1、读书摘记大全200字
(1)、《超越你的大脑》 这份自我关爱检查清单，你能达成多少项
(2)、家长工作难做，但是很重要。家长一向以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时间对家长进行教育引导，能够让家长和教师持续一样的教育观念。家长能够亲自参与孩子的活动中去，能够更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。
(3)、夜还很黑，空中有些湿冷的雾气，心中更觉得渺茫。
(4)、工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。
(5)、读书笔记4：人从悲哀中落落大方走出来，就是艺术家
(6)、(文紫看书)《不那么拼，去过一种更有趣的生活》
(7)、 海莲与“马克思与科恩”书店的关系不仅仅是书本上的买卖，说实在的，他们更像素未谋面但又熟悉无比的朋友。海莲的生活并不富裕，反而可以说是潦倒困窘。她住在白蚁丛生，摇摇欲坠，白天不供应暖气的老公寓里，连凑一张去英国的船票的钱都很困难。但她经常寄一些小礼物送给书店的各个朋友。有鸡蛋，火腿，肉，丝袜等等。书店的朋友们身处在二战后物资匮乏的国家，没有足够的食物，海莲给他们寄来的东西，对于他们来说都是“只能在黑市里匆匆一瞥的昂贵奢侈品”。对于海莲，他们十分感激，也经常寄礼物给海莲，有时候是一本好书，有时候是一张精美的桌布，他们还多次邀请海莲去英国游玩，也早已为她准备好了住的地方。可惜海莲因为种种原因，始终没能去英国，可虽然他们身处大洋两岸，但他们之间的情谊却不是这汪洋大海可以隔断的。
(8)、人们常说活到老，学到老，每个人对知识的渴望都是无穷的，这个假期有幸读了《你能成为优秀教师》一书，我又一次享受到了阅读带来的乐趣。作为教师只有时刻持续学习的心态，学习先进的教育教学理论，学习专业的理论思想与技能，才能始终使自己的知识结构得到及时的更新，永远站在一个崭新的高度上审时度势，不断激发勤奋工作的热情，实现教学工作的创新。书中认为一名优秀教师务必具备以下素养：对工作敬业–竟也是创造价值的基础;对学校忠诚–忠诚是信赖的前提;对领导服从–服从是步迈协调的保证;对自己信任–自信是成长的基点;对他人欣赏–欣赏是快乐的源泉;对社会奉献–奉献是卓越人生的境界。
(9)、 《人类简史》这本书最大的亮点就是作者那非同寻常的想象力。比如，他竟能从用生物学制造的那只背上长着耳朵的老鼠联想到了2万年前的施泰德“狮人”，并能匪夷所思地产生“弗兰肯斯坦如今正坐在吉尔伽美什肩上企图灭绝智人”的奇想。这便让他的书多了一般史学作品所没有的文学感染力。
(10)、那时候，他满心都是希望;现在，一肚子都是忧虑。
(11)、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。——出自《老人与海》
(12)、对啊!这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不就应总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的语文这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远持续活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时就应首先思考清楚的!
(13)、穷是一种心态，你若一辈子坚持自己是穷人，拥有大量金钱也救不了你。——出自《邻室的音乐》
(14)、《巴菲特致合伙人和股东的信》读书笔记(2)
(15)、这可怜的小孩，凡卡的期望在一天天无了期的等待中扑灭了，凡卡在绝望中饱受老板的虐待，最终死去。”
(16)、稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。--叶圣陶《稻草人》
(17)、《假如给我三天光明》读书笔记好词好句好段摘抄三
(18)、《反馈管理》 管理者必备技能：学会有来有往的正确反馈
(19)、 史册上，无数英雄好汉逐鹿中原，在金戈铁马中审时度势，在垂垂乱世里权衡利弊。或为权或为名，格局再大些，便是为苍生、为百姓不得不推翻一个王朝以取而代之。这是君子名士的野心，然而，总有人志不在此。例如万历皇帝。万历，出生于1564年，前朝几代人的教训与母亲朝臣的希望使他从小便背负着如何成为一个明君的所有准则与戒条。这位养成系的君主并没有一步一步走上王朝人民希望的道路，在位其间，并没有留下什么可以值得称赞值得后主学习的明德之举，在黄仁宇的笔下，万历更像是一个被禁锢在深墙高院里尊贵又落魄的囚犯。
(20)、我也不大知道该说些什么。我感到自己的嘴太拙。我不知道怎么迎合他的心思,怎么跟他走得更近些。泪水的国度是多么神秘啊!
