1、探头探脑造句大全四年级
(1)、 每天日理万机、案牍劳形,短短十余年,就使武幽国呈现出一片太平盛世的景象。
(2)、黄瓜架上，绿叶黄花，真是好看。更惹人喜爱的还是那一条条顶花带刺的嫩瓜，绿中透黄，皮上还挂着一层淡淡的白霜。
(3)、这段话有六处需要修改，分别是两处错别字，即“工夫不负有心人”的“工”、“ 竞赛”的“竞”，应分别改为“功”和“竞”；一处语义重复，“忍不住”与“情不自禁”删除其一；一处用词不当，将“果然”改为“竟然”；一处句序颠倒，将“我竟然获得了一等奖”调到“同学们都……”的前面；一处语义错误，将“是否”删去。
(4)、首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角
(5)、兔头獐脑 兔头麞脑 小头小脑 斜头歪脑
(6)、 后来刘禹锡还请人将《陋室铭》刻上石碑，立在门前。
(7)、《童年的水墨画》，原名《童年的彩墨画》，共6首小诗，除了课文选取的3首，还有三首，如下：
(8)、◇几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
(9)、那蒜瓣顶端露出的浅绿色的小芽，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸软乎乎的。
(10)、闷：因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉。
(11)、第二部分(7-18)：主要写“我”给小沙剃头的过程。
(12)、统编教材1-6年级(下册)古诗文网上公开课：10-12讲
(13)、作者的观点是：聪明在于学习，天才在于积累。
(14)、帮(帮忙)(帮助) 助(助手)(助人为乐)
(15)、平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。
(16)、李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。与杜甫合称为“大李杜”。
(17)、杨万里是南宋著名诗人，他的诗大多描写自然景物。
(18)、(注意)①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
(19)、课文中有一些句子不容易读懂,如,“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找,说说这些句子的意思。
(20)、我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。
2、探头张望造句
(1)、不毛之地不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
(2)、统编教材1-6年级(上册第5单元)“地毯式”复习过关自查表
(3)、读读记记坐落 后殿 生涯 执教
(4)、“空”读(kōng)的时候可以指“天空”，也可以表示没有东西或者内容，如：空瓶、空洞。
(5)、点评：全文语言活泼，思路清晰，描写细腻，作者对表妹人物形象的描写生动具体，让我们对表妹有了初步的印象。又抓住表妹爱吃糖果的特点展开叙述，表达感情真挚，贴近实际，让读者对爱吃糖果的表妹有了进一步的了解。用细腻的文笔表达了表妹爱吃糖果的俏皮形象，字里行间流露出对表妹的疼爱。(王新星)
(6)、在阳光雨露的哺育下，扁豆种子的皮渐渐裂开，钻出了一个个白得可爱的小芽头，将本来扁圆的一颗籽分成了两半，而且每片豆瓣上都载了一个紫色的小帽子。
(7)、 刚下客轮，阵阵寒风“呼呼……”的吹来，天真冷啊！放眼望去，南极真美，犹如一个冰雪王国。我们三人向前走去，太阳是那么的大，可我们却不能感到一丝温暖。反而愈发感觉寒冷，我们裹紧衣服，走向冰川。
(8)、菜豆那宽阔的心脏形叶子，重重叠叠，点缀着数不清的粉红色的小花。
(9)、⑤节目编排、演出顺序如何安排？(制作成节目单)
(10)、丝瓜一般晚上七点多种开花。花黄淡淡的，不鲜艳，不夺目，也不芬芳，是极平常的花。丝瓜的果是绿色的，始终和叶子的颜色一样。
(11)、 从评价修改来看，运用个人修改、小组交流、全班评价、修改誊抄等方式引导学生修改自己的习作。培养了学生修改习作的习惯，提高了学生修改习作的能力。
(12)、免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列
(13)、“折磨”联系上文，指的是一绺头发被咬住不放、碎头发掉在脖子里，让小沙遭受痛苦。 “央求”形象的表现出小沙对去理发店的惧怕，对我能替她剪头发的渴望。
(14)、增删词句，使语言更规范，意思表达更清楚、完整。
