1、胸有成竹造句子一年级
(1)、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
(2)、· 关于“竹”的成语还有很多，小朋友们可以列举一下，欢迎留言！
(3)、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。
(4)、✍ 春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。
(5)、例：燕子飞过田野。(什么样的燕子？飞过怎样的田野？)
(6)、精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。
(7)、我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。
(8)、在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(9)、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
(10)、✍ 凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，一座座山银装素裹，漫天皆白。
(11)、7)我发愁这次完不成任务，老武胸有成竹地说："没问题"。
(12)、例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
(13)、✍ 草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟在飞。啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。
(14)、你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！
(15)、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
(16)、在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。
(17)、他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而~。
(18)、我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。
(19)、教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。
(20)、玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。
2、用胸有成竹造句子
(1)、宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹；必先得成竹于胸中；执笔熟视；乃见其所欲画者；急起从之；振笔直遂；以追其所见；如兔起鹘落；少纵即逝矣。”
(2)、 群臣们，你看看我，我看看你，当时没有一个能对上的。
(3)、13)因为我平时用功，每次考试都胸有成竹，考试成绩都非常的不错。
(4)、胸有成竹，指的是在艺术创作中，动手作画之前，应先在心里构思出要描绘的完整的形象，当审美意象在胸中孕育成熟，呼之欲出时，必须抓时机“振笔直逐”。
(5)、我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！
(6)、得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。
(7)、大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。
(8)、填满了苹果和葡萄干的烤鹅冒着诱人的香味。我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路。桑娜想起了他昨天傍晚就想探望的那个生病的女邻居。微风吹拂着千万条才舒展黄绿嫩叶的柳条。小鸟在树上唧唧咋咋地商量什么。北上抗日的红军向天险大渡河前进。一群骏马在辽阔的草原上奔驰。著名的台弯是我国沿海上的一颗灿烂的明珠。我们乘坐的汽车沿着黄河岸边的公路行驶。
(9)、1汗流浃背：形容出汗多，背上的衣服都湿透了。
(10)、孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！
(11)、⑨靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
(12)、孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！
(13)、23)你瞧!这匹骏马像一位大将那样胸有成竹，好像能打一场激烈的胜仗一样，紧挨着的是一匹健壮的枣红马，它好像是总指挥似的。
(14)、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
(15)、拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。
(16)、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
(17)、④____________ (什么 是什么)
(18)、(3)盼望着，盼望着，春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。
(19)、昨晚看了一夜的书，今早起来头昏得不得了，还胸有成竹呢，我现在是热锅上的蚂蚁急死了。
(20)、 早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。
3、胸有成竹造句子二年级
(1)、黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。
(2)、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
(3)、举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。
(4)、41他的心疼得象刀绞一样。赵舟桥横跨在37米宽的河面上。一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻。
(5)、心中有数 (xīnzhōngyǒushù)对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定把握。
(6)、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
(7)、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。
(8)、(6)看着看着，我仿佛来到了云的世界中，一会儿和心灵手巧的云姑娘学缝制，一会儿和顽皮的云孩子嬉戏，一会儿与魔法师探讨奥秘……
(9)、✍ 秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
(10)、15)我虽然还小，可是对要从事的职业已胸有成竹了。
(11)、看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(12)、14)而我则胸有成竹走进屋里，拿出早已准备好的"隐形枪"，瞄准礼物"砰"地一声，礼物不见了。
(13)、进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。
(14)、年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？
(15)、我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。
(16)、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
(17)、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
(18)、庆“六一”的游园活动中，同学们~地玩了许多游戏。
(19)、新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。
(20)、我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上~、代代相传。
4、胸有成竹造句子
(1)、敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。
(2)、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
(3)、喜邻社区书院，以“和、雅”为宗旨，以社区家庭为单位，以老人、儿童为主要服务对象，通过名家讲堂、民俗节庆、嘉礼仪轨、怡情雅集、兴趣社群、雅艺工坊、节气厨房、人文游学、慈善义工、共享公益，十大类运营内容，植入饱含中国传统文化精髓的内容体验，以社区生活作为纽带，将传统文化演绎成一种文而化之的生活方式。
(4)、这场球赛打得非常剧烈，而我方教练指挥若定，仿佛胸有成竹的样子。
(5)、措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。
(6)、在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。
(7)、44)其实我每次看到你胸有成竹的样子心理面就会产生一种欣慰。
(8)、例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
(9)、先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
(10)、大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。
(11)、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
(12)、1)作家必须先胸有成竹地知道了人物的一切，而后设身处地的写出人物的话语来。老舍
(13)、✍ 冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
(14)、他可以想象出她现在的样子镇静自若，胸有成竹。
(15)、27)老师让小明去画画，小明胸有成竹的许下了明天交稿的承诺。
(16)、22)该做的事要雷厉风行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要开拓进取。
(17)、松果那么香(，)那么可口( 。)老师生气地说( ：“) 你的字怎么写得这么乱(？”)对不起(， )我把你的书弄丢了(。)小红说(：“ )妈妈(，)我回来啦(！”)今天(，)天气晴朗(，)我和妈妈去公园玩(。)以后可不能撒谎啦(！ )老师的个子可真高呀(！ )这道题到底怎么做呢(？)这件衣服太贵啦(！)我被这个故事感动地哭了起来(。)
(18)、要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？
(19)、 由于文与可长年累月地对竹子进行细微地观察，所以他画起竹子来，根本用不着画草图。当时有个名叫晁补之的人，称赞他说：“与可画竹时，胸有成竹。”
(20)、我拿起笔来得意洋洋地做了起来，不到半个小时就做完了，胸有成竹在把试卷交上去。
5、胸有成竹造句子短一点
(1)、连词成句浇浇你 多给要水花儿———————————————————这支 爷爷送给铅笔我是的———————————————————看见你王老师了吗———————————————————妈妈 姐姐帮助常常干活——————————————————— 是的 真学习好爱 他 孩子 个——————————————————— 刻苦应该你练功也——————————————————— 学校 我们美丽真的——————————————————— 认真小英学习都和小红 非常——————————————————— 听见哥哥他人有叫——————————————————— 出来怎么你呀 今天有空——————————————————— 的太阳从刚刚火红升起 东方——————————————————— 小朋友早上上学高高兴兴去——————————————————— 一吹小草春风长出来———————————————————在小鸟天上飞翔自由地——————————————————— 上学早上和我一起好朋友
(2)、我虽然还小，可是对要从事的职业已胸有成竹了。
(3)、①吗 ②吧 ③啊 ④呢小明，你好＿＿＿＿？
(4)、 有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。
(5)、毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(6)、我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！
(7)、14()当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。()原来他也在一旁暗暗地认字啊！()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。()记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。()我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
(8)、你不肯～地学习，想要一步登天，难怪最后什么也学不成。