1、“王阳明‘格’院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什意思？
2、提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听！它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢？这跟水的温度有关系，当水温在100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层线毯，落到地上声调也就低沉多了，冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。
3、“雨中闻蝉叫，预告晴天到”根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况。
4、提问：决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整(或互换)？这样安排有什么好处？
5、学完本文，我们知道：物候观测与农业生产息息相关，也与我们的生活、生存密切相关。那么，我们应怎样去保护大自然，去保护人类生存的环境呢？(结合实际，畅所欲言。)
6、三月初，寒死少年家：少年爱美，才春天便急急穿单衣，常被突如其来的寒冷冻坏。
7、方法点拨：掌握几种常用说明方法作用的答题规范)
8、上表所列的不同，最后在农业上，出现了一个最大的不同，即西欧必定会产生化肥与农药，而中国只有产生“二十四节气”。西欧文明开启了征服模式后，在农业方面是化肥、农药与机械的发明与运用，即工业文明产物在农业上的体现。化肥与农药是一种劳动力替代型文明产物，征服自然的特点明显，目的是节约劳动力与时间，把节约的时间用于征服自然和其他民族。承续欧洲文明特点的美国人，面对被征服了的印第安人的肥沃土地，在20世纪30年代因为滥用出现了著名的黑风暴，这是不懂得与自然的和谐相处的结果，所以后来有一些学者反思，提倡有机农业，追求与自然和谐相处。欧洲文明体系的产物——农药与化肥，在今天其副作用已经越来越明显，对环境的负面影响越来越大。
9、明确：不能删掉。“约”表估计，因为不能确定，只能用表估计的语言。如果去掉，与实际情况不符。“约”体现了说明文语言的准确性。
10、明确：不能调整。这四个因素是按照影响程度，由大到小依次排列的。纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于接受。
11、明确：不能。“首先”“对于安排……，确定……”“还可以利用”“也可以利用”“为了便利”五层意思，有重有轻，有主有次。
12、(提示：阅读有困难的大概是第7题。教师可提示学生注意一些标志性词语，如“首先是为了……”“此外还有……”“对于……”“还可以……”“也可以……”“为了……”。这些标志性词语对信息的筛选、概括很有参考价值。)
13、自 决定物候来临的因素｛经度差异｝——举例子、作比较
14、一篇 说明文，其说明顺序是 顺序，语言
15、因此，当看到蜘蛛补网张网活动时，则预示天气将向晴好方面转换。
16、“就”表示春天短促，也不可删除。体现本文语言的准确严密。
17、放在世界文明史的视野下，我们发现：“二十四节气”是中国独有的文化现象，其背后蕴藏的知识体系在其他文明体系中均没有发现，它是中华文明和谐模式的产物。它的出现必然需要一些特殊的条件，大致说来，首先要具备客观条件，其次是主观愿望，再次是相应的天文学知识，最后是政策方面的强力推动，只有四者共同作用，才能促成这种既指导生产，又指导生活的文化现象产生，下面分别从这四个方面分别论述。
18、生丙：作者在描写叶子变黄的状态时，用“簌簌”描写风吹落叶的声音，写出树叶纷纷飘落的动态，有声有色，使人感到秋天的肃杀。此外，“北雁南飞”“田间草际的昆虫”“销声匿迹”“衰草连天”等词语，写出冬天即将到来时的萧索、清冷。这一切都是为了“迎接风雪载途的寒冬”，又是拟人的手法。这里面的“载”，是充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度，写出了风雪交加、旅途的艰难，可谓一词写尽整个冬景。
19、春寒雨若泉，冬寒雨四散：春天气温低则多雨，冬天气温低雨反而少
20、从这几段中，可以看出作者对王阳明持什么态度？
21、作者先从一年四季物候的变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识。接着，作者再以具体现象作为例子，用“草木荣枯、候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”这样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是“大自然的语言”。在此基础上，作者从古代到近代，从起源到发展，自然地引出什么是物候。由表及里，由浅入深。
22、第三单元的文章都是事物说明文。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然，知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。第四单元的文章都是事理说明文。
23、第四部分(第11—12自然段)：说明研究物候学的意义。
24、(2)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
25、明确：第一部分(第1—3自然段)：引出什么叫物候和物候学。
26、结合第三四段的内容，指出下列各句分别运用了什么说明方法？有何作用？(4分)