1、经典古诗词吟诵视频
(1)、唐·刘禹锡《秋词二首》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。唐·杜牧《秋夕》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
(2)、——唐·孟浩然《春晓》千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》鸟宿池边树，僧敲月下门。
(3)、年代：(唐)作者：(张若虚)体裁：(乐府)
(4)、事实上标准朗读版的要求也正应如此，字正腔圆，表达精准。两位的作品念的比重大一些，诵的比重因为作品的需求性以及普及性较少。
(5)、要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
(6)、a：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
(7)、适合朗诵的古诗文,不要常见的,三四分钟左右
(8)、宋.辛弃疾《西江月》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
(9)、甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。一首优美的诗歌，一段悲戚的故事，让人不胜叹息。请欣赏八(7)同学演绎的《孔雀东南飞》。请八(13)班做准备。
(10)、鲍国安：作为魏武帝的最好扮演者，鲍国安的朗诵极其厚重！情调慷慨悲凉，语气刚健有力，气势之强，感情之浓烈，情绪起伏之大，颇具魏武帝的建安诗派风骨，朗诵的近乎都是豪放派的作品。
(11)、《独上西楼》 相关古诗词：南唐·李煜《相见欢》 歌唱：邓丽君；填词：李煜；谱曲：刘家昌 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐，深院锁清秋。 剪不断，理还乱。 是离愁，别有一番滋味在心头。 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐，深院锁清秋。 剪不断，理还乱。 是离愁，别有一番滋味在心头。 剪不断，理还乱。 是离愁，别有一番滋味在心头。 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐，深院锁清秋。 剪不断，理还乱。 是离愁，别有一番滋味在心头。
(12)、起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(13)、看了几首贾浅浅的“诗”，想象力还是有的，部分还很有特点，也还算流畅，这是跟前两年大火的那些完全不知道什么原因火起来的所谓诗人有质的不同的。
(14)、一位网友发来评论：云卷飞山先生，你的大作“雾隐斜阳夜幕开”真的是七言绝句吗？你也真敢捅词啊！乐死人了，四句三个韵，天下第一绝句，绝，真绝！
(15)、白话译文春雨挟着冷气，欺凌早开的花朵，雾气漫着烟缕，困疲垂拂的柳树，千里烟雨暗暗地催促着晚春的迟暮。整日里昏暗迷蒙，像忧愁满腹，想要飘飞又忽然停住。
(16)、唉，太遥远，让我的誓言不能履行。沁园春·雪近代毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(17)、醋意之这个世界没有任何人承认我是诗人，我不知道我究竟是否算作诗人，但我也在头条发表过几首小诗。别人的诗肯定值钱，但我的诗肯定不值钱。为什么呢？因为我没拿到钱。别人的诗可以拿到钱，为什么我的诗拿不到钱呢？
(18)、候馆梅戏，溪桥柳细 ，草薰风暖摇征辔。一一欧阳修《踏沙行》
(19)、 利用周末时间推动“古诗苑漫步”综合实践活动，在最美的四月天与最美的古诗词不期而遇。学生们呈现出来的作品令人惊喜，给我们带来了一场美的享受！
(20)、唐·李白《北风行》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。唐·柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
2、经典古诗吟唱比赛视频
(1)、男：看，一群活泼可爱、朝气蓬勃的中国好少年来了！他们是祖国的希望，他们肩负着保卫祖国的责任。让我们用最热烈的掌声欢迎三年级的小同学为我们带来诗朗诵《少年中国说》。
(2)、女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
(3)、适合朗诵的古诗文列举如下：水调歌头·明月几时有宋苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
(4)、b：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
(5)、乙：听，又是同一首歌，我们收获的一定是百花齐放的芬芳。请欣赏八(4)班同学的《水调歌头》。请八(18)班做好准备。
(6)、康桥和好友渔舟唱晚一直致力于古诗词音配画工作，他们克服种种困难，义务拍摄、收集、整理了大量图片和视频资料，并配乐朗诵，精心制作，采用全新的视角，对名家名篇进行再创作，力图做到音画并茂，情景交融，突出观赏性和艺术性，增加感染力和亲和力，唤醒和激发人们对古典文学的兴趣和爱好。朗诵特点康桥的声音浑厚深沉，稳健成熟，充满沧桑感和古典美，具有超强的感染力。
(7)、白话译文春雨挟着冷气，欺凌早开的花朵，雾气漫着烟缕，困疲垂拂的柳树，千里烟雨暗暗地催促着晚春的迟暮。整日里昏暗迷蒙，像忧愁满腹，想要飘飞又忽然停住。
(8)、让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求；
(9)、著名的中国古诗词朗诵家有方明、雅坤、周正、张家声、鲍国安。
(10)、甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡亲人。但愿人长久，千里共婵娟。下面是八(16)班男女生合唱《水调歌头明月几时有》，请欣赏。请八(1)班做好准备。
