1、培养孩子自信心的三大方法是什么?
(1)、别着急，咱们先问问孩子事情的经过，听听孩子是怎么说的。
(2)、带弟弟上楼。弟弟还小，三岁。上楼时哥哥领着，妈妈在后边跟着。大猴子作为哥哥开始注意到自己的弟弟了。因为我总强调弟弟还小需要哥哥的照顾，大猴子觉得自己很自豪！
(3)、不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的物品，并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养孩子自信的土壤。
(4)、随着孩子的长大，你应该慢慢地给他些权力。比如他的房间他自己说了算，他的零用钱可以由他自己支配一部分。让孩子明白什么叫“我决定，我负责”。
(5)、路是自己选的，就要对自己负责，让孩子学会对自己负责。
(6)、用别人家孩子的外在表现比较自己家孩子，往往会扼杀自己孩子的自信
(7)、另外一方面，从小就多次的、频繁的感受到成功感，进而产生自信心，这种自信会逐步内化为幼儿持久的、自发的自我认知。也就在一定程度上避免了长大之后的自卑情结。如何从小帮助孩子建立自信关注儿童安全感的建立
(8)、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
(9)、等他真长大成人后，我们就帮不上忙了。只能接收到他偶尔发回的信息了，只能在遥远的地球上祝福他了！
(10)、其实，别人也没有你以为的那么好，外界很多展现出来的都是表面的部分。
(11)、平时多听听孩子的选择，想吃什么，想做什么，想穿什么样的衣服……孩子的意见被尊重是他自信的开始。
(12)、给孩子一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。
(13)、什么时候用“你”，什么时候称呼“您”，和爷爷奶奶怎么说话，对老师用什么态度，什么时候可以开玩笑，什么时候必须严肃，好朋友打架了该怎样劝……这些经验都是孩子从你、你家、你们周围的世界中模仿而来的。
(14)、因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。
(15)、早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼独立性。
(16)、(有爱的家是孩子力量的源泉，给孩子充分的支持)
(17)、父母在日常生活中要特别注意和孩子交流时的语气。尽可能地用信任、尊重、商量、赞赏和鼓励的语气来交流。
(18)、培养他对自己的生活有掌控感，教他从自己生活的一件件小事做起，穿衣服，穿袜子，刷牙洗脸，让他感觉对自己的生活越来越有自主权，掌控权，他感觉到自己是自己生活的主人，只有这样，孩子的自信心才能培养起来，也只有这样他才会成长为一个愿意为自己生活负责的成年人。
(19)、不妨这样说：“非常感谢您对我们的认可，我们会继续努力。”
(20)、“爸爸妈妈会一直在你身边，我们永远爱你。”
2、培养孩子自信心的方法
(1)、父母对孩子要多鼓励和表扬，对于孩子的想法和做法，要多给正面的评价，不打击和否定孩子。
(2)、4-有能力让孩子因为安全感而产生专注力，只专注于事情本身，而不关注结果。过程对了，结果自然会对。经历的多了，便会因为从容淡定而拥有道法自然的生命状态。
(3)、人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向;人能攀登多高?这话不要问身躯，而是要问意志;人能创造多少?这话不要问双手，而是要问智慧;人能看多远?这话不要问眼睛，而是要问胸襟。
(4)、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！
(5)、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
(6)、学习的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
(7)、家长一定要让孩子主动做事情。包括日常生活起居，校内校外的学习。比如整理个人房间，收拾自己衣物。帮助家里打扫卫生。养成主动学习的习惯，在规定的时间完成学习任务，完成好了，家长给予一些鼓励，这都是可行的办法。
(8)、如让孩子在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作;在柜子上为孩子做个陈列架，陈列他的奖状、小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。
(9)、“我发现你……(改变、进步、能力)，你做得很好(我很高兴)”
(10)、当然，“管理”还包括另外一层意思，他有义务每天早晨叠好自己的被子，每天晚上将玩具放回橱里。
(11)、培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。
(12)、和孩子一起看他们喜欢的动画片，和孩子一起讨论他们喜欢的人物和故事，让孩子充分表达自己的观点并表示极大的兴趣。平等相处和热情交流能让孩子通过增长见识和表达能力来登上增强自信的阶梯。
(13)、孩子，我永远支持你！(有坚实的精神后盾支持，孩子会更勇敢)我发现，这件事情你处理的很好，我学习了！(不是你去告诉孩子，他做的对，而是让孩子知道，他的行为帮助到了别人。孩子可以从中感受到自己是有价值的，有能力的。)
(14)、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
(15)、孩子会这样想：“被外人知道了我的隐私，好丢脸。”
(16)、勤奋，这看似简单的两字，做起来却不那么简单。是啊，整天吃喝玩乐多好啊！可是这样做的后果，是要用时间甚至生命去偿还的。勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来，而懒惰的人依旧是没有意义地生活着，充满着乏味。这两种生活，我们会选择哪一种呢？不用想也知道。
(17)、不管你遇到什么困难，爸爸妈妈都会站在你身边，帮你一起面对和解决。
(18)、所以，随着孩子年龄的增长，你可以放手让他独自准备简单的水果、切蛋糕、去报亭买报纸。而且，从某一个时间开始，你可能不再知道孩子所有的事情，因为孩子也需要有秘密，只有这样，他们才能长大。
(19)、周末带孩子出游，应当征求一下孩子的意见，但不要问：“你想去哪里?”而是问：“你想去动物园还是博物馆?”给他提供一个明确选择的范围，这样就便于孩子做出自我选择，增强对自己的信心。
(20)、而第二种类型是行为非抑制型，也就是高度放松型，也是我们日常说的外向型孩子。外向型的孩子表现是活泼愉快、无拘无束、精力旺盛、冲动性强，他的特征是不怕生、善于交往、善于适应新环境，他们虽然积极活泼、敢于表现自己，但是脾气急躁、容易冲动，情绪不稳、而且专注力弱。所以无论是内向型和外向型的孩子，希望父母都能接纳孩子本来的样子，不要用一些负面标签，因为负面的评价对孩子的人格培养、自尊、自信的培养一点好处都没有。
3、培养孩子自信心的十个好方法
(1)、没做好不要紧，爸爸妈妈相信你下次一定能够做好。
(2)、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
(3)、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
(4)、经常忽视孩子的需要，孩子就有可能因为自己不受重视而失去信心。
(5)、孩子，你甜甜的笑真惹人爱!愿你的生活永远充满欢乐!鼓励孩子乐观自信寄语路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功!