2、读书摘记内容大全
(1)、《教师人文读本》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧!——教育是事业，事业的好处在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
(2)、“鹤善舞，牛能耕，老鼠生来就打洞。”我们生活在一个健全的社会，我们需要科学家，也需要负责的送奶工。平等的对待每一个学生，给每人一个发展的空间。尽管这是一份梦想，但我依然坚持。
(3)、本书作者从三大方面作了详细地阐述，有“修炼教师形象”、“精炼教师生活”、“锤炼教师专业”等三方面的资料。其中“修炼教师形象”共有8项资料，有“教师的服饰——服饰是信任的外衣，有调查研究证明60%的人认为得体漂亮的服装能够增加自信;教师的微笑——身体的教育好处，我们何不对学生多一点微笑，对同事多一点微笑，对家长对一点微笑呢;教师的语言——沟通无限，教师的语言是一种知识更是一种思想;教师的习惯——习惯成就人生，无论好习惯还是坏习惯都需要改良与更新、发展和进步;教师的宽容——用德性育人，教育中没有了关爱、挚爱、热爱，便没有了教育激情;教师的智慧——成为一个大智的人，教师工作是充满创造的劳动;教师的情感——做一个多情善感的人，教育是一种慢的艺术，是一种等待的艺术。
(4)、是的，这就是简爱的一生，从书中我看到了她的勇气，看到了她的爱与尊严，我感到一种惭愧，如果换作是我的话，罗切斯特先生的房间着了大火，我不知道自己是否会冲进去用水把火浇灭。
(5)、家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴.教师有职责帮忙家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，构成教育合力，促进幼儿身心健康发展。
(6)、夜深了，多日的疲乏，与逃走的惊惧，使他身心全不舒服。
(7)、如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。.
(8)、《专注力》 有意识地吸收更有价值的信息的10个建议
(9)、只有用心灵才能看得清事物本质,真正重要的东西是肉眼无法看见的。
(10)、(文紫看书)看别人的故事，过自己的生活《皮囊》
(11)、《巴菲特致合伙人和股东的信》读书笔记(7)
(12)、我自己也以前在无意中没能主动与学生打招呼，而被学生质问。有一学生很认真地问我：“老师啊，上次我叫你，你没回我!为什么”我一脸茫然，怎样都想不起来，也许是我真的没看见或听见。但不管怎样我已伤了学生的自尊，我主动对学生道歉，说声：“对不起!”学生还是很开心地走了。对我来说是一件微不足道的小事，但对学生来说是大事，他们感觉老师的眼中或心中有他们的位置，对你老师的教育我就愿意理解，融洽了师生关系，无意中也缩短了老师和学生的距离，对老师的教育教学工作就应都是有所帮忙的。从此我无论走在哪儿，还是在校园内外，无论我是否教过他们，只要是学生我主动与他们打招呼，融洽师生关系。此刻有的学生站在教学楼走廊中，看到了也要与我招招手，我也主动回应。
(13)、生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。——出自《女人三十》
(14)、然而，工作又是什么呢我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，如果没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就失去了人生的好处，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以到达某种目的。每个人都有自己的目标，也有自己的梦想，正是为了获得某些东西到达某些梦想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐美丽的人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是一个施展自己才能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感，和种种活着的理由。工作的质量往往决定着生活的质量。
(15)、《巴菲特致合伙人和股东的信》读书笔记(1)
(16)、每天你都有机会和很多人擦身而过，而你或者对他们一无所知，不过也许有一天他会变成你的朋友或是知己——出自《重庆森林》
(17)、 在《尘埃落定》中，主人公麦琪家的二少爷是个被大家公认的傻子，但是在快到结尾处说到“我当了一辈子傻子，现在，我知道自己不是傻子，也不是聪明人，不过是在土司制度将要完结的时候到这片奇异的土地上来走了一遭。是的，上天叫我看见，叫我听见，叫我置身其中，又叫我超然度外。上天是为了这个目的，才让我看起来像个傻子的。”从这里面可知，二少爷并不是傻子，那么，这里面有没有傻子呢？如果有，到底是谁傻呢？
(18)、 小说《无人生还》讲的就是这么一个故事，十个犯下罪行的陌生人被一个不知名的人邀请到一个小岛上，之后到访者就像消失的印地安小瓷人一样一个又一个的走向死神。(到了第八个之后，阴谋就被揭穿了)到了最后我们才发现其实岛上的十个人都是被这十个人当中的法官所杀，包括他自己。
(19)、 看了《儒林外史》，严监生周围那些见钱眼开，世情淡薄的亲人们似乎更像吝啬鬼。对比之下，不觉对他心生几分敬意，更能感受到他“人之初，性本善"的难能可贵。很多人谈起吝啬鬼的时候常会例举严监生临死吝啬两茎灯芯的场景。未免有些“断章取义”，过于偏激。在常人眼里，严监生或许对自己有些过于节俭，可又有谁能领会他殚精竭虑想振兴家业的一番苦心？如果没有他对自己的节俭，哪有积蓄去帮衬其他亲人？由此看来，严监生还是传说的真正的吝啬鬼吗?