(11)、疫情肆虐，但并未浇灭同学们对诗词的热情，二年级各班在教室如火如荼的准备、排练。各班创意无限，形式多样，同学们通过“诵、吟、歌、舞”等多种方式来诠释古诗词的节奏美、音韵美、意境美和画面美。
(12)、诗，首先应当是一种音乐。读起来的时候唇齿生香，余味不绝。
(13)、不允许我回家，(使我)忧心忡忡。于是人在哪里？于是马跑失在哪里？到哪里去寻找它？在山间林下。
(14)、a：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：
(15)、参赛内容可自选诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清等经典古诗词。
(16)、鲍国安：作为魏武帝的最好扮演者，鲍国安的朗诵极其厚重！情调慷慨悲凉，语气刚健有力，气势之强，感情之浓烈，情绪起伏之大，颇具魏武帝的建安诗派风骨，朗诵的近乎都是豪放派的作品。
(17)、合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧！合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。
(18)、男：今天我们一年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示精彩国学的诵读，我们感到非常激动和荣幸。
(19)、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！白话译文空空荡荡无主张，冷冷清清好凄凉，悲悲惨惨好心伤。
(20)、唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
3、古诗词吟唱表演视频8分
(1)、a：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
(2)、甲：《红楼梦》里说不尽的黛玉，一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请欣赏八(2)班的《枉凝眉》。请八(3)班做准备。
(3)、唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
(4)、女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
(5)、乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。请欣赏八(1)班带来的《满江红》。请八(10)班做准备。
(6)、著名的中国古诗词朗诵家有方明、雅坤、周正、张家声、鲍国安。
(7)、飞扬的激情似大海波涛，澎湃汹涌；温婉的情愫象夏夜来风，凉润清爽。动则如雷霆万钧，静则似珠落玉盘。
(8)、a：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
(9)、——宋·杨万里《寒食相将诸子游翟园》南窗一枕睡初觉，蝴蝶满园如雪飞。——明·华幼武《睡起》穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
(10)、甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
(11)、https://www.icourse1org/course/HLJU-1002980005
(12)、第三阶段：11月17日—11月20日，根据组委会反馈的入选决赛作品，按规定日期提交参赛回执，并报送作品文本、背景音乐或视频。
(13)、再强调一下，作为文学大家的女儿，家学渊源，贾浅浅的文学水平文字水准肯定是没问题的，只是或许她的水平主要不在写诗上。
(14)、第四阶段：12月中旬，组织进入全省决赛的选手参加在黑龙江省图书馆举办的现场决赛。
(15)、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
(16)、一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：
(17)、诗歌，诗者，歌也！从字面理解即为像诗一样的歌，或者以诗歌之。
(18)、事实上标准朗读版的要求也正应如此，字正腔圆，表达精准。两位的作品念的比重大一些，诵的比重因为作品的需求性以及普及性较少。
(19)、沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。
(20)、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4、经典古诗词吟唱视频大全
(1)、击鼓先秦佚名击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。
(2)、古诗把尺幅千里的画面，浓缩在几十个字之间，甚至还有很多典故，很多展开来需要叙说很久的故事。可能在你初读的那一刻，并没有什么特别的感想，但当你真的有了诗人彼时彼景的心绪，你会发现，没有什么比那简短的字更能表达感情。
(3)、(人们)留在国内筑漕城，只有我向南方行去。跟随孙子仲，平定陈、宋(两国)。
(4)、远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。
(5)、 歌一阕词让唇齿留香满心田。
(6)、红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
(7)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 一一马致远《天净沙．秋思》
(8)、描写冬天的古诗和描写冬天的名句晋·谢道蕴《咏雪联句》白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。唐·李白《冬日归旧山》一条藤径绿，万点雪峰晴。