(15)、看了这则材料，谁也知道游客是好心办坏事。为什么会这样呢？是因为无知。如果知道幼龟是“侦察兵”的话，自然也就不会帮倒忙了。现实生活中这样的事例也不少。文革时期的围湖造田、毁林造田，都是典型。拿现在来说，许多家长不懂教育规律，只抱着为孩子未来着想的美好心愿，对孩子实行棍棒教育，严重违反了《未成年人保护法》，使孩子的身心受到极大伤害。许多地方领导，不懂市场不懂企业，只抱着船大才能抗风浪的观点，盲目要求企业一再扩张，结果使很多企业破产倒闭。从成群的幼龟这个角度来说，它们没有对得到的信息进行思考，只是绝对相信，才造成了被老鹰叼走的悲剧。这提示我们，要善于动脑思考，综合考虑各种渠道得来的信息，这样才能得出正确结论。如果不是这样，而是听见风就是风，听见雨就是雨，又怎么不会吃亏上当呢？从老鹰这个角度来说，为了达到目的，即使遇到了挫折，也不放弃，而是在耐心等待时机。如果被游客赶走就不再前来，那么自然也就不能够捕捉到幼龟了。它们不仅在游客走后又来了，而且还耐心等待，结果抓捕幼龟的机会就来了。这对于我们人类来说，不也是一种启示吗？再如北京高考作文题：
(16)、苦瓜秧长得很快。不几天，就长出几片掌形的大叶子。瓜蔓顺着竹竿向上攀，几天后，便把墙围得严严实实。
(17)、白居易，唐代诗人，号香山居士，有“诗魔”和“诗王”之称。他一生写诗3600多首，是唐代写诗最多的诗人。
(18)、➤文采不好，多背多积累：50个优秀作文语段素材(10大主题)
(19)、②嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。
(20)、表妹有着一对浓眉大眼，挺拔的鼻子，一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。她喜欢吃甜食，特别是糖果，任何一颗美味的糖果，都逃不出她亮晶晶的眼睛。无论在什么时候，我都会看到她的手里塞满了糖果。
3、探头探脑造句大全二年级
(1)、故事里的小动物有：小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁
(2)、雷雨中：雨下起来了。雨越下越大，树和房子都看不清了。渐渐地，雷声和雨声小了。
(3)、爱(爱情)(相爱) 尖(尖叫)(尖刀)
(4)、指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。
(5)、人影倒映在绿色的山溪里，就像画布一样被溪水染绿了。
(6)、9)宋行听她这样说,这才注意到茅屋外还站着十几个孩子,他们的胆子似乎不大,屏声静气的都不敢进来,尽皆站在屋外探头探脑的。
(7)、以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解？这是立意的关键。命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。如果“自然”是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢？我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。这么说来，“在自然中生活”，也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入其中。明白了这些，我们谈什么，也就一目了然了。如果所给的作文题中含有代词，那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。
(8)、作用：这里描写了太阳落下去还乡河的景色。运用了比喻的修辞手法将天上的“浮云”比作“红绸子”和“鸡冠花”，紧接上文可知鬼子命令将雨来拉出去枪毙，景色描写渲染了庄严肃穆的气氛，烘托出雨来的英雄形象。
(9)、 我们是一个三人小探险队。另外两个人分别是经验丰富的探险爱好者，另一个是胆子大，但行事鲁莽的表哥。带好专业的防寒服、食物，还有摄影装备……就这样，我们向南极出发了！
(10)、何其芳，现代著名散文家、诗人、文艺评论家。1935年于北京大学哲学系毕业，发表过大量诗歌与政论文章，对国民d消极抗战表示了极大愤慨。他早期的作品有：《汉园集》《夜歌》《预言》《夜歌和白天的歌》等，深受读者喜爱。《秋天》《我为少男少女们歌唱》被列入课本。
(11)、①从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。
(12)、菜园里，一个个长的圆圆的大南瓜，横躺竖卧地趴在地上，像一个个又白又胖的娃娃。南瓜身上那肥大黝黑的大叶子，像一把把河伞.在为孩子们遮阳挡雨;又像一把把蒲扇.随风轻轻摇摆.给孩子犯赶着炎热和蚊虫 。
(13)、也比喻见识不广。白眼相看(báiyǎnxiāngkàn)看别人时眼睛朝上或旁边，现出白眼珠，表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。
(14)、小丽多才多艺，不但能歌善舞，还会弹钢琴，钢笔字也写得特别好。
(15)、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
(16)、了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。本单元学习的文章：通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。
