1、遮莫圆明似前度，不知谁续广寒游。____慧霖《闰中秋玩月》
2、玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。——张养浩《折桂令·中秋》。描写中秋佳节的古诗词名句《中秋》(唐)李朴皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。
3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4、翻译为：碧海青天，年年如此，而云间的月亮，却为何时圆时缺。今夜里，金风送爽，土花映碧，画栏桂树悬挂着一缕秋香；月亮光就像白雪一般晶莹透澈。谁知道，这好天良夜，却让人忧愁，让人悲咽。孤身只影，怎么可面对旧时明月。
5、中秋节成为固定的.节日，大约是在唐代。北宋时期，中秋节已经成为普遍的民俗节日。到了明清，岁时节日中世俗的情趣愈益浓厚，功利性的祭拜、祈求与世俗的情感、愿望构成普通民众中秋节俗的主要形态，中秋上升为与新年、清明、端午并重的民俗大节，节俗活动丰富多彩。
6、寄言俦侣，莫负广寒沈醉。____文征明《念奴娇·中秋对月》
7、(释义)：花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。
8、未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。--晏殊《中秋月》明月几时有，把酒问青天。
9、南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。--苏轼《中秋见月和子由》暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
10、园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。 例如：
11、★发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。
12、下面让我们共同来欣赏中一班小朋友给我们带来的古诗《十五夜望月》
13、将环境创设分成：教室(玄关、地面、天花板、后墙、前墙、侧墙、科研区、巧手坊、建构区、音乐区、乐乐超市、生物角、快乐阅读区等)、走廊、楼梯洞和教室门口几块来设计。
14、转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。
15、万水归阴，故潮信盈虚因月。偏只到、凉秋半破，斗成双绝。
16、有物指磨金镜净，何人拏攫银河决？想子胥今夜见嫦娥，沉冤雪。