1、风雨交加造句二年级最短的
(1)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(2)、(仿写)你珍爱自己的生活环境吗？(那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
(3)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(4)、(例句)假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；
(5)、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(6)、神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心
(7)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(8)、(仿写)我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；
(9)、释义：凄风：寒冷的风；冷雨：冰冷的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
(10)、(仿写)是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
(11)、艰难(水深火热) 干净得(一尘不染)
(12)、我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。
(13)、(例句)适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，
(14)、焦头烂额 另眼相看 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气
(15)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(16)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
(17)、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。
(18)、夸夸其谈 人人皆知 斤斤计较 得意洋洋
(19)、倾盆大雨 瓢泼大雨 雷雨交加 暴风骤雨 狂风暴雨
(20)、(例句)人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
2、风雨交加造句二年级下册
(1)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(2)、(例句)让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
(3)、★不是老师不管你,而是你自己太让老师失望了
(4)、(例句)让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
(5)、(仿写)一根竹棍，就是一匹骏马，一朵轻云就是一条飞毯；一棵大树就是一个老人。
(6)、(例句)大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
(7)、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(8)、风雨交加，读音是fēngyǔjiāojiā，主谓式结构成语；通常在句子中作谓语、定语；造句参考：很难想象，他是怎么样度过那段风雨交加的日子的。
(9)、这时，雨水倾盆如注，狂风将雨柱来回抛洒。风雨交加，肆意地抽打树木，夷平草地。
(10)、风雨交加，读音是fēng yǔ jiāo jiā，主谓式结构成语；通常在句子中作谓语、定语；造句参考：很难想象，他是怎么样度过那段风雨交加的日子的。
(11)、恶狠狠 乐呵呵 喜洋洋 喜滋滋 红彤彤 红扑扑
(12)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(13)、难以想象，他是怎样度过那风雨交加的日子的。
(14)、力量大得(九牛二虎之力) 瘦得(皮包骨头)
(15)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
(16)、★挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力!
(17)、三三两两 口口声声 原原本本 吞吞吐吐
(18)、(例句)事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
(19)、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
(20)、怒火中烧 恼羞成怒 怒气冲天 火冒三丈
3、风雨交加造句二年级简单的一句话
(1)、参考答案：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
(2)、是你们每天迎接第一缕晨曦，日复一日，年复一年，兢兢业业，任劳任怨，无论三伏酷暑还是数九严寒，无论是风雨交加还是漫天飞雪，始终战斗在环境卫生工作第一线！
(3)、在句子中一般主谓式；作谓语、定语；指风雪很大。
(4)、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
(5)、(仿写)人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
(6)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(7)、狂风骤雨(kuángfēngzhòuyǔ)
(8)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
(9)、这是一个冰天雪地的世界，出了千华古城，更是风雪交加，十万河山都是银装束裹。
(10)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(11)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(12)、形容天气恶劣。《左传·昭公四年》：“春无凄风，秋无苦雨。”也比喻景象或处境非常悲惨凄凉。凄风：寒冷的风。苦雨：久下成灾的雨。
(13)、(仿写)如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。
(14)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
(15)、勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦
(16)、★他到中午也没来上课，也许是因为病了。
(17)、例句二：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
(18)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(19)、我们到的那天正是华盛顿的诞辰，风雪交加，天气极冷.
