毫不利己造句二年级精辟93条

时间:2024-06-20 15:05:21 感悟

毫不利己造句

1、毫不利己的造句

(1)、我们飞行了11小时,(      )了多风暴多冰雪的多伦斯海峡。

(2)、改正下列词语中的错别字。(在错别字下先用“   ”画出,再把正确的字写在后边的括号里。)(4分)

(3)、雷锋精神,是以雷锋的名字命名,以雷锋的精神为基本内涵,在实践中不断丰富和发展着的革命精神。其实质和核心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献,它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

(4)、政府和民众的关系要有一种新的调整和定位。从制度框架看,市场经济是基于公平竞争和自由选择之上的社会形态,它要求每个人在社会中有同等的权利和地位,民主政治是其中不可缺少的环节;从资源配置和经济改革效率的层面,政府职能是提供公共物品,民众的义务是依法纳税,两者之间必须建立一个开放、竞争的公共物品市场,才能实现资源配置最优的一般均衡。

(5)、文学常识:李白,字太白,号青莲居士,唐朝诗人,有“诗仙”之称,最伟大的浪漫主义诗人。享年61岁。 

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(8)、                     江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,

(9)、第三段重点句是:“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术

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(11)、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)  

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(13)、屠夫:开始是退让,心存幻想,后来是机智、勇敢、警觉、善于斗争。

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(15)、求一个成语,表达时间,时机掐得很准,分毫不差的意思

(16)、破旧的老屋听到了小猫、         、       的恳求而坚持没有倒下。

(17)、明确:运用了正反对比论证。白求恩大夫是个杰出的医生,他医疗技术的高超是解放区军民都了解的事,所以作者只用了一句话作了概括,而不作过多的论述。

(18)、三年级上册语文课文20《美丽的小兴安岭》字词学习

(19)、我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。(   )

(20)、为学须刚与恒,Bu刚则隋隳,不恒则退。——冯子咸

2、毫不利己造句二年级

(1)、橙红色是给果树的,                          ,争着要人们去摘呢!

(2)、派斯状元基地校区:一初中东隔墙向北50米北京派斯国际教育状元基地;

(3)、①元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;一个失信于人,不知自责且对子骂父的人,其品行的低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之于千里之外。  

(4)、第生活不是缺少幸福,而是缺少发现。横看成岭侧成峰,远近高低各不同,换个角度去评价,茫茫人海你最红。春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若有慧眼去发现,便有幸福在心间。

(5)、抓住颜色特点写景物,光暗云浓,平静被打破,暗示了生活中的困难、挫折与失败在所难免,坚信只要奋斗,以“开拓”之火灭“保守”之淫威,终将收获溅起无数银星般的多彩生活。诗中还有很多表示颜色、使用非常精当的词语,如“镀金”“白昼”“白银”“灰色”“银星”等,细加分析,韵味无穷。  

(6)、我不清楚儿时的那份家庭变故,到底发生了什么。但我知道因为那场变故,母亲与奶奶之间的关系越来越疏远,甚至闹到了分开居住、老死不相往来的地步。我夹在她们之间,有时真的很为难。去奶奶家,妈妈不开心,奶奶还要不停地说妈妈的坏话。去妈妈家,奶奶又孤单,受不了的是,妈妈总要找机会挑拨我和奶奶的关系。最怕的是,放假时她们都想我,都来接我,甚至为了争我,当着我们同学的面吵得不可开交。有一段时间,妈妈生病了,我去陪妈妈多了一点,可奶奶又躲在家里哭。又我不明白,我为什么就不能像其他人那样,有一个完整的和睦的家?我才十几岁,命运为什么要让我如此为难。

(7)、互动向白求恩学习的意义是什么?学生齐读“从这点出发,……一个有益于人民的人。”五个短语“一个……的人”组杨排比形式,是从哪几个角度来说的?

