1、用两个有的造句四年级
(1)、操场上，同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的在打篮球，开心极了。
(2)、下课了，操场上有的打羽毛球，有的跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡。
(3)、觉:①jiào(睡觉) ②jué(自觉)
(4)、下雪啦，有的树上挂满了雪，有的屋顶上堆满了雪，还有的车子上积满了雪。
(5)、A、茵苗在学习上之所以有这么好的成绩，是因为她平时刻苦学习的结果。
(6)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(7)、后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星
(8)、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！
(9)、一望无际的大海，有时候像一面平镜温文尔雅，有时候像小姑娘一样害羞。
(10)、16你小学就会的“起承转结”，造句时有妙用喔
(11)、A、尽管今天下雨了，我们还是要去探望李老师。
(12)、这个小学生，把一家子写成家禽。你爸爸妈妈看到看，这顿打你肯定是挨定了。一个孩子语文学习的好坏，基本上从造句就能看出一好学生造出来的句子既有礼貌，又让人看着舒服，但是有些熊孩子造句让人看了就生气！网友：现在的小学生太有才了
(13)、B、漓江是那么静，那么清，那么绿，而且那么美。
(14)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(15)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
(16)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
(17)、天空有时晴朗，有时阴漓，就像人的心情，或者愉悦，或者悲凉，这才是自然的美丽，这才是人生的魅力。
(18)、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
(19)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(20)、朝:①cháo(朝向) ②zhāo(朝阳)
2、用两个有的造句至少数字
(1)、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香
(2)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(3)、这张令人哈哈大笑的试卷，被**网友发到了《爆废公社》。
(4)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(5)、间:①jiān(中间) ②jiàn(黑白相间)
(6)、感觉语文老师读完句子，脑瓜子嗡嗡嗡的。还得用残存的意志力，给他划上一个对勾。
(7)、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
(8)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
(9)、一下就在无形之中挑起了家庭的争端，挑战了父母的恩爱。
(10)、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)
(11)、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。
(12)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(13)、之前一个视频很火。视频里妈妈让儿子用“我、校长、给、爷爷、跳了、支、孔雀舞”连成一句话，正常的答案一看就是“我给校长爷爷跳了支孔雀舞”，结果娃的回答令人捧腹：校长给爷爷我跳了支孔雀舞???
(14)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(15)、B、即使雨再大，路再滑，我们也要按时报到。
(16)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(17)、·"终于考上"、"居然没考上"、"根本没考上"，同学啊，你这对于大学的向往应该是很大的吧，而且你个人的实力应该也是很强的吧，不然这一句话怎么能重复用了三次呢。不过，感觉这里的最后一句不太好，前两句理直气壮，胸有成竹的，到后面的时候那怎么就失去信心了呢？在生活中，你要时刻保持自信啊！
(18)、A、既然他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。
(19)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(20)、他们只不过就是为了造个句、混个好分数而已。
3、用两个有的造句怎么造
(1)、这可能是最自恋的一位同学，题目要求用词语写一句精彩的话。没想到这位同学就利用这两个句子对自己一顿夸奖。第一个词语是用宛如造句，这位同学造的句子是我宛如天上的仙女，另外一个是关联词不仅而且，这位同学写的句子是我不仅美而且有才华。老师在阅卷的时候，就用红笔把精彩这两个字圈起来了，你们觉得这两个句子够精彩吗？
(2)、什么“烛光里的妈妈”“妈妈的吻，甜蜜的吻，让我思念到如今”。
(3)、让老师只好在考卷上附注：“请爸爸今天看一下联络簿(通讯录)。”语气很无奈。
(4)、第二天，他在批改作业的时候，发现有很多小孩子的作业，的确是大同小异的，无非就是写一些风景，要不然就是一些动作的词汇，比如说：天要下雨了，有的人找地方避雨，有的人赶紧往家跑。
(5)、百花盛开 科学技术 十分茁壮 各种各样 指手画脚
(6)、现在的孩子总会出现很多其他作业，有些老师都招架不住了，今天我们来说说这位小学生的造句情况，王老师是一所学校的语文老师，他主要是教小学的，他对小孩子的语文非常感兴趣，他认为小孩子的语文才是语文的起点。
(7)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(8)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(9)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(10)、敢想，敢说，更敢写。试卷上弥漫着一层浓浓的社会厚黑学。
(11)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(12)、不约而同 尺有所短,寸有所长 取长补短 相得益彰
(13)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(14)、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪
(15)、处:①chù(到处) ②chǔ(处方)
(16)、雪地里，有的滑雪，有的坐雪爬犁，还有的滚雪球，好热闹的雪景。
(17)、卷:①juàn(卷子) ②juǎn(卷尺)
(18)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？
(19)、娃的思维活跃，有时候造句起来很不讲“武德”，据说很难有家长活着从小学生的作文试卷里走出来，今天我们一起来看看这些天马行空。
(20)、说好了，以后行走江湖，不要供出你的语文老师是谁，好吗？
4、用两个有的造句六年级
(1)、B、为了祖国的边疆的安全，就算忍受寂寞，也是值得的。
(2)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(3)、不按套路出牌，是他们造句的手段；随心所欲，是他们闯荡“江湖”的意义。
(4)、A、很多同学在实践中体会到，只要多读多写，作文就会有进步。
(5)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(6)、航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目
(7)、B、每天上学，要么茵苗来找我，要么我去找她，我俩总是结伴去学校。
(8)、现在的小学生一般不是天真的，有时候他们在试卷上所写出来的答案，有可能就是他们的心声，只是表达的方式比较与众不同，在造句中就能看出许多小学生的人品和教养，但是有些学生的造句却让老师感到崩溃，就比如这位同学的造句“爸爸像个恶狗”，难道这位同学的爸爸平时对他很凶吗？不然怎么会这样评价自己的爸爸，如果让你爸爸知道了肯定会追着你打。
(9)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
(10)、想看更多视频，可以关注我。后续我会在这里，继续跟大家分享我的有趣日常、心得、经验……
(11)、见:①jiàn(看见) ②xiàn(见牛羊)
(12)、下笔如有神，句句是精髓。你以为他是青铜，其实是个王者。
(13)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(14)、小学生作文，写成了“搞笑段子”，老师：多么痛的领悟
(15)、行:①xínɡ(行动) ②hánɡ(一行)
(16)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(17)、分:①fēn(分开) ②fèn(水分)
(18)、了:①le(走了) ②liǎo(了解)
(19)、改“把”字句和“被”字句，也是娃子造句的重灾区。
(20)、老师瞬间惊讶了，一个小孩子怎么会造出这样的句子？老师把这个小孩子叫到办公室，在询问了一番之后才知道，这个小孩在家里面的确是非常有钱的，他的爸爸开了一家汽车专卖店，所以他们家有的是车，既然开得起汽车专卖店，家里面自然是非常有钱的，所以他们家也的确有的是钱。
5、用两个有的造句二年级
(1)、难:①nán(困难) ②nàn(难民)
(2)、A、四合院的房子与房子之间，不是相互连接，就是各自分开，有分有合。
(3)、只:①zhǐ(只要) ②zhī(一只小鸟)
(4)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(5)、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！
(6)、学生在作文中写道：假如我是山神，我要给老师压一百年。
(7)、看来，妈要生二胎造成了难以消化的内心压力。
(8)、放学回家，有时候我先写作业，有时候我先玩游戏。
(9)、又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。我提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
(10)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(11)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……