄无数次之后，才会有后来步履的稳健。
(14)、“教无定法而有定规”。一堂素描指导课大体上可以包括这样几个步骤：(1)讲清要求；(2)观察实物或者师生的演示(;3)讨论观察所得，进行重点指导；(4)复习范文，借鉴范文；(5)帮助学生厘清思路，列出提纲；(6)口头作文；(7)书面写作。但是，这些步骤并不是缺一不可的，它们也没有固定不变的程式，应当符合这样四条原则：第仔细观察，正确描摹；第认识事物第构思文章第二；第要求明确，同中求异；第从扶到放，循序渐进。
(15)、阅读方法在读书中的一篇篇文章的时候，可以提前根据书目内容进行质疑、猜测,然后再进行阅读、验证，这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。
(16)、看到你踉踉跄跄的走过来我就知道没有什么好事。
(17)、所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。用踉踉跄跄造句大全踉踉跄跄的意思和造句踉踉跄跄的意思：(拼音)linglingqingqing
(18)、昆塔勉强地在萨姆森后面东倒西歪，跌跌撞撞地走着。
(19)、一路跌跌撞撞，脚步踉踉跄跄，从忘川河走过奈何桥，穿越千古缠绵的思念。
(20)、 我不会讲话，一见人多就结结巴巴，像羊拉屎一样，不合你的味道请多多包涵。
(1)、召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌 推却 都督 迟延 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 和氏璧 军令状 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 自有妙用 神机妙算
(2)、AABC式词语：彬彬有礼 翩翩起舞 娓娓道来 循循善诱
(3)、出处：清·韩邦庆《海上花列传》第42回：“脚底下不晓得高低，跌跌撞撞，进了右首房间。”
(4)、(淡淡)的芳香 (密切)的关系 (紧张)的心情
(5)、意思：走路一瘸一拐的样子，形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。
(6)、拣了路边的松枝当手杖，踉跄而行到了岸边，无瑕看一眼瑶池风光，先自坐在岸边的亭子里平缓一下透支的体力。
(7)、时间从来不回答，生命从来不喧哗。一段流年，一场花事。
(8)、冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑
(9)、父亲踉踉跄跄，以双手探索着走向沙发，坐下来。
(10)、所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。
(11)、 踉踉跄跄 (liàng liàng qiàng qiàng)
(12)、①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
(13)、类似的词语:熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂、
(14)、一(面)墙 一(袋)烟 一(碗)茶
(15)、看他踉踉跄跄的样子，肯定又是喝醉了酒或是有犯神经了。
(16)、“不~不~”式词语：不慌不忙 不清不楚 不伦不类 不知不觉
(17)、他们做过的，或能做的梦都太多太多。载着满脑子的梦想，拖着踉跄的脚步。
(18)、五层的楼梯，我刚刚一步一步走上来，现在，踉踉跄跄，一步一步下去。
(19)、B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。