(20)、(仿写)我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；
4、风雨交加造句二年级简单
(1)、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
(2)、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
(3)、文质彬彬 兴致勃勃 风度翩翩 可怜兮兮 白发苍苍
(4)、(例句)未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
(5)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(6)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(7)、(仿写)如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
(8)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(9)、万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望
(10)、(仿写)如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
(11)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(12)、日复一日,年复一年,兢兢业业,任劳任怨,无论三伏酷暑,还是数九严寒;无论风雨交加,还是寒风凛冽。
(13)、他们说这是风雨交加的星期对，可是特么的星期二也还是那样儿。
(14)、他有足够的时间拿球，并且他时常能够洞悉周围的情况，哪怕是在风雨交加的爱伍德球场，哪怕是图盖一脚踩上他的脚面的时候。
(15)、出处：元代程文海《浣溪沙·题湘水行吟》词：“风雪交加冻不醒，抱琴谁共赏《湘灵》。”
(16)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(17)、一丝不苟 四面八方 横七竖八 一心一意 一刀两断
(18)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；
(19)、造句：那天适逢倾盆大雨，道路泥泞，半途车子翻覆，弄得全身污泥。
(20)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
5、风雨交加造句二年级上册简单一点
(1)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(2)、形形色色 慌慌张张 林林总总 偷偷摸摸
(3)、声音大得(地动山摇，山崩地裂，排山倒海，震耳欲聋，惊天动地)
(4)、释义：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。
(5)、赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓
(6)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(7)、(仿写)生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符；
(8)、谈笑风生 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 喜形于色
(9)、(例句)理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；
(10)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(11)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
(12)、一阵阵狂风大作，雨下得越来越大，风雨交加，让行人无法在街上行走。
(13)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。
(14)、(例句)童年是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命；
(15)、鹅毛大雪 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞
(16)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
(17)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(18)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(19)、图文来自网络，著作权归原作者，如有不妥，告知即删
(20)、(仿写)一本书，是一把智慧的钥匙，为成功开启大门。
(1)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(2)、(例句)如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；
(3)、原原本本 形形色色 口口声声 高高兴兴
(4)、★这次数学才考了80分，我垂头丧气的回到家里。
(5)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(6)、二年级下语文第8课《彩色的梦》同步讲解+同步练习及答案！
(7)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
(8)、(仿写)一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
(9)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(10)、母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；
(11)、难以想象，他是怎样渡过那风雨交加的日子的。
(12)、(例句)遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？
(13)、今天真是天气恶劣的一天，早上刚刚起床，就听到一阵"明噼呢辛啪啪"的雨点声。抬头往天空上看，只看到一片灰蒙蒙，如同上天在唉声叹气一般,直让人心烦意乱。
(14)、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
(15)、在十一月的一个风雨交加的晚上，我终于完成了我的工作。
(16)、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。
(17)、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
(18)、★尽管风雨交加，但我还是坚持按时到校上课。
(19)、(仿写)“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？
(20)、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
(1)、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；
(2)、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
(3)、屋外的那棵大树此刻正在狂风轮番的攻击之下“晕头转向"，几乎没有一根枝条不在颤动。叶子-簇一簇地在风和雨的夹击下变得又湿又危险，不时可以看到有一片树叶或一根树枝"啪”的一声折断，然后从空中摔在了地上。叶片儿的尖头蓄满了水珠，远远望去就如同一只满含着泪水的眸子。由于暴雨不停地在下着，那尖头上往下低着的水珠也一刻都没有停过。
(4)、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
(5)、铁石心肠 肝胆相照 瞠目结舌 耳聪目明 五体投地
(6)、闭花羞月 沉鱼落雁 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善
(7)、1仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(8)、在这风雪交加的寒冷天气下，轩辕无忌只穿着一件薄衫，脚下一双普通布鞋，却对四周的寒冷毫不在意，一路走来，身上竟走的热气腾腾，就如同身处蒸笼中一般。
(9)、参考答案：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
(10)、呵呵--形容笑声。 轰隆--形容爆炸声。
(11)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(12)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
(13)、母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；
(14)、现场直击新华社今晨电17日晚间,俄罗斯鞑靼斯坦共和国首府喀山风雨交加。
(15)、在夏季一个风雨交加的日子，富兰克林将一直丝绸风筝放上天空，风筝线上拴着一把钥匙，钥匙吸引了电火花。
(16)、劈头盖脸 三头六臂 一手遮天 了如指掌 眉清目秀
(17)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(18)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(19)、(仿写)你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。
(20)、(仿写)令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。
(1)、(仿写)你珍爱自己的生活环境吗？(那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
(2)、(例句)知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；