1、用好像造句子二年级上册
(1)、多么……多么……_______________________________________
(2)、天上的云朵好像是棉花糖，又像是轻纱，在空中飘扬。最新奇的是，树阴下的光斑，都变成了圆圈，好像鱼鳞，又像重叠的金环。
(3)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。
(4)、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。
(5)、第一朵牡丹花盛开后，其余的也开放了。只不过他们不是百花齐放，而是一个接着一个，排着队开的，今天你开，明天我开，就好像是凭着“门票”依次开放的。我想，这可能是牡丹花的一个特点吧。
(6)、最新奇的是，树阴下的光斑，都变成了圆圈，好像鱼鳞，又像重叠的金环。
(7)、告诉—____________________________________________
(8)、______________有______________。
(9)、扩句。扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。例：小明回家。 小明哭着跑回。雪花飘落下来。____________________________________________
(10)、行动好像是跟随感觉走的，其实不是如此，行动是与感觉平行的，我们能使直接受意志支配的行动有规律，也能间接的使不直接受意志制约的支配有规律。
(11)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(12)、拟人句：拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
(13)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)
(14)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
(15)、缩句。缩句可以理解为总结句子意思的意思。例：她的泪无声无息地淌了下来。缩句:泪淌了下来
(16)、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。
(17)、雨，好像是千万个魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。春雨柔软，哺育万物；夏雨粗犷，自由奔放；秋雨苍凉，看尽人世；冬雨肃杀，令人畏惧。因季节而变化，情调各异。雨色美，雨声更加动听。
(18)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
(19)、流逝的时光，好像如飘零于水上的花辨，一去不返
(20)、低处的田野里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。
2、用好像造句子二年级上册短句怎么写
(1)、天上的云朵好像是棉花糖，又像是轻纱，在空中飘扬。
(2)、
(3)、兵马俑有的仰望天空，好像在思考战争何时结束。
(4)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。
(5)、可是——____________________________________________
(6)、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
(7)、夏季好像个爱哭的宝宝，不一会儿又“哭”了。
(8)、已至九月，乡村里一片安宁。好像是疲累了一夏一秋，此刻，全都累了，安静地歇息了。唯有几声鸡啼，几次狗吠，萦绕在安静的天空，打破片刻的寂静。
(9)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
(10)、这两天，我发现她闷闷不乐，好像有什么心事。
(11)、夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。
(12)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。(3)蘑菇像一把小伞。(4)蜻蜓像一架小飞机。(5)荷叶像碧绿的大圆盘。(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
(13)、太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。
(14)、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
(15)、雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长的白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。
(16)、______________________
(17)、兵马俑有的好像在战场上不畏凶险，奋勇杀敌。
(18)、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。
(19)、校园的林荫小道很别致，树木的品种很多，法国桐巍峨挺拔，他那巴掌大的心形叶片，好像一只只小伞，给人们遮着阳光。
(20)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
3、二年级好像造句子比喻句
(1)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(2)、听着外面那雨滴敲击窗沿的.“哗哗嗒嗒”的声音，让我的心中非常宁静，可以更好的与自己对话。空中不时发出的“轰隆隆”的雷声，有着好像要把什么“咬下来”的怒火。
(3)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
(4)、他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
(5)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(6)、……也……雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(7)、__________爱吃__________。
(8)、这两天，我发现她闷闷不乐，好像有什么心事。
(9)、我迫不及待地冲到雨中，发现春雨如绢丝一样，又轻又细。听不见淅淅的响声，也感觉不到雨浇的淋漓。只觉得这好像是湿漉漉的烟雾，轻轻地滋润着大地和人心。
(10)、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
(11)、在学校的操场边，种了三四棵枇杷树。他们生气勃勃，枇杷树的叶子厚厚的。结了果子别提有多好吃了，保证你们吃了还想吃。每当微风吹过，枇杷树的叶子在颤动，发出沙沙的声音，好像在向我们问好。
(12)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(13)、他长长的细鼻子向下弯曲，好像想要藏到白唇髭里去一样。
(14)、冬天好像个酷酷的女孩，把自己的一身装成雪白雪白的。
(15)、___________________真_________________________________！
(16)、用“疑问”造句。
(17)、
(18)、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
(19)、用“有的……有的……还有的”造句。
(20)、瞧！晴朗的天空镶嵌着一块块闪亮的晶石，自然知道是星星了。那广阔的天空，像一块巨大的屏幕，那些小星星如宝石般镶嵌在蓝色的屏幕里。他们时而眨下双眼，好像是在窥视大地！
4、用好像造句子二年级上册短句子
(1)、__________爱吃__________。
(2)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
(3)、美丽的彩虹后好像一座七彩桥高挂在雨后的天空
(4)、越___越___越___越___越___越___
(5)、难道你们见过这样的总理吗？____________________________________________
(6)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(7)、麦戈文提到，销售主管们好像特别不愿意采用“成就型语言”。
(8)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
(9)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(10)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)
(11)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(12)、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。
(13)、用真像和好像造句子二年级，我们可以这样来做
(14)、夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。
(15)、(4)——越——越——小树苗越长越高。气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。汽车越开越快。早晨，太阳越升越高。风越吹越大。衣服穿得越多，就越热。老师越长越漂亮。我画画时，颜色越涂越深。
(16)、(1)——有——。操场上有许多小朋友在玩耍。地球上有许许多多的房子。宇宙中有无数颗星球。地球上有许多种生物；书上有许多汉字。我的作业本上有许多一百分。地球上有许多植物。我有五枝铅笔。我有一个橡皮擦。
(17)、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。
(18)、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)
(19)、远远望去，那一片绿，好像在一张巨大的画纸上泼了一片绿色，要是用手往那绿色叶上一摸，准会染上一手的绿色；走进一看，天空被绿色遮住了，四周被绿色包围了，使人感觉仿佛睡在绿色的摇篮里，置身于绿色的湖泊中。
(20)、那棵树好像( )。小草上的露珠好像( )。一朵朵花儿好像( )。她的脸蛋好像一个( )。路边一排排松树好像一个个( )。
5、用好像造句子二年级上册(直接造句子)
(1)、发现—____________________________________________