(9)、梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？。
(10)、宋·陆游《初夏绝句》纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。
(11)、 一首首百年前的古诗通过中雅学子们清澈纯净的声音缓缓唱出，古诗里咏叹的生命力量和人生价值在歌曲中得到完美的释放。穿越时空，吟唱经典，我们在诗词中汲取力量，奋勇向前。
(12)、要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
(13)、你方唱罢我登场，二年级八班同学也不甘示弱。他们选择了脍炙人口的诗篇《春晓》，低吟浅唱中，同学们为我们展示了春天早晨绚丽的图景，抒发了热爱春天、珍惜春光的美好心情。
(14)、它不是需要打破的规则，而是可以应用的规律。
(15)、——唐·张若虚《春江花月夜》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？——唐·白居易《忆江南》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
(16)、进入“请选择您要报名的作品”-添加“录制新的作品。(录音时，请在安静的环境下朗读，并取下耳机，为了保证录音效果，请用音量键尽量调小背景音乐)-点击”知道啦“。
(17)、a：一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。
(18)、参赛作品的知识产权归原创者所有，活动组织方享有作品的使用权，拥有对所有参赛作品进行展示、报道和宣传的权利，参赛者享有署名权。
(19)、飞扬的激情似大海波涛，澎湃汹涌；温婉的情愫象夏夜来风，凉润清爽。动则如雷霆万钧，静则似珠落玉盘。
(20)、我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间？月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。
5、国学古诗词吟唱视频
(1)、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
(2)、我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间？月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。
(3)、著名的中国古诗词朗诵家有方明、雅坤、周正、张家声、鲍国安。
(4)、只是，不知道这件事贾女士的父亲知道吗？是怎样一种态度怎样一种看法？或许也像我们普通人的家庭一样，管不了、管不住，遇到自己的孩子就束手无策了。
(5)、季赛：依据本季度每月投票排行榜的前10名(合计30人)，进行线下评委评分，最终评选出季赛奖项。
(6)、击鼓先秦佚名击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。
(7)、男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；
(8)、女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
(9)、——唐·孟浩然《过故人庄》正是江南好风景，落花时节又逢君。——唐·杜甫《江南逢李龟年》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(10)、固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板
(11)、 诗歌比赛虽已落下帷幕，但中华经典必将在惠附学子手中薪火相传！
(12)、格律，就像是书画中的线条，如果只有一根，只是直线，自然毫无意味，所以要有曲线，要有结构，要有布局。
(13)、着汉服，诵新律，二年级五班同学精彩的表演让大家耳目一新。一首诗，凝聚民族精神，一次吟唱，便是一份传承。“少壮不努力，老大徒伤悲”，五班学子的声声吟唱为同学们的心田播下“惜时”的种子。
(14)、a：小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
(15)、 吟一首诗看千年经典惹人恋，
(16)、入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。一一张先《题西溪无相院》
(17)、男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！
(18)、甲：明月几时有，把酒问青天。苏轼的《水调歌头》，把中国古典诗词的咏月情怀推向极致。请欣赏八(9)班的合唱《明月几时有》。请八(4)班做准备。
(19)、极目眺望，江面上烟雾沉沉。再加上春潮正在迅急，令人难以找到官家的渡口。
(20)、先说说韵。今人填词，大多延用清人戈载所编的《词林正韵》，其虽然成书于道光年间，但是通过归纳宋词的用韵情况编制，基本上能反映宋词的用韵情况。
(1)、方明、雅坤：两位老前辈最出名的应该是标准朗读版，标准意味着以准确表达为主，感情以及个人情绪上的发挥必然会有克制。具有老一派艺术家特有的强调，会让听者有一点官腔的感觉。事实上标准朗读版的要求也正应如此，字正腔圆，表达精准。两位的作品念的比重大一些，诵的比重因为作品的需求性以及普及性较少。适合初学者对照原文跟诵，以正字音及断句。
(2)、一般的律诗分为五言和七言两类。律诗的韵、平仄、对仗，都有许多讲究，在此就不多谈了。
(3)、b：人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》
(4)、元曲更是如此，现代诗也不例外。虽然脱离了格律，但其本质上仍然要根据发音来确定文字位置。
(5)、方明、雅坤：两位老前辈最出名的应该是标准朗读版，标准意味着以准确表达为主，感情以及个人情绪上的发挥必然会有克制。具有老一派艺术家特有的强调，会让听者有一点官腔的感觉。
