1、教育人的座右铭
(1)、1让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
(2)、教育观点：提出教师是“太阳底下最光辉的职业”；
(3)、1寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
(4)、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
(5)、我国古代大教育家、思想家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
(6)、当然没有一个老师会对12岁的孩子们这样说话。因为这哪能作人生的“座右铭”呢？
(7)、1从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
(8)、发令枪一响，你是没时间看你的对手是怎么跑的。只有明天是我们的竞争对手。——马云
(9)、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
(10)、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
(11)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
(12)、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
(13)、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的`时候。——泰戈尔
(14)、其实有些事是并不一定要去戳破的，隔着这层膜，也许，可能是比面对面好得多。
(15)、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
(16)、教着，感受着；走着，快乐着！教师教育格言座右铭不计得失，努力工作。
(17)、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
(18)、假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。
(19)、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
(20)、“将所学回报社会才是真正成功。”——美国洛杉矶市长安东尼奥·维拉戈沙
2、教育座右铭或教育箴言
(1)、云彩悲哀的是自己控制不了自己，牲口悲哀的是自己养活不了自己，人悲哀的是自己战胜不了自己。
(2)、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
(3)、“所有智力方面的.工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士
(4)、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
(5)、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。
(6)、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
(7)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
(8)、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！
(9)、改变自己就是改变自己的缺点，改变自己就改变自己落后的一面！面对未来的人生我们要有努力改变自己的勇气，还要有努力改变自己的决心，具备了这些，我们的人生就永远是一个有活力的人生！
(10)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游!
(11)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
(12)、14)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
(13)、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
(14)、身如流水，日夜不停流去，使人在闪灭中老去。心如流水，没有片刻静止，使人在散乱中活着。
(15)、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
(16)、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
(17)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
(18)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(19)、“比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。”——爱因斯坦
(20)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
3、教育格言座右铭一句话
(1)、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
(2)、 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
(3)、根舍因：范例教学模式——对数学教育影响很大。
(4)、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
(5)、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
(6)、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
(7)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(8)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
(9)、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
(10)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
(11)、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
(12)、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
(13)、10我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
(14)、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
(15)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
(16)、5)学习是一个苦乐交织的过程，有播种才会有收获。
(17)、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
(18)、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
(19)、我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。——泰戈尔
(20)、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
4、教育人生格言座右铭大全
(1)、通向梦想的路上的确有一道高墙，但它只阻挡不够热爱的人。
(2)、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
(3)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(4)、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。
(5)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
(6)、 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
(7)、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。——李嘉诚人生格言座右铭励志名言疾风然后知劲草，盘根错节然后辨利器。——孙中山
(8)、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
(9)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
(10)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(11)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
(12)、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
(13)、10把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
(14)、15)命运并非机遇，而是一种选择;我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。
(15)、“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知
(16)、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
(17)、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
(18)、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
(19)、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
(20)、孩子的毛病，要让知道的人尽可能少些，要让集体甚至一无所知，这只会有好处。要知道，我们与之打交道的是儿童的心，而这是最微妙和最敏感的方寸之地，接触它时应当分外细心和谨慎，慈爱和善良。
5、教育人生格言励志
(1)、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事，听天命。
(2)、不要把孩子入学前生活于其中的大自然、游戏、美、音乐、幻想和创作的令人神往的世界关在教室门外。在学校生活的头几个月和头几年里，学习不应成为惟一的活动形式。只有当教师大量给予他们入学前的那种欢乐时，他们才会爱上学校。
(3)、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
(4)、10)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
(5)、著名心理学家盖兹说：“没有比成功更能增加满足的感觉，也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”。
(6)、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
(7)、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
(8)、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
(9)、人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！
(10)、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
(11)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
(12)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
(13)、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
(14)、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。”——英国戏剧家莎士比亚