1、本班徽设计以“团结、进取”为主题，外环浅蓝色波浪代表着学校，中间蓝色圆形代表着老师，白色圆形代表学生；中间双手是老师们辛劳的双手，绿叶则为老师的化身，绿叶之上红、绿、黄则为活泼可爱的学生们。整体意为在学校这个大家庭里，老师们辛苦的付出甘为绿叶只是为了让祖国的花朵们不断进取，奋发向上。活泼是孩子们的天性，谦逊是为人处世的态度。
2、2017年11月活动宣传阶段,宣布班徽设计大赛活动方案，各班主任下发比赛通知。(班徽设计图案大全)。
3、国家生命科学与技术人才培养基地班，简称生基，这是来自生基二班的班旗班徽图案，志言惟烈，道载惟暾，以“藥”为主体图形，抽象为树木，诠释了传统中医药集天地灵气而生，道法自然的无穷魅力，而树下的小动物则代表着现代医药的实验动物，二者结合象征着传统与创新的并驾齐驱，继往开来，32片叶子则代表了我们生基二班的全体成员，表达我们砥砺前行，不忘初心的坚定决心，在树的外围是温暖明亮的橙黄色灯光，象征着我们对未来医药产业的展望，我们聚集智慧，以药医人，点亮生命之光。
4、 构图紧凑、图形简练，是标志艺术必须遵循的结构美原则。标志不仅单独使用，而且经常用于各种文件、宣传品、广告、映像等视觉传播物之中。具有凝练美的标志，不仅在任何视觉传播物中(不论放得多大或缩得多小)都能显现出自身独立的完整的符号美，而且还对视觉传播物产生强烈的装饰美感。凝练不是简单，凝练的结构美只有经过精到的艺术提练和概括才能获得。
5、班徽设计理念：班徽呈圆形，寓意团团圆圆，象征了美好与完整，体现了448班是一个最有凝聚力的大集体。外圈采用黄色，黄色是富足、幸福和欢快的颜色；内圈采用蓝色，蓝色表现出一种美丽、冷静与智慧；主图部分为一个学生摊开书本专心阅读，表现了全体同学探索知识的态度与决心！
6、 简介：班徽以安徽理工大学校徽加上临床专业为背景，以环绕的听诊器作为边框，主体是一个手持药丸眼神坚定，脖子上挂着听诊器的医生。(班徽设计图案大全)。
7、从正面整体来看班徽像一艘帆船，寓意着一班学子能够乘风破浪，扬帆远航；而从侧面整体来看班徽又像一颗幼苗，代表着一班学子朝气蓬勃，在老师的细心培育下不断茁壮成长。
8、我们班的口号：拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。围绕这一口号，整体logo用奔跑着的孩子来诠释拼搏奋斗的精神，不断磨练意志，努力向前奔跑，抵达最终的反应产物——辉煌的人生！蓝色有着勇气、冷静、理智、永不言弃的含义，绿色代表着健康、生命与成长，橙色代表丰收。
9、整个班徽体现班级团结、友爱、积极、向上的班级氛围。其中“皇冠”图案体现了班级的目标是“平安、自律、乐学、上进”；“橄榄枝”爱心图意味着全班同学团结友爱心连心；绿色的翅膀表示梦想班级飞得更高更好；华师蓝和飘带表示与学校保持一致。
10、11月：作品设计阶段，上交作品截止时间为11月20日；(交稿地点政教处)
11、 预防班的班徽构成元素有蓝色外环，火焰，利剑，翅膀和红丝带。蓝色外环中有我们的班号和我们的不忘初心。
12、晨曦班：晨曦，装点一天的清新；晨曦，带来一天的阳光；晨曦，代表着新的开始，体现着顽强不屈、积极进取的顽强力量。寓意努力、上进、奋起、无惧艰难困阻的精神。
13、在设置好字体、字号以及颜色过后，我们就在上面输入自己需要展现出来的信息，比如自己的班级。
14、希望我们也像这样，生活在同一片土壤上，被天华母亲孕育成长。同心协力，最终拥有丰收的喜悦，收获名为幸福的人生果实。全力以赴，用勤奋改变人生；永不言败，以执著成就未来！
15、红蓝相交的线条代表着中国与其他国家之间的合作，国际课程合作。
16、班徽设计理念：班徽为圆形，代表426班是一个团结一体的班级。班徽内部，“426”三个数字化作一艘船，“4”为船帆，“26”为船体。整艘船踏浪前行，乘风破浪，代表426班全体同学奋勇拼搏，逐梦远航！
17、 元素：徽标圆环，显微镜，安徽理工大学英译字体，医检19-1字标。
18、一种班徽设计中较为常见的设计元素就是海鸥或是鸽子一类的动物形象。我们都知道，鸽子象征和平，班徽中的鸽子图案有着班级团结和谐的寓意，表达了和平的班级是可以持续稳定的。
19、 临床19二班的班徽整体为圆，象征着圆满之意。双环之间的黄沙代表了医学道路开拓者走过的知识荒漠，而中间的蓝色海洋寓意我们医学生所沉浸在的前辈们留下的知识海洋。
20、生技海药四班班徽由药草、海浪、带有罗马数字四的徽章、元素组成。带有“1903004”“IV”“CPU”文字。 班徽的颜色靓丽而富有视觉冲击力，红色代表青春，斗志。绿色代表自然，生命。蓝色代表海洋，沉着。金色代表光荣，辉煌。 寓意：绿意盎然的中草药植物代表欣欣向荣的生物技术。奔腾的海浪代表着正蓬勃发展的海洋药学。生技海药四班同学愿秉持着“精业济群”的理念，将生物技术与海洋药学知识运用到实际，以达“承神农伟业，救世济群”的远大目标。