(6)、 谢谢老师的好创意，以前不唱歌的孩子都被带动了，孩子们在这次活动中学会了自己制作视频，各个方面都得到了锻炼，这次活动真的能让孩子们成长不少！
(7)、乙：下面我们将怀着激动的心情，第三次凝听那曲《明月几时有》，一定会给我们带来全新的感受。请欣赏八(5)班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。请八(8)班做好准备。
(8)、 僧人入城向尘俗走去，而这边桥上人在溪水里的倒影，则好像走在镜子里。
(9)、 我太爱这个语文作业了，第一次这么满怀热情与希望，一腔热血地倾注我的爱意来完成这个作业。本来就很喜欢古诗的我已经激动得难以言表了！
(10)、甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已；有的火热，如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。
(11)、——唐·王维《观猎》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
(12)、甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
(13)、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
(14)、搜索作者、文章，选好文章后点击“读这篇”。
(15)、——唐·白居易《钱塘湖春行带鸟的诗句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
(16)、——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白《》春江潮水连海平，海上明月共潮生。
(17)、中华古诗词是中华传统美德和传统文化的精髓，流淌着人类丰富的情感，凝结着一代代人最宝贵的生命体验，不仅是中国文化的瑰宝，也是中国传统美德的殿堂，具有超越时空的生命力。
(18)、——汉佚名《饮马长城窟行》古诗词中的山水风光天门中断楚江开，碧水东流至此回。——唐·李白《望天门山》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
(19)、——宋·杨万里《寒食相将诸子游翟园》南窗一枕睡初觉，蝴蝶满园如雪飞。——明·华幼武《睡起》穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
(20)、用过《词林正韵》的人都知道，其韵部的设置，是以《平水韵》为基础，将相邻的韵部合并而成。也就是说宋词的用韵要比格律诗宽。究其原因就是两者的表现形式有所不同，格律诗是通过吟诵表现的，词原来是配乐演唱的。喜欢听歌的人都知道，在歌曲中，演唱时是可以将字的韵尾作适当的变调，使原来并不很协韵的字音，变得协韵。
(1)、沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。
(2)、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
(3)、b：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
(4)、男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体*为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。
(5)、a：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
(6)、明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。
(7)、说到语音的变化，词的韵字也要比格律诗的影响大。因为格律诗都是押平声韵，平声字的今古音变化不算太大。但词则有可能用平声韵，也有可能用仄声韵，甚至有些词谱是例用入声韵的。如《念奴娇》、《满江红》、《雨霖铃》、《石州慢》、《忆秦娥》等。而在今音中，入声字已不存在。我举个例：
(8)、只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
(9)、男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！
(10)、女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
(11)、乙：在静谧的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面随波荡漾，花影在水畔轻轻摇曳。如此怡情美景，让我们一起来欣赏八(17)班带来的《春江花月夜》。请八(16)班做准备。
(12)、男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
(13)、开始朗读前,可自行选择适合的背景音乐。注意开始朗读时一定允许授权录音功能，否则录制后的作品听不见声音。
(14)、——唐·杜甫《曲江对酒》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——唐·杜牧《秋夕》绘鱼的诗句一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。
(15)、康桥：著名朗诵艺术家，知名诗人，资深节目主持人，中国网络文学朗诵的奠基人之最早制作古诗词音画MV。
(16)、乙：又是一曲《念奴娇赤壁怀古》，一样的诗词，相信会带给我们不一样的感受。请欣赏八(14)班的表演。请八(9)班做好准备。
(17)、女：时光流逝，日月如梭，人生短短几十载，不可逆转，让我们好好把握一分一秒。下面有请四年级同学宋怡瑶、张莹、孙溪涵、杨雨晴为我们带来的诗朗诵《长歌行》。