1、运用列数字的句子有什么好处
(1)、漂亮的尾巴：帽缨形，老是翘起，翘到头上——有趣不？人家是尾巴翘到了天上，它是尾巴翘到头上。
(2)、☞回复(上册语文练习)，查看部编语文1-6年级上册课时练
(3)、___________________________________________________________
(4)、上述句子用了列数字和作比较的说明方法，用了列数字，用数据具体准确说明了隆鸟的身高和体重；用了作比较，通过我们熟悉的“两层楼高”对比，突出强调说明了隆鸟的身高很高。这样写能让我们更认识到隆鸟的特点，体现说明文说明的通俗易懂、准确。
(5)、___________________________________________________________
(6)、______________________________________________________________________________________________________________________
(7)、现在，我们来试一试，看能否照刚才的样子把“生活习性”这个方面的内容也一条一条理清，整理成要点——请注意：松鼠的性格驯良与行为乖巧，在文中是结合在一起写的，穿插着写的。为什么呢？因为性格影响着行为，行为表现出性格。不仅松鼠如此，人也是这样。性格与行为，不能完全分开。所以，文中并没有明显的段落分开这两点，你需要去细细分辨。
(8)、句意：牛相斗时力量全部在牛角上，尾巴夹在两腿中间，现在你这幅画却画它们摇着尾巴相斗，错了。
(9)、“他这是怎么啦，怎么这么激动？”老太太一边走着，一边想着。
(10)、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。——《鲸》
(11)、疙瘩 威风凛凛 别出心裁 技高一筹沮丧
(12)、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”
(13)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
(14)、____________________________________________________________________
(15)、《京剧趣谈》为我们介绍了京剧中最有代表性的道具马鞭和表演动作亮相，让我们感受到了京剧文化的独特与有趣，表达了作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈的自豪感。
(16)、■《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。
(17)、C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
(18)、比喻句：嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
(19)、你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
(20)、③人名：姓在前，名在后。姓和名分写。复姓和双字名，字间既不空格也不用半字连接线。
2、运用列数字的句子20字
(1)、其中五世达赖的灵塔高达85米，当时为建造它，共花费白银104万两，并用去了11万两黄金和15000多颗珍珠、玛瑙、宝石等。
(2)、诗的前两句写今，诗人抓住莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等景物，描绘出了江南春天的升级比比，有声有色，有动有静；后两句怀古，借古讽今，感叹前朝的兴盛衰亡，讽刺了晚唐统治者过分求佛信道的行为。
(3)、_________________________________________________________
(4)、(戴诗琦)题中的第三个句子，只是简明地介绍了松鼠会在春、秋两季换毛，而文中更详细地说了：小松鼠的毛的颜色；新换的毛比脱落的毛颜色更深。但是，课文中只写到“松鼠通常一胎生三四个”，并没有详细地说松鼠什么时候产仔，什么时候产得最多，而题中的句子里却详细地记载了。
(5)、●本文作者塑造了一位不徇私情，先人后己，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的老支书。他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
(6)、这个句子是对故宫景物的描写,生动细致的描述,把故宫美景展现在读者面前,表达了作者对故宫美景的喜爱之情。
(7)、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。( )
(8)、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝这个年轻的战士那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我忍不住看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一样，泪水模糊了我的眼睛。
(9)、___________________________________________________
(10)、“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。”这句话运用拟人的修辞手法,把地球当作人来写,生动形象地写出了地球像母亲那样“和蔼可亲”地孕育和哺养着人类。
(11)、他们回头望望还在向上怕的敌人，露出胜利的喜悦。
(12)、春天，一个天气晴朗的好日子，在泗水河边春游踏青。无边无际的风光，让人眼前顿时觉得焕然一新。要识别春风的面貌是十分平常的事情，你看，那万紫千红的春光，都是出风点化而成的。
(13)、“被”字句：___________________________________________________________________
(14)、(1)排比句：结构整齐、节奏和谐、层次分明，值得体会。
(15)、(4)鸟语花香的花园里盛开着五颜六色的花。
(16)、一阵微风吹过，一片片嫩绿嫩绿的小叶子，在空中做了个360°的旋转，落到了湖面上。
(17)、《江南春》的作者唐代诗人杜牧。杜牧，字牧之，人称“小杜”，和李商隐并称“小李杜”。《江南春》写的是春天的景色，描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷。诗中所描写的“莺啼”和“绿映红”是春天的景物，表达了作者对江南春天的热爱和赞美之情。
(18)、胡杨还可在零下3摄氏度至6摄氏度的气温环境中照常存活，积水浸泡150天也毫无惧色。
(19)、 第一句话运用了打比方的说明方法,第二句话运用了列数字和作比较的说明方法,这些说明方法的综合运用,就把地球与火星的相同点与不同点形象、准确地描绘出来了。
(20)、(6)特点：按照事情发展顺序，以作者的行踪为主线，文章最后用诗句结束全文。
3、运用列数字的句子造句
(1)、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。
