1、用好像造句子二年级上册
(1)、多么……多么……_______________________________________
(2)、天上的云朵好像是棉花糖,又像是轻纱,在空中飘扬。最新奇的是,树阴下的光斑,都变成了圆圈,好像鱼鳞,又像重叠的金环。
(3)、5)一边—一边—:我们不能一边玩一边写作业。
(4)、书籍好像我们的老师,教给我们许多知识和道理;书籍好像启明的灯塔,照亮我们前进的道路。
(5)、第一朵牡丹花盛开后,其余的也开放了。只不过他们不是百花齐放,而是一个接着一个,排着队开的,今天你开,明天我开,就好像是凭着“门票”依次开放的。我想,这可能是牡丹花的一个特点吧。
(6)、最新奇的是,树阴下的光斑,都变成了圆圈,好像鱼鳞,又像重叠的金环。
(7)、告诉—____________________________________________
(8)、______________有______________。
(9)、扩句。扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。例:小明回家。 小明哭着跑回。雪花飘落下来。____________________________________________
(10)、行动好像是跟随感觉走的,其实不是如此,行动是与感觉平行的,我们能使直接受意志支配的行动有规律,也能间接的使不直接受意志制约的支配有规律。
(11)、例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(12)、拟人句:拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
(13)、1、小白兔和雪孩子又唱又跳,玩得(真高兴啊!)
(14)、用“静静地”造句。例:A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
(15)、缩句。缩句可以理解为总结句子意思的意思。例:她的泪无声无息地淌了下来。缩句:泪淌了下来
(16)、如果生命中没有了希望,就好像鸟儿没有了翅膀。
(17)、雨,好像是千万个魔指,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音。春雨柔软,哺育万物;夏雨粗犷,自由奔放;秋雨苍凉,看尽人世;冬雨肃杀,令人畏惧。因季节而变化,情调各异。雨色美,雨声更加动听。
(18)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
(19)、流逝的时光,好像如飘零于水上的花辨,一去不返
(20)、低处的田野里,稻谷熟了,金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷,使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着,好像金山在滑坡。风声稻浪,如似一曲动人的乐章。
2、用好像造句子二年级上册短句怎么写
(1)、天上的云朵好像是棉花糖,又像是轻纱,在空中飘扬。
(2)、
(3)、兵马俑有的仰望天空,好像在思考战争何时结束。
(4)、5)一边—一边—:我们不能一边玩一边写作业。
(5)、可是——____________________________________________
(6)、一边……一边:我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
(7)、夏季好像个爱哭的宝宝,不一会儿又“哭”了。
(8)、已至九月,乡村里一片安宁。好像是疲累了一夏一秋,此刻,全都累了,安静地歇息了。唯有几声鸡啼,几次狗吠,萦绕在安静的天空,打破片刻的寂静。
(9)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
(10)、这两天,我发现她闷闷不乐,好像有什么心事。
(11)、夏天的雨真是与众不同,就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的,顺着她那刁蛮、火辣的脾气,说下就下,且爆发力极强,让人猝不及防。
(12)、……像……,像……:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。(3)蘑菇像一把小伞。(4)蜻蜓像一架小飞机。(5)荷叶像碧绿的大圆盘。(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
(13)、太阳像火球一样炎热,又像黄金一样金光闪闪。
(14)、秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
(15)、雄鸳鸯羽毛华美绚丽,背部褐色,腹部白色,头顶羽冠,眼后生有长长的白色眉纹,好像刚刚化过妆一样。
(16)、______________________
(17)、兵马俑有的好像在战场上不畏凶险,奋勇杀敌。
(18)、流逝的时光,好像如飘零于水上的花瓣,一去不返。
(19)、校园的林荫小道很别致,树木的品种很多,法国桐巍峨挺拔,他那巴掌大的心形叶片,好像一只只小伞,给人们遮着阳光。
(20)、用“惋惜地”造句。例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
3、二年级好像造句子比喻句