(17)、abac式的词语有：毛手毛脚、探头探脑、徒子徒孙、实话实说、半信半疑、冷言冷语、一五一自由自在、一心一意、十全十美、再三再百发百中、非亲非故、人来人往、 多种多样、实话实说、无边无际等。
(18)、学习笔记整理——霍华德加德纳和多元智能理论
(19)、如，作文中写“上课了，他挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬让大家坐下，满都是军人的风度”，叶圣陶先生把“上课了”的“了”改为＂铃一响＂，删掉了“挺直”后的“了”，在“挺直”前加上走进教室，在“鞠躬＂后加了一个“，”，这样，句子不啰唆，句与句之间的衔接比较紧密，意思表达得也更准确完整了。
(20)、当局者迷旁观者清耳闻是虚眼观为实眼观六路耳听八方
4、和探头探脑一样的词语
(1)、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(2)、世界就是由“我们”与“他们”组成的，心中如果只有“我们”，自然世界是不完整的。遗憾的是，现在只关注自己的人太多了，无论何时何地，都是以自我为中心，哪里还有他人？这样的世界，又怎么会是一个和谐的世界。我们把视线转向“他们”，会看到什么？会看到贫穷，会看到富贵，会看到不公，会看到进步，会看到文明，等等。会想到什么？会想到共同富裕，会想到平等，会想到感恩，会想到正义等。“他们”是谁？可以是农民工，可以是干部子弟，可以是下岗工人，可以是一掷千金的大款，可以是沿街乞讨的老人，等等。这么一置换，自然也就打开了思路。
(3)、你觉得在今天的习作中，“长大”是什么意思？(一个人从身体到心理上走向成熟的变化)(来源:Z&xx&k.Com)
(4)、照样子给其他四个部分分列出小标题，再说说课文的主要内容。
(5)、蝉：昆虫，又叫知了，雄的腹面有发声器，叫的声音很大。种类很多。
(6)、(造句)：他俩刚才都还笑逐颜开，现在却怒目而视。
(7)、译：改正错误毫不吝惜，采纳正确的意见就像水流向低处那样顺畅。
(8)、原来写书也很简单啊！小朋友，还在犹豫什么？行动起来，做一本属于你自己的《“提问书”》吧！建议厚度为三到五页，可以打字，也可以手写，不会写的字可以用拼音代替。不要担心自己不会画插图，一切遵照你自己内心的想法，任何形式的涂鸦我们都喜欢。
(9)、(举例造句)：却好交五更时候，只见那个头陀挟着木鱼，来巷口探头探脑。明·施耐庵《水浒全传》第四十五回
(10)、请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。
(11)、惨不忍睹触目惊心历历在目昭昭在目众目睽睽有目共睹
(12)、哀天叫地哀：悲哀。悲哀地呼天喊地。形容悲痛至极。
(13)、就在所有人探头探脑寻找的时候，有着好皮囊的少爷踱着步子慢慢拍手走向前，轻声道:“好身手，我叫做王善，是王家二少爷。”
(14)、3)一位医生探头探脑的来到配药室,很有礼貌的问到。
(15)、统编教材1-6年级(下册)古诗文网上公开课：4-6讲
(16)、东张西望左顾右盼瞻前顾后极目远眺望眼欲穿望穿秋水
(17)、联系上下文理解体会，《溪边》中第一行诗将“溪水”比作“镜子”，可以看出这里的溪水很平静，所以词能够当镜子。第二行诗点明是“山溪”，小溪的两边都是山，山是青翠的，溪水如镜子一般，青翠的山倒映在平静的小溪里，山溪就好像一条“绿玉带”了。
(18)、统编教材1-6年级上册《语文园地》 日积月累汇总及教学建议
(19)、(有雨山戴帽，无雨半山腰)云在山头上，盖住了山顶，像戴了一顶帽子一样，就要下雨；云在山的中间，看不见了山腰，就是晴天。
(20)、边(左边)(右边) 呢(你呢)(人呢)
5、探头探脑造句大全简单
(1)、要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
(2)、 ●写作技巧|作文的20种开头技巧一文讲清！学会再也不怕下笔难！
(3)、因为孙膑通过观察发现，大家的马脚力相差不多。所以让田忌最差的马对齐威王最好的马，输掉这一场；然后分别用上等马和中等马对齐威王的中等马和下等马，这两场一定会赢。这样最终胜两场输一场，转败为胜。
(4)、“鬼”的首笔是短撇，不要写成刀字头；竖弯钩里面是撇折、点，不要写成点。
(5)、运用联系上下文、联系生活等方法来理解难懂的句子。
(6)、独去闲：独去，独自去。闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
(7)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。
(8)、与夏天有关的词语还有：冰淇淋、风扇、蚊帐、冷饮
(9)、那些丝瓜，有的像蛇，有的像圆筒，一个个像打秋干似的吊在蔓藤上。像胖娃娃似的冬瓜躺在地上，如果你想摸它，它就像害羞似的用那毛绒绒的带刺的白霜拒绝你。
(10)、●如何让人物描写活灵活现、更深刻？这4大神技速来get!
(11)、★您母亲般的爱与力量始终会陪伴我成长！谢谢您，老师！
(12)、口蘑像一个个“小胖子”，有大有小，墩墩实实的直缀在草丛中;那样子像是在向人们展示出自己的风姿，又像在显示它们家族的兴旺。