(20)、李湘祁：书信中的温情——读《查令十字街84号》有感
3、读书摘记卡图片大全A4
(1)、 毛姆的《月亮和六便士》塑造了思特里克兰德这样一个奇特的人物形象。思特里曾是一位家庭美满证券经纪人，却为心中的狂热所驱使，突然抛家弃子出走到了巴黎画画。出走后他终日处在阴暗肮脏的社会底层，食不果腹，也几乎没有人看上他的画，但他毫不在意，对画画的热情几十年都丝毫不减。最终流浪到塔希堤岛，患麻风病死去，而他的画在他死去后终为人们所赞赏，思特里成为了伟大的艺术家。但在此，我们并不考虑他死后的成就来评价他，而是从他生前的行为评价，毕竟，思特里并不在乎别人对他的看法：画作也好、为人也好、赞扬也好、批评也好……他并不在乎。如果说月亮象征着崇高的理想，六便士则是卑微的尘世，思特里便沉浸于月亮的世界中，而不关心充满六便士的任何事物。思特里“奇”不在于他的画作取得了怎样的成就，而在于他一心一意追求自己的目标的精神，“他自己有一个幻境”，这是他的厉害之处，是常人所不具备的。
(2)、曾看过一同行说过，“语文的学习说白了，其实就是对课文规范语言的吸纳后融会贯通，为我所用。所以，让语文走在回家的路上，切不可丢弃文本的语言示范作用。”遇到好的文章或精彩、典型的片段，我们就不就应错失学习和模仿的机会。仿写能够针对全篇进行，也可根据实际状况进行片断练习，能够是句式表达、开头结尾、过渡照应、总分结构等模仿。仿写时，首先找准具有鲜明特征的典型或精彩文段。如《北京的春节》一文中作者列举了超多老北京过春节的习俗，但全文安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然，是引导学生学习按必须顺序，有详有略的表达方法的典型文章。因此，在学习本文后我立刻指导学生联系生活实际，写一写家乡的传统节日，主要训练点落实到对文章写作顺序的安排以及资料详略的处理方法上，结果收到了令人满意的效果。当然有些文章的精彩片段的仿写或迁移写法也不容有失。例如《穷人》一文中对人物心理活动的真实描述的片段，透过桑娜的心理活动充分展示了穷人宁可吃苦也要帮忙别人的完美心灵，尤其段中省略号的连续运用，更能逼真地写出了桑娜当时时断时续、忐忑不安的心理。学习本段后，我让学生结合现实生活中自己遇到过的焦急、忧虑、担心、害怕的生活情景写一写，例如早上睡
(3)、学生们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你以前对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都能够原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也就应对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不必须有辉煌的未来，但是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。
(4)、教师首先是一个完整的人，他们就应有自己的精神空间，他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。教师不可能人人成为“圣人”，也没有那个必要。要做一个成功的教师，务必首先学会做一个成功的普通人。做自己的主人绝不仅仅限于做自己肉身的主人，而是指以下一个完整的过程：一是认识自己，对自己的专长和优缺点要心知肚明，那有做自己主人却不认识自己的个性是我们这些年轻教师，更就应明白自己的优缺点。二是要自己选取，如果教师这个行当是你自己选取的，就要无怨无悔的做下去，而且要尽自己的努力做得更好。三是按自己的方式教书，本来就“教无定法”的，只要你守着教学的基本规范，剩下的空间都是你的，在完成教学目标任务的前提下，你能够这样教也能够那样教，教出你“自己”来。四是自己评价自己，自己教的好不好自己要总结，只有善于总结才会去学习提高。
(5)、(文紫看书)创意？多重元素的有机组合？《奥美创意解密》
(6)、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。——出自《爱的教育》
(7)、一颗纯净的心需要另一颗纯净的心的相互映照，一颗黑暗的心更需要一颗纯净的心的照耀与沐浴。由黑暗而光明，由痛苦而幸福，这是一种漫长的灵魂的洗礼。
(8)、火光熄灭之后，山林归于漆黑寂静。岳绮罗坐在一棵老树下，无声的翕动了嘴唇：“张显宗。”她以手托腮，不带感情的发出声音：“张显宗，我牙疼。”向后靠向老树树干，她继续自言自语：“这辈子没活好，很糟糕。”
(9)、读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
(10)、欲罢不能！30本让你一口气读完的深度好书，请阅收！