(8)、《散步》通过选取祖孙三代一家四口人在田野散步这个生活侧面,生动的展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

(9)、要求:选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

(10)、2018年高考作文题中,无论是全国卷一的“世纪宝宝生逢其时”的大好机会,还是北京卷“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”的大好形势;无论是上海卷因为“被需要”带来的感受,还是北京卷置身“绿水青山图”的体验,都与考生满满的幸福有关。

(11)、作者写百草园这个乐园内容丰富、趣味无穷。若请你来赏析第②段,你认为有哪些精彩之处?请找出一处说说你的理由。  (1)第②段的形容词用得精彩,如用“碧绿”“紫红”,既准确地描写了这些植物的颜色,又给人以明艳美丽、充满生气的感觉。  (2)层次井然,条理分明,先用两句“不必说……也不必说……”从整体上勾勒出作者对百草园的印象;“单是……就……”从局部强调了“泥墙角一带”,这是一种顺序。整体是从植物写到动物,局部是从动物写到植物,这又是一种顺序。几种顺序配合起来,使写景不仅有序,而且活泼生动。  

(12)、⑦小爬虫地挥动着小足。时间缓缓地溜走,慢慢地,它挪(nuó)近了那把尺子,十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没发生过似的,沿着尺子快速地爬开去。

(13)、顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。  他往旁边看见野地里有个麦场,麦场的主人把柴草堆积在麦场当中,覆盖成小山似的。  

(14)、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

(15)、xián;suō;huì;yùn;qiānɡ

(16)、伊索,相传是公元前6世纪的古希腊作家。他善于讲动物故事,并以此来讽刺权贵,最后遭到杀害。所编寓言经后人加工,以诗或散文的形式结集,成为后世流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》在世界文学史上占有重要地位,对后世的寓言创作有着深远影响。  

(17)、造句:她超越医生和医德之外,用点滴行动书写医者仁心。

(18)、0“我想要的幸福”。肯定是目前还没有的东西。因为没有,所以心中自然充满很伤心、很难过、很憋屈、很委屈等负面的情绪;因为没有,生活、学习、工作中倍感不便,不顺,甚至备受困扰。所以,才会想要。

(19)、古往今来,大家对幸福的看法不尽相同。作为新时代的新青年,你认为什么是幸福?怎样做才能获得幸福?你想要的幸福是什么?

(20)、毫不含糊毫不关心带“豪”的四字词语有哪些豪夺巧取

3、毫不利己打一歇后语

(1)、翻译:人在年幼时就开始学习,用心容易专没有别的事情干扰,所以容易学成。

(2)、人教版PEP小学五年级英语上册期中笔试测试题,你会做吗?

(3)、颔联:“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“阔”与“失”哪个更好?“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”?为什么?  (a、“阔”字更好,它给人以视野十分开阔的强烈感受,且读起来与“悬”字对应,声调也更响亮。*或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐,似乎消失了的主观视觉形象。b、不能改,诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景,改了就没有这种效果了)  

(4)、《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象,描绘儿童与母亲嬉戏的画面,表达儿童对母亲的爱,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。  

(5)、 1949年3月,钱钟书与杨绛在好友任鸿隽家讨论去留问题,母校牛津大学、**大学都来函高薪聘请他们。但他们依然留了下来。后来,有人问杨绛为什么不出国,杨绛解释道,一个人在紧要关头,决定他何去何从,也许是他最基本的感情。我们从来不唱爱国调。但我们是文化人,能够爱祖国文化,能够爱祖国文字,能够爱祖国语言,才是最大的心愿和幸福。”

(6)、分毫不差(fēnháobùchā):分毫:数量单位,十丝为一毫,十毫为一厘,十厘为一分。比喻没有丝毫差错。

(7)、列子,郑国人,本名列御寇,道家学派的杰出代表人物。著名思想家,文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》,是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要人物。全书分八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。

(8)、造句:白求恩大夫高尚的品德受到后世人们的敬仰。

(9)、Yi术家的一切自由和轻快的东西,都是用极大De压迫而得到的,也就是伟大的努力的结果。

(10)、运用设问句,提出疑问,引起读者的思考,强调突出论点。

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(12)、(出处):《清史稿·文艺传·侯方域》:“(方域)性豪迈不羁,为文有奇气。”

(13)、陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见那朋友来,太丘丢下他先离开了。

(14)、释义:指事物发展的端点状态,两个最高峰,两个互为对立的方面。

(15)、(3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。(   )

(16)、女生You问:“那你知道为什么地球是圆的,我们也Mei感觉到吗?那是因为它大!”关于坚持不懈、精益求精的成语、格言或警句锲而不舍、持之以恒、有始有终、始Zhong不渝、矢志不渝、精卫填海、始终如始Zhong不渝、水滴石穿、绳锯木断、冰冻三尺,非Yi日之寒、世上无难事,只怕有心人

