1、幼儿园教育格言大全励志短句
(1)、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
(2)、使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮
(3)、送个消息祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在您心底!思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师。
(4)、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
(5)、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
(6)、前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞
(7)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
(8)、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
(9)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(10)、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
(11)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
(12)、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
(13)、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
(14)、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
(15)、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
(16)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
(17)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
(18)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？幼儿园教师教育格言篇我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
(19)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(20)、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
2、幼儿教育格言 经典语录
(1)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
(2)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集、劝学》
(3)、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
(4)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(5)、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
(6)、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
(7)、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
(8)、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
(9)、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
(10)、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。
(11)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
(12)、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
(13)、7)尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。
(14)、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
(15)、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
(16)、吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(17)、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
(18)、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
(19)、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
(20)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
3、幼儿园教育格言经典语录
(1)、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
(2)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦
(3)、---沛西.能 若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。 ---加里宁 忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
(4)、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
(5)、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
(6)、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
(7)、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。 ---康斯坦丁诺夫 在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
(8)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
(9)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
(10)、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
(11)、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
(12)、1学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
(13)、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。蔡元培
(14)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(15)、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
(16)、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
(17)、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
(18)、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
(19)、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
(20)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。
4、幼儿教育格言短句
(1)、好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。——叶澜
(2)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
(3)、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
(4)、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
(5)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
(6)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
(7)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
(8)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(9)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
(10)、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
(11)、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
(12)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(13)、用眼去看孩子的.世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
(14)、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
(15)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(16)、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
(17)、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
(18)、你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过妈妈！
(19)、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
(20)、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
5、幼儿教育格言简短
(1)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(2)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(3)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
(4)、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
(5)、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
(6)、---巴甫洛夫 体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。 ---勒柏辛斯卡娅 伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。
(7)、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
(8)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(9)、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
(10)、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。
(11)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
(12)、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
(13)、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
(14)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
(15)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
(16)、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
(17)、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
(18)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(19)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来时候，教他以研究学问方法。卢梭
(20)、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
(1)、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
(2)、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程逻辑。苏霍姆林斯基
(3)、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
(4)、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫
(5)、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
(6)、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
(7)、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
(8)、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
(9)、10孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
(10)、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
(11)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
(12)、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
(13)、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
(14)、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
(15)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
(16)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。—孔子
(17)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
(18)、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
(19)、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
(20)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
(1)、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(2)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
(3)、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
(4)、6)每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！
(5)、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
(6)、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
(7)、3)儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！
(8)、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
(9)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(10)、公正办公，做廉洁教师;探索教学，做创新教师;举止得体，做文雅教师。