(6)、以前我们班有个小女孩，特别内向胆怯，也不愿意说话，自己安安静静的可以坐一整天，我发现她有一个长处，就是画画不错，涂颜色特别认真。有一次，我们要布置环境，我特意把她画的一幅画用镜框装起来挂在墙上，并且特别对全班小朋友讲了一下她的画哪里好，为什么会被挂起来，这孩子在我说话的时候无比认真的看着我，能看出来她特别高兴。后来她就对我非常信任，每次画画活动，我都鼓励她介绍自己的画的内容，这样次数多了，她越来越自信，也开朗起来了。我还推荐她参加了绘画比赛，可想而知得了奖，孩子欢呼雀跃，我也发自内心的为她高兴。
(7)、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
(8)、现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。
(9)、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
(10)、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！
(11)、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
(12)、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。
(13)、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
(14)、强大的心理依赖于强壮的身体，要让孩子爱体育；
(15)、 北京善思源教育科技有限公司是经国家行政管理部门依法批准的专业化教育科技公司。公司秉承“百年大计，教育为本”的精神，以注重信誉、关注细节、服务教育为理念，通过教育服务打造“全人教育”，支持教育改革创新，塑造值得客户信赖的教育品牌。为教育升华人生价值和加快教育现代化贡献力量。
(16)、孩子遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
(17)、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
(18)、有时也帮他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。
(19)、孩子喜欢探索一些自己感兴趣的东西是一种很好的现象，简单粗暴地干涉甚至制止他们做一些自己感兴趣的尝试，也就挫伤了他探索热情，一个正常的建立和巩固的自信心过程就会受到不应有的干扰和打击。
(20)、孩子的意见被尊重是他自信的开始。给孩子购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。
4、培养孩子的自信心听课笔记
(1)、学习不是唯一任务，但是搞好学习很重要。父母从小要重视学习，亲自抓学习，把成绩提上来。
(2)、鼓励宝宝大胆自信的寄语，父母为了孩子是可以付出很多的，孩子永远是妈妈的宝贝，妈妈想告诉宝贝，人生路上也许是荆棘坎坷，也许是鲜花掌声，也许是平淡庸碌，下面看看鼓励宝宝大胆自信的寄语。鼓励宝宝大胆自信的寄语书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
(3)、爱因斯坦曾经说过：“天才和勤奋之间，我毫迟疑的选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆！”爱因斯坦说的极是，一步登天，那时不可能的！天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端，只有一直勤奋下去，天才才会向我们招手。
(4)、此外，我们还可心帮助孩子，发扬优点，以已之长，克已之短的方法来培养、提高孩子的自信心、上进心。
(5)、“可以和我谈谈你的感受吗……我能理解你。”
(6)、成功是属于最有力量的人。在这里，力量是指有文化、有知识、有能力。
(7)、其实很多比较是不可取的，也是没有任何意义的，不恰当的比较会导致孩子不认可自己，否定自己，不利于培养建设自己的自信心。
(8)、孩子会这样想：“我会改正，但我并不认为自己有错。”
(9)、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
(10)、努力的意义就是，以后的日子里，放眼望去，全部都是自己喜欢的人和事。
(11)、对没有回报能力的孩子来说，被要求感恩是一种压力，小小的孩子承受不了那样的压力。
(12)、鼓励孩子走出家门，告诉他用友好、尊敬的态度对待别人，认识他人、结交朋友并不是难事。
(13)、长此以往，孩子每次得到命令时，都会往美好的方向设想后果，自然也会乐观应对。
(14)、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
(15)、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
(16)、针对孩子影响信心的因素，対症下药，可以从以下几方面做起：
(17)、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
(18)、孩子需要与他人交往，并且在这个过程中运用和更新知识、经验、感受能力、自我控制力、幽默感和处理冲突的能力。
(19)、没有人天生是完美的，只有失去学习的动力，才会掉到自卑里面。从不会到会是一种努力中的快乐，这说明可以从不会到会，不懂不会是一切生命的起点。
(20)、一个总做不好事情的孩子，很难把自己看成是成功的人，他会减少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就会越是不自信，形成恶性循环。
5、培养孩子的自信心
(1)、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。