1、历历在目错误例句
(1)、罄竹难书：把竹子用完了都写不完，比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完(古人写字用竹简，竹子是制竹简的材料)。
(2)、近来好多人把崩溃写成奔溃，每次看到都浑身难受崩溃一次！
(3)、成语中，像“赤胆忠心”之类，一看便知其感情色彩是褒义。但还有不少褒义成语，其感情色彩容易被稿错，造成误用。下列成语是褒义词，不可贬用：
(4)、成语往往是由典故总结引申而来，当我们不知道这些典故或者由来时，最容易犯的错误就是望文生义，直接通过字面意思来解读成语。
(5)、鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。
(6)、出自宋·刘克庄《后村全集跋章南举千藁》：“仆曩官健上；多识其士；友去之数十年；犹记忆如新相知；今屈指故友存者十无一二。”
(7)、如“周密——严密——精密”，其辨析重点在“周、严、精”三字上，“周”意在全，“严”意在紧，“精”意在细。
(8)、D.在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。
(9)、刮目相看：〈褒〉用新的眼光来看待。也说刮目相待。
(10)、人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，没人在意那棵长在古树之旁微不足道(A)的小草。我作为一个人，都在古树面前自惭形秽(B)了，小草你怎能不顶礼膜拜(C)？我这样想着，就蹲下来看着小草，在这样一棵历史久远。富丽堂皇(D)的古树旁边，你岂不要羞愧死了？
(11)、一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。不能理解为“守信用”。
(12)、出去玩遇见不认识的字、不认识的人或者有意思的典故，会马上搜索相关信息进行分享；口头禅是“活到老学到老”。
(13)、例21中“出奇制胜”可作谓语，但不能带宾语。
(14)、C(A项“胸有成竹”比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握。B项“大相径庭”指彼此相差极远或矛盾很大。C项“袖手旁观”表示把手拢在袖子里，在一旁观看；比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。D项“可歌可泣”表示值得歌颂、赞美，使人感动流泪；形容英勇悲壮的感人事迹。)
(15)、Hi~这里是「看理想·小纸条回收站」，一个想和你聊一些有的没的的小专栏。
(16)、大放厥词：〈贬〉原指极力铺陈辞藻，现在多指夸夸其谈，大发议论。
(17)、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
(18)、不足为训：不能当作典范或法则。不能将“训”理解为“教训”。
(19)、有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。
(20)、译文：开元年间的事情现在回想起来还历历在目，就像是在眼前。
2、历历在目的解释
(1)、登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。也说升堂入室。不能理解为“走进房间里”。
(2)、巧夺天工言人工 楚楚动人女娇美 浩如烟海文献多
(3)、例14中“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是用于第一人称的谦让之辞，不适用于第三人称叙述。
(4)、成语一般都比较简练，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意有些成语和句中其他词语的语义相同或相近的比照，就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。
(5)、有时候和朋友聊天，对方不分他她，讲了一大段故事，我只能温和地说，请再来一遍，这个故事太混乱了。
(6)、例20“坐享其成”的人的思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在此句显得语义很轻，应用“不劳而获”；“不劳而获”用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句的“可耻”相照应。
(7)、空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多错误的用法是在“空穴来风”前加“不是”进行否定，用来表示毫无根据，结果意义完全用反了，有的则错误地理解为“无中生有”。
(8)、连篇累牍：〈贬〉形容叙述的篇幅过多、过长。
(9)、面对文字书写问题我们不能一概批评和抱以成见，而是要理解对方发生这个问题的原因，尽可能去习惯、或是帮助对方改变，这样才能减少文字和符号使用不当的问题。
(10)、行云流水：飘浮的风，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
(11)、不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符，甚至矛盾。
(12)、出处：唐·杜甫《历历》：“历历开元事，分明在眼前。”
(13)、C．你早晨说昨晚在书店里看书，下午又说昨晚在琴行练钢琴，你这不是自圆其说吗，你到底在干嘛？
(14)、一百年前，热血青年意气风发，谱写了壮丽的青春之歌。七十年来，中国人民奋勇拼搏，绘就了恢宏的历史画卷。薪火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让蓬勃青春与家国情怀同频共振，用青春和汗水创造出让世界 (刮目相看／另眼相看)的新奇迹！
(15)、例这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
(16)、概念不清：即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆.例：造纸是中国的四大发明.修改：造纸是中国的四大发明之
(17)、入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法刚劲有力，也用来比喻议论、见解深刻。
(18)、C．“古有柳敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那惟妙惟肖的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代。
(19)、电光石火：闪电和燧石的火光，比喻事物转瞬即逝。不能理解为“光明”。
(20)、②近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。
3、历历在目的用法
(1)、弹冠相庆：〈贬〉指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。
(2)、河东狮吼：比喻嫉妒而泼悍的妻子发怒撒泼。不能只关注“吼”。
(3)、D.走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。
(4)、例在**回归的日子里，许多单位的干部都倾巢出动，参加清洁马路的活动。
(5)、例劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的特点。
(6)、 安之若素：对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。往往误解为“像平常一样安然或安心对待”。
(7)、按词语的语体色彩分，词语有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。口语，通俗易懂，适合谈话时用；书面语，庄重、文雅，适用于书面表达或正规、庄重的场合；文学语言，讲究生动形象；科学术语，讲究简明、准确、严密。
(8)、关注前后语境。如“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，与前文“从根本上”重复。
(9)、误用示例：他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
(10)、D.铜仁市公安局组织万山区、松桃自治县、江口县公安机关开展扫黑除恶集中收网行动，让黑恶分子无地自容了。
(11)、有时，关联词语不必用却滥用，就会使句子显得啰唆生硬，甚至不能准确地表达语意。
(12)、宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。
(13)、良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。侧重于品质，不用于水平、成绩等。莠，狗尾草，比喻品质坏的人。
(14)、例各种花卉竞相开放，若用国色天香来形容，实不为过。
(15)、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是( )
(16)、一孔之见、才疏学浅、德薄才疏、德薄能鲜、
(17)、误用示例：针对目前气温较高的情况，专家指出，对天气的观察不能目无全牛，而应该从全国的卫星云图上做长期的观察。
(18)、所以说，严于律己，宽以待人吧。除非别人用错的字词很离谱，也不用专门去纠正，反而显得很尬。
(19)、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。(“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。)
(20)、A．追随 雄伟 微乎其微 流连忘返