(11)、“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓……。教师自身的前进动力，外在的推动力.不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。
(12)、·这家伙逃到离我二十几米远的地方，突然像被藤蔓绊住了腿一样，重重跌了一跤，像只皮球似地打了好几个滚，面朝着我，狐嘴歪咧，咝咝抽着冷气，好象腰疼得受不了了。它转身欲逃，刚走了一步，便大声哀啸起来，看来崴着了后腿，身体东倒西歪站不稳，一条后腿高高吊起，在原地转着圈。那模样，仿佛只要我提着柴刀走过去，很容易也很轻松地就能剁下它的脑袋。
(13)、暑假里阅读了《教师的20项修炼》，我一向认为作为一名教师做好教书育人的工作就万事大吉了，看了此书才知作为一名教师教师职业有别于其他职业，有其自身的独特性和内在要求。因此，教师要想成为有艺术、有智慧、有魅力的教师，就就应想大问题，做小事情，就应从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，进行系统的自我反思、自我总结、自我完善，从细节入手，好好“修炼”。教师如何修炼呢《教师的20项修炼》从细节入手，从修炼教师形象、精练教师生活、锤炼教师专业三个方面，阐述了教师专业发展的可行性策略，解读了教师提升素质的有效途径，探讨了教师应具备的教育新理念，描绘了有活力的教师的生活方式，是每一位有志于从事教育的教师就应用“心”去读的一本书。
(14)、《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅仅要向学生传授知识，培养学生的潜力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践潜力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
(15)、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
(16)、感悟：就好比情人眼里出西施一样，人们只要心里喜欢和爱慕某个事物，那么它始终就是美丽的、理想化的，满世界都是为了衬托它而存在的，这就是爱的表达。
(17)、潇洒是一种美，是人生的一种壮美，一种阳刚之美。它往往来自于人的一种英雄欲望，一种想建功立业，奋发有力，追求不平凡的惊天地的事业的欲望。如同大山，大江般境界开阔、雄伟奔放。
(18)、伟大的文学家托尔斯泰说：“人生的全部好处就在于付出自己的爱”。成功学中有一句话是：“爱是一切成功的最大秘密”。那么就是说对学生就应包含满满的爱，学生就会快乐，反正我也会快乐，这样，做起教师来不是更加简单。我们身边不是没有美，而是我们眼睛缺少发现。我们能够拿这样的话来劝慰我们的学生，但我们自己有没有做到呢我们要对学生的过错多一份宽容，不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里，应对我们的学生只要犯了错误，对有些惯犯那更是深恶痛绝，只要一犯错，我们立刻就把他们的老底给抖落出来，批评后，学生表面温顺了，但心里也是鼓鼓的。那么我们快乐了吗，动了肝火还不是要老几岁想想我们班四十几个学生，每一天都有人犯错，那做教师的不是要累死。想想吧，我们把眼睛看往何处，我们的心态就会是什么样的，看到鲜花我们会心旷神怡，看到垃圾我们会恶心呕吐。每个学生都有优缺点，多看看学生的优点会让我们更公正的看待我们的每一个学生，也同样会使我们更乐。
(19)、一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。
(20)、无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。——出自《星之碎片》
4、读书摘记卡图片大全
(1)、开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。
(2)、读书笔记摘抄好句大全，一些优美的句子是上天的馈赠，摘抄本收录下来的都是先贤的智慧，摘抄下来的名人名言将成为指引你前进的明灯，深刻的思想能够启发一个人的思维，读书笔记摘抄好句大全，好记性不如烂笔头。读书笔记摘抄好句大全1法读书笔记摘抄好词：
(3)、有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选取的机会，是选取努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到此刻也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没情绪(其实我明白这些都是找借口)。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的.