(1)、例子:小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(2)、听着外面那雨滴敲击窗沿的.“哗哗嗒嗒”的声音,让我的心中非常宁静,可以更好的与自己对话。空中不时发出的“轰隆隆”的雷声,有着好像要把什么“咬下来”的怒火。
(3)、川流不息:马路上的汽车来来往往,川流不息。
(4)、他心里好像有种说不出的滋味,好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾,他受不了,想把这种苦吐掉,但是这东西刚倒嘴边,又硬生生地咽了回去,空留他一口苦涩。
(5)、之所以 是因为 :他之所以成绩不好,是因为他平时不努力学习。
(6)、……也……雷声小了,雨声也小了。池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
(7)、__________爱吃__________。
(8)、这两天,我发现她闷闷不乐,好像有什么心事。
(9)、我迫不及待地冲到雨中,发现春雨如绢丝一样,又轻又细。听不见淅淅的响声,也感觉不到雨浇的淋漓。只觉得这好像是湿漉漉的烟雾,轻轻地滋润着大地和人心。
(10)、句子训练(句式:什么时候,谁在什么地方干什么。)
(11)、在学校的操场边,种了三四棵枇杷树。他们生气勃勃,枇杷树的叶子厚厚的。结了果子别提有多好吃了,保证你们吃了还想吃。每当微风吹过,枇杷树的叶子在颤动,发出沙沙的声音,好像在向我们问好。
(12)、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。)
(13)、他长长的细鼻子向下弯曲,好像想要藏到白唇髭里去一样。
(14)、冬天好像个酷酷的女孩,把自己的一身装成雪白雪白的。
(15)、___________________真_________________________________!
(16)、用“疑问”造句。
(17)、
(18)、用“显得”造句。例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。B、早上,空气显得格外新鲜。C、病了一场,李老师显得更瘦了。
(19)、用“有的……有的……还有的”造句。
(20)、瞧!晴朗的天空镶嵌着一块块闪亮的晶石,自然知道是星星了。那广阔的天空,像一块巨大的屏幕,那些小星星如宝石般镶嵌在蓝色的屏幕里。他们时而眨下双眼,好像是在窥视大地!
4、用好像造句子二年级上册短句子
(1)、__________爱吃__________。
(2)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
(3)、美丽的彩虹后好像一座七彩桥高挂在雨后的天空
(4)、越___越___越___越___越___越___
(5)、难道你们见过这样的总理吗?____________________________________________
(6)、例子:小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(7)、麦戈文提到,销售主管们好像特别不愿意采用“成就型语言”。
(8)、例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。
(9)、B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(10)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)
(11)、例:A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(12)、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏,一会又像一只乖巧的绵羊,千姿百态,各不相同。
(13)、用真像和好像造句子二年级,我们可以这样来做
(14)、夏天的雨真是与众不同,就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的,顺着她那刁蛮、火辣的脾气,说下就下,且爆发力极强,让人猝不及防。
(15)、(4)——越——越——小树苗越长越高。气球越吹越大;雨下得越大,积水越深。汽车越开越快。早晨,太阳越升越高。风越吹越大。衣服穿得越多,就越热。老师越长越漂亮。我画画时,颜色越涂越深。
(16)、(1)——有——。操场上有许多小朋友在玩耍。地球上有许许多多的房子。宇宙中有无数颗星球。地球上有许多种生物;书上有许多汉字。我的作业本上有许多一百分。地球上有许多植物。我有五枝铅笔。我有一个橡皮擦。
(17)、窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
(18)、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)
(19)、远远望去,那一片绿,好像在一张巨大的画纸上泼了一片绿色,要是用手往那绿色叶上一摸,准会染上一手的绿色;走进一看,天空被绿色遮住了,四周被绿色包围了,使人感觉仿佛睡在绿色的摇篮里,置身于绿色的湖泊中。
(20)、那棵树好像( )。小草上的露珠好像( )。一朵朵花儿好像( )。她的脸蛋好像一个( )。路边一排排松树好像一个个( )。
5、用好像造句子二年级上册(直接造句子)
(1)、发现—____________________________________________