21、 指针停留在三时九分的表盘：表盘是日常生活中最常见的事物，代表着时间永无止境的流淌，表盘将天平与蛇环绕于内，象征着我们法医专业所信奉的公正无私也如同时间一般恒久流长。三时九分的指针则代表时间虽无法停留，可却永远会有指向三时九分的某刻，正如同我们总有一天会各奔东西，可却永远有这么一段属于39班的金子般璀璨的时光。
22、2022年9月11日，我们穿越人海，携着云而来，相聚一堂，只为与你相见。
23、播下梦想，无路也有希望。梦想，犹如一阵风，吹向未来;梦想，犹如一艘船，飘向远方;梦想，犹如一盏灯，点亮明天。
24、作品要具有鲜明的象征意义，同时要有创意，构图简洁，富有美感，主题突出，力求充分体现本班级的文化、纪律、特色。
25、 元素:此次班徽以蛇杖为主要元素，庄严的医学蛇杖居中，绿色的橄榄枝再其周围围成圆圈，六只飞翔的和平鸽在其上方，上方为安理大的英文全称，下方为六班的班级名称。
26、班徽设计理念：画面采用了沉稳的黑色，代表着442班同学们低调扎实的性格。两旁的麦穗，蕴含着收获需要勤劳耕耘的丰富含义，也寄托着大家“学有所成”的共同目标。图案内侧用没有闭合的圆环，象征着开放和包容。画面中的字母是“船山”的拼音，希望大家铭记自己是一名船山学子。“头戴”金黄色皇冠，象征着442班同学们永争第一的决心与勇气!
27、尹山湖水，养育人才。二(9)学子，乘风破浪。
28、加入了药大与生技海药二班的元素，三十片叶子体现了我们的团结进取，于书本中遨游的鲸鱼体现着集体的蓬勃活力。班徽整体以亮色为主，旨在在视觉上传达出积极向上的感觉使班徽更有活力。
29、班徽由两个同心圆组成，以两颗构成象形“11”的灵芝为主体，灵芝是诸多中药的代表，昭示着我们11班属于中药学院。内圆与外圆之间是中国药科大学中药学院的英文，且内圆中有校徽元素，寓意学校是班级的基础。灵芝旁有传统窗格点缀，且有云雾缭绕，碧叶与花瓣纷飞，一种古朴而不失灵动的意蕴油然而生，11班严谨而不失活泼的班风班貌跃然纸上。
30、绿色是希望的代表，是充满活力的小学生的象征，所以我们的班徽以绿色为主色调。“真诚待人、乐观处事，自信、向上的积极心态”是小学生重要的品质，也是老师们对六(1)班每一位学生的教导和期待，所以这八个字作为班训在我们的班徽上方。班徽中间的双手象征着老师和家长；绿色的树叶象征着六(1)班51名充满朝气和生机的学生。他们向着阳光生长、团结一心，以团体的稳定和凝聚力迎接前方的挑战，在学校及家庭的培育和熏陶下健康、阳光地成长！
31、 药学二班的班徽采用深绿色，显示出班级的沉稳低调，并以绿色代表生机揭示药学生救死扶伤的责任。试管与胶囊结合展示药学刻苦钻研、制药救人的日常学习工作，重叠处成心形包含我们炽热的救人之心。胶囊上的绿植既显示了我们药学与植物的不解之缘又寄希望以萌发的绿芽暗示一切疾病都会找到有效的药物治疗。滴落的药液滋润着趋平的心电图，使其重新焕发生机，表达了我们愿所有患者都能恢复健康的心。
32、班徽整体以玫红色为主，颜色清新亮丽，其中标有华师附属恒大龙城小学五(1)班的字样。圆圈中的图片是一颗五彩斑斓的树，树干是一个人型，代表老师，老师张开双手，托起不同颜色的树叶，代表老师培育出来的学生，每一位学生就像每一片树叶，有自己的色彩，有自己的特点。同时，树叶簇拥着树干，象征着师生关系融洽。
33、班徽设计理念：主色调为蓝色，寓意知识的海洋，中间图案象征全体同学是在书海展翅翱翔的飞鸟，在知识的广博之海，迎风逐浪。秉承着“自尊、自律、自信、自强”的班训，同学们不断发掘自己的潜能，提高自身素质，全面发展，逐梦“船山”，成就精彩。
34、 班徽可以是单色，也可以是多色，但是颜色最多不能超过五种。多色设计稿用单色也能体现主题效果；但必须是原创作品。
35、 小骨不得不感叹于各班同学们的奇思妙想，每个班徽都各具特色，明艳又积极向上呢！好像从这当中就能对班级风貌有所了解，也期待设计出的班徽在今后可以被应用在班级事务的方方面面呀！
36、先对班徽外围进行上色，然后是班徽内部图案进行相应的上色。
37、班徽设计理念：班徽整体为圆形，代表班级是一个团结向上的大家庭。所有同学在一艘满帆的航船上前行，乘风破浪，驶向理想彼岸。船帆由数字“7”变形而来，蓝色的海浪寓意着同学们畅游书海。红色旗帜象征方向，老师与家长们就是天空的月亮与星星，为447班点亮前行的夜空。整体设计寓意：愿同学们傲立潮头，成为夜空中最亮的星！