(4)、 然而，更值得我们欣赏的是洋溢于全书的一种对众生的“无边大爱”。赫拉利无疑是痛恨“人类中心主义”的。在他看来，正是这种罪恶的人类中心主义，把具有神一般能，本应该成为宇宙间“正能量”的智人，变成一种不负责任，贪得无厌又极具破坏力的洪水猛兽，结果给地球生态带来了不可弥补的损失。他对人类无视家禽野兽的感受，用种变态的养殖方式来获取美味的行为提出几乎声泪俱下的控诉，显然也不是故作矫情，而纯粹出于一场大慈大悲，正因为这样，赫拉利对于那些不平等的人文主义时，也是十分的没好气。
(5)、全书分为三个部分：修炼教师的形象、精炼教师的生活、锤炼教师的专业。文中讲到“修炼是一种对完美的追求，修炼是一种对卓越境界的追求;修炼是一种自我提升的策略，修炼是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。”教师的修炼，其实是教师的一种内在精神活动，是教师实现自我提升、自我完善的基本途径。教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。每一项修炼都让我受到启发和深思，它像一面镜子，照出了我平日自己在日常的教学和教育工作中哪些地方不完善，读罢此书，我惊讶地发现，原先自己还有那么多的地方做得不够完善。每个修炼甚至都能够成为我们今后教育教学工作的指领，但对教师的宽容这一节，我感受更为深刻。
(6)、间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；
(7)、读了《水浒传》，我深深地感到：一个具有强烈正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。他们为了正义，为了真理奋不顾身。因为强烈的正义感告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。
(8)、如果我们从小就知道爱别人爱自己，帮助别人不图回报，别人帮助我们常怀感激之心，人们就会因富有爱心而善良，世界就会因充满爱心而美好。阅读摘抄大全2《水浒传》读书笔记
(9)、(文紫看书)静心感知生活《一花一世界——跟季羡林品味生活禅》
(10)、夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。
(11)、多年以后你和谁情深似海，会不会想起你还欠我一个未来。
(12)、 三毛在《亲爱的三毛》这本书中曾说过一句话“在这个日渐快速的时代里，我张望街头，每每看见一张张冷漠麻木、没有表情的面容匆匆行过。我总是警惕自己，不要因为长时间生活在这般的大环境里，不知不觉也变成了那其中的一个。”我们都是生活在这世俗化的世界之中，在同一片蓝天下扮演着各自的角色，承担着各自的责任，渐渐地我们会发觉自己一天又一天在重复着日常的行为，会枯燥、乏味，直到最后，还是输给了世俗，被自己一个角度的生活剥夺了笑容。我们常常会以开玩笑的口吻讲——“人总要有一个梦想，万一见鬼了呢！”而往往，所谓梦想、理想最终仅仅成为了一个“想”字。
(13)、《零加班工作》 几条能提高工作效率的职业建议
(14)、一旦你驯服了什么，就要对她负责，永远的负责。
(15)、说起时间，我感到惭愧。放学回家，我常常是东张张，西望望；东跑跑，西逛逛。考试成绩不理想，看到别人分数高，心里真不服气：他们成绩好，不就是晚上回家拼命看书吗？我要是多花些时间，肯定考得更好！
(16)、激发他们的求知欲，做他们学习的伙伴和朋友，教学相长，共同进步。只要能够坚持用德行去教书育人，同时掌握必须的工作技巧，做一名学生喜欢的老师并不是一件难事。
(17)、《自信表达》沟通建议：在不控制他人的情况下提出请求
(18)、读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的主角不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我，从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗
(19)、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
(20)、夜深了,多日的疲乏,与逃走的惊惧,使他身心全不舒服。
5、读书摘记大全500字