(17)、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。  

(18)、②从幽深的丛林内部,慢慢飘来一阵细弱幽思的歌,大概是采拾之人吧。

(19)、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗?为什么?  明确:不行。“是”在这里有强调作用,语气很沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。  

(20)、(3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。(×)

4、毫不利己打一字

(1)、描写人物的方法:语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写

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(3)、诺尔曼•白求恩(1890-1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产d员,著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产d的派遣、率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国、1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡、于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章,号召大家都要向白求恩同志学习。

(4)、万无一失(wànbùyīshī):形容绝对不会出差错。

(5)、《散步》作者是当代作家莫怀戚,这是一篇叙事散文(体裁)。  

(6)、本文作者以第一人称真实地记叙了莎莉文老师教“我”识字,认识各种事物的过程,突出了莎莉文老师“再塑生命”的高超教育艺术,表现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及作者对老师的感激和敬爱之情,同时也表现了作者对求知的热切希望和求学中艰辛却愉快的生活感受。  

(7)、麻木不仁:肢体麻痹,没有感觉,比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。

(8)、第二只猫丢失后,作者心情是悲伤的,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受。所以“好久不养猫”,怕再养猫伤心。第三只猫的死亡是因为作者的过失而造成的,一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。“自此,我家永不养猫”,与开头遥相呼应,形成了首尾呼应,也是对全文的总结。  

(9)、请说说题目的意思。本文的中心论点是什么?  

(10)、毫发不爽(háofàbùshuǎng):毫:细毛;发:头发;爽:差错。形容一点不差。

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(12)、(1)表现对远方朋友的慰问,表现挂念友人命运之情无时不在,并有此心明月可以作证的诗句:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。  

(13)、 汉语拼音            看图写话

(14)、③小爬虫仰躺在书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。

(15)、《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的()

(16)、2017年高考作文题中,用“中国关键词”可以讲述幸福中国;“名句用用看”,可以成就幸福人生;“我的高考”“我看高考”更是凝聚着几代青年的幸福,此外,浙江卷的“阅读三种书”,山东卷的“24小时书店”,江苏卷关于“车”的话题,都可以直接指向心底的幸福感受。

(17)、体现了母亲一天见不到孩子,内心焦虑,突然见到孩子又惊又喜的心情。“坏孩子”是母亲疼爱孩子的特殊表达方式,也是母亲对孩子“失踪”的嗔怪。  

(18)、三年级上册课文18《富饶的西沙群岛》课文讲解

(19)、意思是热心;热衷;热诚,热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态,源自希腊文“entheos”,意为“被神鼓励的”。

(20)、治病救人 (zhìbìngjiùrén)治好病把人挽救过来。比喻帮助犯错误的人改正错误。出自晋·葛洪《神仙传》:“沈羲;吴郡人;学道于蜀;能治病救人;甚有恩德。”

5、毫不利己造句三年级

(1)、记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事  格式:(时间+地点)+人+事。  

(2)、第幸福是个比较级,要有东西垫底才清晰。苦不苦,想想红军两万五;累不累,看看乡下老前辈。当你感觉不幸的时候,不妨找点东西来垫个底。你看那林黛玉,才高八斗不与人比,却偏要跟人家去比身世之孤单,这不是自讨苦吃吗?

(3)、 、文章主旨  作者借“太阳船”寄托了自己对光明和幸福的渴望,对故乡和大陆的思念。  

(4)、Dian点滴滴的藏,集成了一大仓。——德国谚语

(5)、重点内容  弱小的蚊子能战胜强大的狮子却又败给蜘蛛的原因各是什么?  

(6)、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

(7)、                        ,光持石击瓮破之。

(8)、(22)此次,多重身份的她,在国贸邀九万人共享家居装置艺术展,探究物种起源?自由感受生命的热枕。

(9)、造句:白求恩对医疗技术一丝不苟,精益求精。

(10)、这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(11)、文学常识:安徒生(1805—1875),丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭,童年生活穷苦。早期写过一些诗歌、剧本和长篇小说等。1835年开始写童话,共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等篇中,作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺了统治阶级的专横愚昧,反映了贫富悬殊的社会现实,同情下层人民的苦难。作品想象丰富,情节生动,语言朴素。  童话,是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具,都可赋予生命、注入思想感情,使它们人格化。  

(12)、_________________________________________。

(13)、(10)热枕地接纳他吧,因为他的完全无二心的投入,会让你们的性来得更幸福。