(2)、范文示例：(选自《小学创意写作》六上第三单元)
(3)、一路哼着歌回到家，妈妈也给了我一张一模一样的粉粉纸，说：“瑶宝宝，这是一百元，你快去交给爸爸，让他带你去买玩具。”
(4)、这样，我们就可以初步整理出如下内容要点——也可以叫课文的“思路图”：
(5)、《穷人》是俄国作家列夫▪托尔斯泰的作品，主要记叙穷苦渔民的桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫善良、淳朴、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
(6)、常言道：笑一笑，十年少。一笑烦恼跑，二笑怒憎消，三笑憾事了，四笑病魔逃，五笑永不老，六笑乐逍遥，节到你在笑!祝你元旦开心笑！
(7)、接下来，我们回到本课开头所说的话题，品味课文的语言风格。老师说到：《松鼠》的语言风格是活泼的，活泼有趣的句子，文中差不多到处都是。老师已说了一例，现在再说一例：
(8)、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
(9)、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 别枝：斜伸出的树枝。 惊：受到惊吓。
(10)、______________ ，清风半夜鸣蝉。稻花乡里说丰年，
(11)、我在原野上摇曳 使原野风光更加旖旎 我在清风中呼吸 使清风芬芳馥郁 我微睡时 黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看 我醒来时 白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视
(12)、我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
(13)、(排山倒海)排：推开。倒：翻倒。推开山岳，翻倒大海。形容来势猛，声势大。
(14)、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要3500年，就是坐飞机，也要飞二十几年。
(15)、■制表人：周浩巍 北京市交通大学附属小学 区学科带头人
(16)、(杨璟)题中的第三句，与课文的第五自然段，写的都是松鼠产仔，换毛。但题中的句子写得很简略，只用了列数字的说明方法。而文中是这样写的：“松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。”这不仅写了松鼠一胎通常生三四个，也写了小松鼠刚生下来的毛是什么颜色的，过了冬就换毛，虽然意思都差不多，但二者的表达方式不同，课文中的表达更加形象、生动。
(17)、万佛阁高21米，雄伟庄严，悬于楼顶的“祝愿古钟”古朴庄重。万佛阁撞钟颇有讲究，常撞击108次：晨暮各敲一次，每次紧敲18次，慢敲18次，不紧不慢再敲18次，如此反复两次，共108次，其含义是应全年12个月、24节气、72气候(5天为一候)，合为108次，象征一年轮回，地久天长，祈愿世界和平、国泰民安。佛家也解释为：击钟108次，可消除108种烦恼与杂念。
(18)、(3)我说 那么 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人
(19)、仿写:那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
(20)、仅凭这两点，松鼠就足够驯良可爱。不像一些恶狼，时不时进村，动辄伤人害畜。不像老鼠，私入民宅，啃箱咬柜，三更半夜后，人家都睡了，它还在那黑咕隆咚里，亮着一双眼睛，竖起一双耳朵，咔嚓咔嚓，窸窸窣窣，惊人好梦，扰人入眠，烦都烦死。所以，“老鼠过街，人人喊打”。但松鼠，同样姓“鼠”，都是“鼠辈”，却与人为善，驯良可爱。对吧？
4、运用列数字的句子100字
(1)、(璀璨)形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门前的灯光耀眼。
(2)、___________________________________________________
(3)、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。
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(5)、蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
(6)、1-9年级“好习惯”一览表(转给家长、学生)
(7)、(4)桂花摇落以后，挑去，晒上，收在，可以加在 ，过年时还可以做 。
(8)、(3)树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
(9)、你现在好吗？今天快乐吗？我从远方送你的祝福你收到了吗？为你点亮三百六十五只蜡烛，只为永远的祝福你。
(10)、段落修改。(标点符号2处，语病2处，词2处，字2处)
(11)、 _____________________________________________________________
(12)、这首诗写了云、雨、风、水、山、船、楼等多处景物，诗中的动词有：翻、遮、跳、入、吹。前两句从“黑云翻墨”和“白雨跳珠”写出了“雨急”，后两句用“狂风卷地”和“湖水如天”写出了“景奇”，句句写景，句句含情。
(13)、反问句：人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
(14)、默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
(15)、排比句：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
(16)、(1)或许有人会感到美中不足 白鹭不会唱歌 但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗
(17)、●洪水“跳舞”运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。
(18)、祝愿你：一年四季季季平平安安，一年12个月月月健健康康，一年52周周周精精彩彩，一年365天天天快快乐乐。
(19)、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 旧时：往日。 见：通“现”，出现。
(20)、同学们大家好，我提议在我们班里设立生物角。这样我们就可以在生物角里种上绿色的芦荟、仙人掌，养一些可爱的小金鱼、小乌龟，让我们亲近大自然。
5、运用列数字的句子关于月亮
(1)、A.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 (夸张)
(2)、“四周黑洞洞的”是比喻当时社会的黑暗，“碰壁”比喻与反动势力斗争时受到的挫折与迫害 。从这句话中可以看到鲁迅先生的顽强斗争精神。
(3)、以教材中的两篇精读课文，重点体现了读到相关内容时可以进行联想。如《草原》，可以联想自己的生活实际。如《丁香结》，能从课文内容联想到更多。