(1)、大白狗懵懵懂懂，不明白发生了什么事。望着紫岚在地上打滚，它还以为这是诡计多端的恶狼的一种欺骗战术呢，引诱它上钩。——出自《狼王梦》
(2)、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。
(3)、要求人家做的,应该是他们力所能及的。权威首先建立在理性的基础上。
(4)、 “叛逃”的自然选择号也是一个孤独的流浪者。它在黑暗中不断的成长，而追击他的三艘飞船，也逐渐脱离了地球的控制与自然选择号生成了猜疑链，为了生存下去蓝色空间号把其他三艘飞船变成了自己的补给，在黑暗中向着光明和希望，不断的进发。它接过了“自然选择号”的接力棒，为人类的延续提供了火种，尽管前途是黑暗的，但是对光明的意志是无法毁灭的。成长是需要经过一段黑暗而孤独的旅程，这也许就是刘慈欣所要揭示的一个道理。
(5)、 再者，他是一个极具个人魅力的人。他的魅力吸引着“我”的好奇心、引诱了布兰琪对自己丈夫的背叛、俘虏了塔希堤当地姑娘爱塔的心……这样的例子数不胜数。奇怪的是，尽管他很冷酷，但人们却同情他，为他的精神抨然心动。思特里克兰德像是充满了迷狂的灵魂，就如尼采说的“酒神精神”，从里到外都是如此。尼采认为，酒神精神喻示着情绪的发泄，是抛弃传统束缚回归原始状态的生存体验。它是一种原始的对自由的追求，而自由、艺术和美是三位一体的，因自由而艺术，因艺术而产生美。正是这种精神，才让人富有艺术感染力。比如庄周高唱绝对自由之歌，倡导“乘物而游”、“游乎四海之外”、“无何有之乡”；比如李白，“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这种迷狂精神散发着浓浓的魅力，而思特里克兰德亦是如此。他有着“富于肉欲的嘴唇和火红的胡子，他的手臂覆盖着一层浓密的汗毛”，“他的身体高大、壮硕，这一些都给人以热情狂放的印象”。他不拘泥于世俗，毫无顾忌地追逐着心中表达自我的欲望，深深地感染了众人。并非每个人都如他这般迷狂，但并非每个人都没有与思特里一般的欲望。思特里像一位领头羊，他的行为激起了人们心中的幻想，告诉人们，艺术离自己不远，就像布吕诺船长说的：“其实我也是个艺术家，我在自己身上也深深感到激励着他的那种热望。但他的手段是绘画，我的却是生活。”是的，看到思特里野兽般追逐自己的热望，尽管不能摆脱六便士世界的生活，但人们确乎抬头瞥见了自己的月亮。
(6)、卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢纵观这天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀!
(7)、木匠说:“大王，其实很简单，我只不过是用鱼骨刻了只老鼠罢了!猫在乎的根本不是像不像，而是腥味啊!”
(8)、我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
(9)、 在哪个昏暗狭小的房间里，我的父亲手脚摊开躺在地板上。他穿着一身白衣，双脚赤裸，手指物理地弯曲着。他曾经总是快乐的那双眼睛紧闭着，凹陷成了两只黑洞;咧着嘴，好像是一副吓唬我的表情。母亲跪在他身旁，用那把握常常用来距西瓜皮的小梳子，为父亲梳理着头发。母亲系着一条红色的��裙，口里一边自言自语一边喘着粗气，眼泪不停地从她那红肿的眼睛里流淌出来。-----高尔基《童年》如欲采蜜，勿僦蜂房。尽量去了解别人，而不要用责骂的方式;尽量设身处地地去想——他们为什么要这样做。这比起批评责怪要有益有趣得多，而且让人心生同情，忍耐和仁慈。-----戴尔·卡耐基《人性的弱点》
(10)、 和这些人比，二少爷傻，但傻的里面是真，是他没有任何心机的真，是他心灵纯洁的真，他没有参与尔虞我诈的尘世，却用他的眼睛，把这里面的一切看得清清楚楚。他傻，但是他真实；他傻，但是他从不违背自己的心；他傻，他却能看破尘世，这是傻吗？相对于那些用尽心机来获得利益的人来说，他的确很傻，不聪明，可是，他没有违背自己的心啊，而那些人(不仅仅是指二少爷的哥哥、塔娜和茸贡土司)，一个罂粟种子就能拐走他们的心，他们真的是要这些种子吗？不是的，他们是要用这些东西来炫耀，这真的是他们的真心？从他们的角度来说，他们想要的，不过是让自己的地位更高罢了，而为了一些不必要的东西，尔虞我诈，甚至还开战，这才是真正的傻！
(11)、《别让小情绪害了你》如何发现自己改变的目标和动力？